O Cenário de Aprendizagem "Funções vitais do corpo humano" é composto por 6 módulos obrigatórios e um 7º módulo facultativo, num total de 12 tarefas (+ uma se optares pelo módulo facultativo).

NOTA: Encontras o link de acesso para todos os recursos assinalados com (#) no caderno diário digital (OneNote), onde foi criado um separador para este trabalho, com o título: “Cenário de Aprendizagem - Funções vitais do corpo humano”

1. Formação de grupos e seleção dos temas (em conjunto com toda a turma, na escola)

1.1) Formação dos grupos e sorteio dos temas de cada grupo, utilizando a ferramenta wheeldecide.com

2. Trabalho individual (na escola)

2.1) Resposta a um questionário (#)

2.2) Guardar o resultado inicial no caderno diário digital

3. Trabalho de grupos (na escola) + Trabalho individual (em casa)

3.1) Preenchimento de folha de projeto** [com ideias iniciais, o que pretendem saber e que produto planeiam elaborar, para partilhar os conhecimentos (sobre a função vital sorteada) com o resto da turma]

3.2) Visualização dos episódios "Era uma vez a vida" (#)

3.3) Elaboração de uma nuvem de palavras com as ideias-chave do episódio [sobre a função vital sorteada] (#) e sua publicação no mural já criado pela tua professora(#)

4. Trabalho de grupos (na escola)

4.1) Apresentação das nuvens de palavras elaboradas, troca de ideias e construção de um mapa conceptual [sobre a função vital sorteada] (#)

4.2) Exploração de outros recursos de apoio disponibilizados no OneNote sobre a função vital correspondente a cada grupo & comparação com a informação do mapa conceptual elaborado para completar informações (#)

4.3) Elaboração do produto que definiram (livro [digital], vídeo, jogo, dramatização, exposição, ou outro), em articulação com outras áreas - Expressão Plástica, Português, Expressão Dramática, Inglês, etc.)

4.4) Elaboração de uma tarefa de avaliação (Quiz, jogo ou outra tarefa (digital) sobre a função vital correspondente, para avaliação dos colegas, após apresentação do trabalho de grupo)

5. Trabalho conjunto (na escola)

5.1) Apresentação dos produtos elaborados por cada grupo, troca de ideias e registo de conclusões/conceitos sobre cada função vital estudada [apresentação conjunta a completar em Power Point]

6. Trabalho individual (na escola)

6.1) Resposta ao inquérito final sobre cada função vital do corpo humano(#)

7. Módulo facultativo

7.1) Apresentação da canção e/ou coreografia da função vital que estudaram ou criação e apresentação de uma nova canção original sobre o mesmo tema

Atenção: Sempre que surjam dúvidas, estas devem ser colocadas na plataforma, para toda a turma, para que a professora, possa prestar os esclarecimentos necessários em qualquer fase de concretização.

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4. Trabalho de grupos (na escola)

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