EVOLUCIÓN DE LAS TIC

EVOLUCIÓN DE LAS TIC

Las telecomunicaciones surgen de manera aproximativa a raíz de la invención del telégrafo (1833) y el posterior despliegue de redes telegráficas por la geografía nacional, que en España se desarrolla entre los años 1850 y 1900. Actualmente, estamos acostumbrados a coexistir con todo tipo de servicios que nos facilitan la comunicación entre personas, pero la experiencia con estos sistemas es relativamente reciente. A lo largo de la historia las señales han ido evolucionando en cuanto a su variedad y complejidad, para ajustarse a las necesidades de comunicación del hombre. Esta evolución de las comunicaciones entre personas se ha beneficiado en gran medida de los avances tecnológicos experimentados en todas las épocas, que han ido suprimiendo las barreras que tradicionalmente han limitado la interactividad entre las personas: riqueza de contenido, distancia de las comunicaciones, cantidad de información transmitida,..El uso de nuevos tipos de señales y el desarrollo de nuevos medios de transmisión, adaptados a las crecientes necesidades de comunicación, han sido fenómenos paralelos al desarrollo de la historia.Otros hitos y hechos importantes que han marcado la evolución de las telecomunicaciones y, por tanto, el devenir de las tecnologías de la información y comunicaciones: · 1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras Thomas Watson construye el primer aparato. · 1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office. · 1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor, lo cual, sin ninguna, supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía y comunicaciones. · 1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental de microondas, entre Nueva York y San Francisco. · 1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable telefónico trasatlántico. · 1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública telefónica, en USA, con componentes electrónicos e incluso parcialmente digital. · 1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina informatizada, lo cual, sin duda, constituyó el nacimiento del desarrollo informático. · 1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en siete proveedores (the Baby Bells), lo que significó el comienzo de la liberación del segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando hasta nuestros días. Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando tecnología digital , lo cual ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias a las que asistimos. Se abandona la transmisión analógica y nace la Modulación por Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la frecuencia inestable se convierte en código binario, estableciendo los datos como único elemento de comunicación.

CONCEPTO DE LAS TICS

Las siglas tics significan “tecnologías de la información y comunicación”; es decir que esto se relaciona con toda la tecnología como la radio, la televisión, computadora, internet, correo electrónico, etc. también es un instrumento y proceso utilizado para así poder recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información por medios electrónicos.las tic tienen la principal función en el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación. ya que nos permiten actuar sobre cierta información y generar un mayor conocimiento e inteligencia. pueden abarcar distintos ámbitos de la experiencia humana. podemos encontrarlas en todas partes como: el trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros.

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación.Beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática..Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia resulte una fuerte inversión.Son de fácil acceso a la informaciónTienen canales de información inmediataPueden llegar a ser interactivas

EL APORTE DE LA INFORMÁTICA EN LA EVOLUCIÓN DE LAS TIC

La Informática es la ciencia del tratamiento automático de la información a través de un computador (llamado también ordenador o computadora). Entre las tareas más populares que ha facilitado esta tecnología se encuentran: elaborar documentos, enviar y recibir correo electrónico, dibujar, crear efectos visuales y sonoros, maquetar folletos y libros, manejar la información contable en una empresa, reproducir música, controlar procesos industriales y jugar.Informática es un vocablo inspirado en el francés informatique, formado a su vez por la conjunción de las palabras information y automatique, para dar idea de la automatización de la información que se logra con los sistemas computacionales.La informática es un amplio campo que incluye los fundamentos teóricos, el diseño, la programación y el uso de las computadoras (ordenadores). Información utiliza las computadoras, un componente indispensable en la sociedad moderna para procesar datos con ahorro de tiempo y esfuerzo.

Beneficios de las TIC

Fácil acceso a mucha información de todo tipo. Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje que enriquecen los procesos de enseñanza y aprendizaje. Mayor interés y motivación al utilizar recursos que promueven la interactividad. Diferentes formas de comunicación. Los canales de comunicación, como correo electrónico, foros, chat, etcétera, pueden facilitar el contacto entre las personas. Aprendizaje a partir de los errores. El feed back inmediato a las respuestas y a las acciones de los usuarios permite ensayar nuevas respuestas o formas de actuar para superarlos. Aprendizaje cooperativo. Las herramientas tecnológicas pueden facilitar el trabajo en grupo, el intercambio de ideas y la cooperación. Alfabetización digital y audiovisual. Estos materiales proporcionan a los estudiantes un contacto con las TIC como medio de aprendizaje y herramienta para el proceso de la información. Visualización de simulaciones. Los programas informáticos permiten simular secuencias y fenómenos en 3D, de manera que se puede experimentar con ellos y así comprender mejor. Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La existencia de múltiples materiales didácticos y recursos educativos facilita la individualización de la enseñanza y el aprendizaje. Instrumentos para el proceso de la información. Las TIC proporcionan instrumentos para procesar la información: escribir, calcular, hacer presentaciones, etcétera. Ayudas para la Educación Especial. Los diferentes programas y software apoyan a las personas con necesidades educativas especiales. Mejora de la administración y gestión de los centros. Con el uso de los nuevos instrumentos tecnológicos, la administración y gestión de los centros educativos puede ser más eficiente. Recursos compartidos. A través de Internet, la comunidad educativa puede compartir muchos recursos educativos: materiales informáticos de dominio público, páginas web de interés educativo, materiales realizados por los profesores y estudiantes, entre otros. Facilitan la evaluación. Existen múltiples programas y materiales didácticos on-line, que proponen actividades a los estudiantes, evalúan sus resultados y proporcionan informes de seguimiento y control.

Peligros de las TIC

Pueden generar distracciones y dispersión si el usuario navega por diferentes espacios de Internet y programas. Pérdida de tiempo. Muchas veces se pierde tiempo buscando la información que se necesita. En Internet hay muchas informaciones que no son confiables (parciales, equivocadas u obsoletas). Ansiedad y dependencia. La continua interacción con la computadora puede provocar ansiedad en las personas. Asimismo, si se usa excesivamente puede provocar adicción. Aislamiento. Los materiales didácticos multimedia e Internet permiten al alumno aprender solo, pero su uso excesivo puede generar problemas de sociabilidad. Cansancio visual y otros problemas físicos. Trabajar mucho tiempo ante la computadora o adoptar malas posturas al hacerlo puede provocar algunas dificultades. Inversión de tiempo. Las comunicaciones a través de Internet u otra herramienta tecnológica abren muchas posibilidades, pero exigen tiempo para leer mensajes, contestar, navegar, etcétera. Sensación de desbordamiento. A veces el exceso de información, que hay que revisar y seleccionar, produce una sensación de falta de tiempo. Virus informáticos, con el riesgo que suponen para los datos almacenados en los discos y el coste (en tiempo y dinero) para proteger las computadoras. Estrés. A veces las personas no disponen de los conocimientos adecuados sobre los sistemas informáticos y cómo aprovechar los recursos disponibles, por lo que su estrés aumenta. Problemas de mantenimiento de las TIC. Exigen una mayor dedicación por parte del profesorado: cursos de alfabetización, tutorías virtuales, gestión del correo electrónico personal, búsqueda de información en Internet, etcétera. Necesidad de actualizar equipos y programas. Como la informática está en continua evolución, los equipos y programas mejoran sin cesar, lo que nos exige su constante renovación.