ESPACIOS SIGNIFICATIVOS

Diseños de espacios significativos

IDEAS Las estrategias de enseñanza y su empleo La activación del conocimiento previo Estrategias para orientar la atención de los alumnos organización de la información que se ha de aprender promover el enlace entre los conocimientos previos y la nueva información que se ha de aprender los objetivos como estrategias de enseñanza estrategias de aprendizaje que el individuo posee y emplea para aprender, recordar y usar la información el contenido que se ha de aprender, que permiten al alumno formar una visión sintética, integradora e incluso crítica del material.   NOTAS Las estrategias de enseñanza son utilizadas intencional y flexiblemente por el agente de enseñanza. Algunas de estas estrategias pueden ser empleadas antes de la situación de enseñanza para activar el conocimiento previo   ayudas que se le proporcionan al aprendiz para facilitar el proceso del manejo de la nueva información y son planeadas por los organizadores Las principales estrategias de enseñanza: • Objetivos o propósitos del aprendizaje • Resúmenes • Ilustraciones • Organizadores previos • Preguntas intercaladas • Pistas tipográficas y discursivas • Analogías • Mapas conceptuales y redes semánticas • Uso de estructuras textuales Las ilustraciones (fotografías, esquemas, medios gráficos, etc.) constituyen una estrategia de enseñanza profusamente empleada que ayuda a los alumnos a un mejor aprendizaje y se ha visto que es una de las mas efectivas  Estructuras de texto: implicaciones de enseñanza: narrativo, expositivos, de colección, de secuencia, comparativo-adversativo, covariación, problema-solución El esclarecer a los alumnos las intenciones educativas u objetivos, les ayuda a desarrollar expectativas adecuadas sobre el curso, y a encontrar sentido y/o valor funcional a los aprendizajes involucrados en el curso.   RESUMEN La enseñanza conlleva a un largo y extenso tema, pero podemos entender que para ser un mejor profesor o educador se tiene que tener ciertas bases para mejorar la forma de enseñanza y entender un poco más la relación con lo alumnos y darles una mejor experiencia de entendimiento para que tanto ellos como nosotros podamos hacer un mejor trabajo. Por eso en el texto nos explicaban maneras sencillas para la enseñanza del alumno como: las ayudas que se le proporcionan a los estudiantes ya sea resúmenes, organizadores previos, preguntas intercaladas, analogías, mapas conceptuales, mentales, redes semánticas, entre otras muchas ayudas que debe manejar un profesor para que sus estudiantes no solo estén concentrados si no que puedan entender con mayor facilidad los nuevos conocimientos que adquirirán para su beneficio; también podemos ver que para ser un profesor no se necesita de mucho solo de maneras más agiles y una buena comunicación entre alumno-profesor. Otra de las cosas que se debe resaltar es como utilizamos y manejamos los textos se sabe que a los estudiantes no se les da bien los textos por eso se encuentra una manera para hacer que sea entretenidos y es ahí donde encontramos los diferentes tipos de textos que servirán para el desarrollo que son: narrativo, expositivos, de colección, de secuencia, comparativo-adversativo, covariación, problema-solución