Reporte de video_ Impacto de las TIC en la gestión educativa

Reporte de video El impacto de las TIC en la gestión educativa Ponente: Altagracia López En el quehacer educativo siempre se presentan nuevos desafíos y nuevas demanda. La educación se ve implicada en todos los procesos que pasan en la sociedad mundial; es entendida como un proceso que pasa a lo largo de la vida. Ejemplo claro de esto es la globalización en la que surge la era digital, en la cual podemos vivir en tiempos reales lo que se viven en otras partes del mundo, existen grandes avances tecnológicos y científicos que nos benefician y la educación no es ajena a estos cambios por cual la comunidad estudiantil debe estar en constantes capacitaciones, y actualizaciones, ya que la educación es algo que debe permanecer a lo largo de la vida porque no hay edad específica para formarse. Los nuevos avances tecnológicos aplicados a la educación requieren de un cambio en la misma, para ello deben cambiar no solo maestros y directivos sino también alumnos y padres de familia se debe dejar a un lado las estrategias de enseñanza tradicionalistas y entrar en nuevo mundo de estrategias didácticas de enseñanza. La tecnologías de la información y comunicación han redireccionado la noción del tiempo y espacio, un beneficio que podemos obtener de las nuevas tecnologías es que los docentes pueden dar clase sin necesidad de estar en un aula con alumnos a su alrededor, y así mismo los alumnos ya no tienen la necesidad de trasladarse a grandes distancias para poder llegar a sus instituciones. Pero evidente tenemos un gran reto el cual es aprovechar las ventajas de las tecnologías al servicio de la sociedad y no viceversa, la tecnología no nos debe de dominar sino nosotros a ella, no podemos ser esclavos de ella porque nosotros como humanos somos seres pensantes y debemos utilizarla para nuestro beneficio y tenemos que aprender a dominarla. Las tecnologías de la información y comunicación son un aspecto nuevo y de cambio que se ha venido dando con la globalización, los niños de ahora ya vienen con una noción de lo que es nuevo y del cambio, por lo que la escuela debe contribuir en dicho cambio, de ahí que tenemos que cambiar y dejar atrás nuestras acciones tradicionalistas, hay que cambiar el proceso de enseñanza-aprendizaje, al mismo maestro y las metodologías; porque la escuela es el lugar estratégico del cambio. El cambio educativo es transformar la escuela, y se debe hacer esto porque en la escuela es donde se debe innovar, esto va a ayudar a los niños a que sean capaces de resolver problemas tomando en cuenta diferentes perspectivas, van a tener una mente más abierta y más autónoma. Sin embargo hay en la actualidad muchos maestros que se niegan por ignorancia o por miedo a los nuevos cambios y esto ocasiona que no implementen de manera adecuada las nuevas tecnologías en salón de clases, lo cual es un error porque hay que ver el cambio como parte de nuestra realidad, de esta manera podremos estar satisfechos con los resultados que este cambio va a ocasionar en nuestra vida cotidiana, tenemos que ser visionarios, deben existir líderes que cambien, que sean optimistas, transformadores, motivadores, que aprecien el valor de las personas reconociendo todo aquello que los hace ser ellos mismos, porque el factor humano es de gran importancia ya que los cambios solo los pueden generar las personas. Conclusiones Para mejorar la educación debemos empezar a actualizar e introducir las nuevas tecnologías a nuestras aulas, motivando así al alumno a participar y adquirir nuevos conocimientos, teniendo una actitud positiva al cambio. Además debemos recordar que a la tecnología se le debe dar un uso responsable y enfocado en los objetivos para los cuales requerimos su uso y dejando de lado el mal concepto que tenemos de ellas, no solo usarlas de manera inadecuada sino darle un significado a su uso, brindándoles a los niños aprendizajes óptimos, con nuevas estrategias y dinámicas que generen el interés de ellos por seguir aprendiendo.Segundo semestre Grupo A Alumnas : Cristina García, Sara Hernández, María Fernanda Hernández, María Fernanda Castillo