ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE 1

GOBIERNO DEL ESTADO DE GUANAJUATO SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE GUANAJUATO DIRECCIÓN GENERAL DE PROFESIONES Y SERVICIOS ESCOLARES INSTITUTO PEDAGÓGICO DE ESTUDIOS DE POSGRADO REVOE. A 106/86 – RDGP:L.V.f.289/91  CLAVE: 11MSU0008N; E-119SU0002Q     DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN    SEMINARIO DE INFORMÁTICA   ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE     QUE PRESENTAN: DOCTORANTES   SUSANA LÓPEZ CAMACHOLEONOR MARTÍNEZ ESTRADAYAZMÍN ALEJANDRA CRUZ VARGASJESÚS SALVADOR RODRÍGUEZ HERNANDEZNORBERTO LÓPEZ ROSALES     ASESOR: EURÍPIDES GONZÁLEZ BELTRAN   EN LA BUSQUEDA PERMANENTE DE LA VERDAD   CELAYA, GTO.,  ABRIL  DE  2014  

                                                                         ¿Qué son los Entornos Virtuales de Aprendizaje?   Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica. De acuerdo con esta definición, un entorno virtual de aprendizaje (EVA) posee cuatro características básicas: ·        es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y constituido por tecnologías digitales. ·        está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet. ·        las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos. ·         la relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales.                 También puedes revisar   https://www.youtube.com/watch?v=8iiZGjxI8nY  

http://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/ventajas-y-desventajas/

http://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/ventajas-y-desventajas/

http://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/ventajas-y-desventajas/

VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIASus principales ventajas residen en la posibilidad de atender demandas educativas insatisfechas por la educación convencional hegemónica. Las ventajas a las que alude la mayoría de las personas que usan este método, es la de poder acceder a este tipo de educación independientemente de dónde residan, eliminando así las dificultades reales que representan las distancias geográficas. Además, respeta la organización del tiempo, respetando la vida familiar y las obligaciones laborales. VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUALDentro de las razones que se mencionan para considerar la educación virtual, como una alternativa seria y presente, están la reducción de costos, el acceso de nuevos públicos a la tecnología y el mayor compromiso de todos los participantes en el proceso educativo.Varios elementos se destacan en este nuevo esquema de aprendizaje:Exploración  El uso de Internet, o más precisamente la World Wide Web�, como una herramienta de exploración le abre al profesor y al estudiante las puertas de una fuente inagotable de información y recursos.Experiencia El estudiante virtual se ve involucrado en una nueva experiencia social y de aprendizaje que puede incluir comunicaciones directas con su profesor, discusiones con sus compañeros de curso o estudio individual de contenidos a su propio ritmo.Compromiso  Los cursos virtuales ofrecen una oportunidad inica al estudiante de compartir experiencias con otros, lo que refuerza el sentido de colaboración y de comunidad. Además el estudiante recibe el control de su tiempo y sus recursos y puede escoger el mejor camino de aprendizaje de acuerdo con sus preferencias y capacidades.Flexibilidad  Desde cualquier lugar y a cualquier hora, los estudiantes pueden tener acceso a sus cursos virtuales. Se estima que aproximadamente 80% de las empresas ya tienen solucionado su acceso a Internet, por lo que los obstáculos técnicos de acceso de los estudiantes que trabajan ya están superados.Actualidad  Los profesores tienen la oportunidad de actualizar sus materiales y temas de discusión instantáneamente lo que hace que los cursos se mantengan frescos y consistentes con la actualidad.Personalización Aunque parezca contradictorio, la educación virtual se permite un contacto personal entre el profesor y el alumno. El intercambio de mensajes escritos y la posibilidad de seguimiento detallado del progreso proporcionan al profesor un conocimiento del alumno muchas veces mayor que en cursos presenciales.                                                                                                                                                                                                                                                         http://edudistanciayvirtual.wordpress.com/ventajas/

Wikis   

Blog.    

Redes sociales

·         Nace para fines educativos en la década de los 90´. ·         Cuenta con un entorno complejo de gran cantidad y variedad de herramientas. ·         Deben de ser instaladas en un servidor. ·         Otorgan mayor control sobre su funcionamiento al administrador. ·         Requiere conocimientos mayores al del usuario promedio.

·         Su estructura es a base de dos elementos: entradas y comentarios. ·         Las publicaciones solo pueden ser editados o suprimidos por el autor. ·         Cuentan con un carácter convencional o dialógico. ·         Se les conoce como “edublogs” 

·         Página web que se edita de forma colaborativa. ·          Cualquier miembro puede introducir, ampliar, modificar o suprimir las creaciones de otros. ·         Son co-autores de la producción. ·         Permite identificar al creador de cada contribución. ·         Aprendizaje colaborativo.

·         Ponen en contacto a personas con intereses comunes. ·         La finalidad es compartir contenidos. ·         Cuenta con herramientas como foro, chat y correo electrónico interno. ·         La función educativa es la creación de grupos. ·         Se les conoce como “eduredes”

·         Para ampliar tu información puedes consultar la siguiente liga: http://www.uca.edu.ar/uca/common/grupo82/files/educacion-EVA-en-la-escuela_web-Depto.pdf

UTILIDAD EVA ¿Por qué enseñar con y en entornos virtuales? Desde este punto de vista, podrían considerarse tres razones que alientan el uso de entornos virtuales de formación:  1.            PARA ADAPTAR: la enseñanza al contexto socio-cultural contemporáneo, la Sociedad de la Información, y al perfil de sus destinatarios, los nativos digitales:  Gran revolución técnico-cultural: la digitalización de la información a través de la utilización de tecnología informática. Las tecnologías digitales (como la computadora, Internet, el teléfono celular, los CD y DVD, los reproductores digitales de video y sonido, la televisión digital, los videojuegos, etc.) En definitiva, enseñar con ambientes virtuales o, más ampliamente con tecnología, es una necesidad EVA, ayuda a los alumnos adquirir distintas capacidades vinculadas con el entorno cultural del mundo contemporáneo, como por ejemplo: el manejo instrumental de aplicaciones informáticas; la búsqueda y decodificación de la información hipertextual y multimedia allí publicada;  la interacción con otros en un ambiente electrónico; la creación de contenidos digitales en distintos lenguajes, no sólo textual, sino también audiovisual.  Nos permite brindar una enseñanza más cercana o adaptada al perfil socio-cognitivo y tecnológico de los alumnos, que son “nativos digitales”. 2.            PARA CONTRIBUIR A LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL, INDISPENSABLE PARA EL ACCESO A LA CULTURA DEL  SIGLO XXI   ü    ALFABETIZACIÓN DIGITA ü    INTEGRA EL CONOCIMIENTO Y USO INSTRUMENTAL ü    CAPACIDAD PARA UTILIZAR DICHAS TECNOLOGÍAS  ü    ACTITUD CRÍTICA Y REFLEXIVA   3.            PARA PROMOVER LA INNOVACIÓN CURRICULAR Proceso de cambio planificado, que se sustenta en la teoría y en la reflexión, y que apunta al mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje. La optimización de nuestro propio desempeño y el de los alumnos. Innovación, por lo tanto, se hace sinónimo de mejora de la calidad educativa.  Enseñar con un EVA nos ofrece muchas posibilidades para la innovación.

E-LEARNISH

DESVENTAJAS DE LOS EVA( Entornos Virtuales de Aprendizaje)   La escasa cobertura tecnológica: que no le permite el acceso a toda la población que requiera de estos servicios El facilismo, en algunas circunstancias puede facilitar las trampas, la manipulación y el fraude sino existe la presencialidad del docente. No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico. Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada docente implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de docentes. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, como la preparación de material adecuado para el estudiante. Problemas Técnicos. Incompatibilidades entre diversos tipos de computadores y sistemas operativos, el ancho de banda disponible para Internet, la velocidad aún insuficiente de los procesadores para realizar algunas tareas (reconocimiento de voz perfeccionado, traductores automáticos). Falta de Formación. La necesidad de unos conocimientos teóricos y prácticos que todas las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y actitudes favorables a la utilización de estas nuevas herramientas (alfabetización en TICs). Problemas de Seguridad. Circunstancias como el riesgo de que se produzcan accesos no autorizados a los computadores que están conectados a Internet y el posible robo de información. Barreras Económicas. A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias. Además, su rápido proceso de obsolescencia aconseja la renovación de los equipos y programas cada cuatro o cinco años. Barreras Culturales. El idioma dominante, el inglés, en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet (hay muchas personas no lo conocen); la tradición en el uso de instrumentos tecnológicos avanzados (inexistente en muchos países poco desarrollados), etc.

DESVENTAJAS DE LOS EVA( Entornos Virtuales de Aprendizaje)   La escasa cobertura tecnológica: que no le permite el acceso a toda la población que requiera de estos servicios El facilismo, en algunas circunstancias puede facilitar las trampas, la manipulación y el fraude sino existe la presencialidad del docente. No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico. Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada docente implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de docentes. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, como la preparación de material adecuado para el estudiante. Problemas Técnicos. Incompatibilidades entre diversos tipos de computadores y sistemas operativos, el ancho de banda disponible para Internet, la velocidad aún insuficiente de los procesadores para realizar algunas tareas (reconocimiento de voz perfeccionado, traductores automáticos). Falta de Formación. La necesidad de unos conocimientos teóricos y prácticos que todas las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y actitudes favorables a la utilización de estas nuevas herramientas (alfabetización en TICs). Problemas de Seguridad. Circunstancias como el riesgo de que se produzcan accesos no autorizados a los computadores que están conectados a Internet y el posible robo de información. Barreras Económicas. A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias. Además, su rápido proceso de obsolescencia aconseja la renovación de los equipos y programas cada cuatro o cinco años. Barreras Culturales. El idioma dominante, el inglés, en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet (hay muchas personas no lo conocen); la tradición en el uso de instrumentos tecnológicos avanzados (inexistente en muchos países poco desarrollados), etc.

DESVENTAJAS DE LOS EVA( Entornos Virtuales de Aprendizaje)   La escasa cobertura tecnológica: que no le permite el acceso a toda la población que requiera de estos servicios El facilismo, en algunas circunstancias puede facilitar las trampas, la manipulación y el fraude sino existe la presencialidad del docente. No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico. Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada docente implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de docentes. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, como la preparación de material adecuado para el estudiante. Problemas Técnicos. Incompatibilidades entre diversos tipos de computadores y sistemas operativos, el ancho de banda disponible para Internet, la velocidad aún insuficiente de los procesadores para realizar algunas tareas (reconocimiento de voz perfeccionado, traductores automáticos). Falta de Formación. La necesidad de unos conocimientos teóricos y prácticos que todas las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y actitudes favorables a la utilización de estas nuevas herramientas (alfabetización en TICs). Problemas de Seguridad. Circunstancias como el riesgo de que se produzcan accesos no autorizados a los computadores que están conectados a Internet y el posible robo de información. Barreras Económicas. A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas familias. Además, su rápido proceso de obsolescencia aconseja la renovación de los equipos y programas cada cuatro o cinco años. Barreras Culturales. El idioma dominante, el inglés, en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet (hay muchas personas no lo conocen); la tradición en el uso de instrumentos tecnológicos avanzados (inexistente en muchos países poco desarrollados), etc.

CARATULA

¿¿QUÉ ES?

TIPOS DE EVAS

UTILIDAD

VENTAJAS Y DESVENTAJAS