La spécificité du langage humain : (https://www.blog-lecerveau.org/blog/2020/05/11/8849/)

- Qu’est-ce qui se combine pour former le langage ?

- Qu’est-ce qui, dans une langue, est en nombre fini et qu’est-ce qui est illimité ?

- Pensées et langage sont-ils indissociables ? Pourquoi ?

- Tous les mots sont-ils constitués d’un seul morphème ?

- Dans une langue, en quoi consiste la double articulation ? Quelles règles régissent ces différentes articulations ?

- En quoi consiste la productivité du langage ?

- Si la ponctuation véhicule du sens en langage écrit, comment celle-ci se traduit-elle à l’oral ? Ces paramètres du langage sont-ils porteurs de sens ? Quel lien établir avec la présence récurrente des smileys dans nos échanges via smartphone ?

- Inventez une production ne respectant pas les règles syntaxiques et une autre ne respectant pas nos attentes sémantiques.

- Qu’est-ce qui nous permet la concrétisation du langage et de la langue ?

- Depuis quand notre conduit laryngé est-il capable de produire les vocalisations que nous produisons aujourd’hui ?

- Quelles sont les différentes étapes de la compréhension du langage et par quoi la perception est-elle guidée dans notre langue maternelle ?

- Si ce n’est pas sur base des mots, syntaxe … qu’il faut comprendre une phrase alors sur quoi se base notre interprétation et comment cette aptitude s’est-elle développée chez chaque individu ?

- Sur quoi pourrait prendre appui le principe de coopération qui guide ou qui est à l’origine de la communication verbale (et donc peut-être du langage) ?

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chap.2.3. Cinq Composantes du langage chez l'enfant

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