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Examen taller investigación

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Test en Examen taller investigación, creado por abraham barraza en 25/10/2018.
abraham barraza
Quiz by abraham barraza, updated more than 1 year ago
abraham barraza
Created by abraham barraza about 6 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
1.-Representan el primer acercamiento a la realidad que se investigará o a los fenómenos, sucesos y ambientes por estudiar.
Answer
  • Antecedentes
  • Justificacion
  • Marco teórico
  • Cuerpo de trabajo
  • Ninguna de las anteriores

Question 2

Question
28.-Los tipos de estudios, exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativa son de aproximación…
Answer
  • Cualitativa
  • Cuantitativa
  • Antecedentes
  • Marco contextual
  • Ninguna de las anteriores

Question 3

Question
29.-Los planteamientos cuantitativos pueden dirigirse a:
Answer
  • Mejorar la investigación
  • Marco teórico
  • Explorar fenómenos, eventos, comunidades, procesos, hechos y conceptos o variables (su esencia es exploratorias Describirlos Relacionarlos Considerar el efecto de uno sobre otro
  • Descriptiva
  • Ninguna de las anteriores

Question 4

Question
30.-Los planteamientos cuantitativos al describirlos su naturaleza son:
Answer
  • Cualitativos
  • Cuantitativos
  • Descriptivos
  • Validos
  • Ninguna de las anteriores

Question 5

Question
2.-Paso de investigación que consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila información relevante y necesaria para el problema de investigación.
Answer
  • objetivos
  • antecedentes
  • objetivo espeficico
  • objetivo general
  • ninguna de las anteriores

Question 6

Question
3. Preguntas de investigación que se espera responder a la pregunta: ¿Qué está pasando? (Diagnóstico).
Answer
  • Secuenciales
  • Planteamiento del problema
  • Integración
  • Cuantitativas
  • Ninguna de las anteriores

Question 7

Question
4. Elemento del protocolo de investigación que se espera responder a la pregunta: ¿Qué ocurrirá si sigue sucediendo lo anterior? (Pronóstico).
Answer
  • correlacional
  • planteamiento del problema
  • secuencial
  • integracion
  • Ninguna de las anteriores

Question 8

Question
5.-Elemento del protocolo de investigación que se espera responder a la pregunta: ¿Qué se observa para atenuar, aliviar , resolver o interpretar el problema o lo que se problematiza?
Answer
  • planteamiento del problema
  • justificacion
  • marco teorico
  • marco contextual
  • Ninguna de las anteriores

Question 9

Question
6.-Elemento del protocolo de investigación que se espera responder a la pregunta: el aporte de su investigación a : La región? Elemento del protocolo de investigación que se espera responder al aporte de su investigación a : Al sector?
Answer
  • integracion
  • planeacion
  • Justificacion
  • delimitacion
  • Ninguna de las anteriores

Question 10

Question
7.-Elemento del protocolo de investigación que se espera responder al aporte de su investigación a: La Comunidad?
Answer
  • investigacion
  • historia
  • antecedentes
  • justificacion
  • ninguna de las anteriores

Question 11

Question
8.-Elemento del protocolo de investigación que se espera responder al aporte de su investigación a: La sociedad
Answer
  • Justificacion
  • Jurídica
  • penal
  • inversa
  • Ninguna de las anteriores

Question 12

Question
9.-Preguntas de investigación que se espera responder a la pregunta: el aporte de su investigación a : A las Ciencias Administrativas y Gerenciales?
Answer
  • investigacion
  • cualitativa
  • Justificacion
  • delimitacion
  • Ninguna de las anteriores

Question 13

Question
10.-Preguntas de investigación que se espera responder a la pregunta: el aporte de su investigación a : A los Centros Educativos y de Investigación en el Campo de las Ciencias Administrativas y Gerenciales?
Answer
  • justificacion
  • hipoteisi
  • observavion
  • diseno
  • ninguna de las anteriores

Question 14

Question
85.-Es la creencia del investigador
Answer
  • teoria
  • Hipotesis
  • diseno
  • entrevista
  • ninguna de las anteriores

Question 15

Question
59. Estas preguntas permiten darle sentido al investigador de fijar una postura teórica-metodológica ante el objeto a investigar.
Answer
  • antecededntes
  • Objetivos
  • resumen
  • introduccion
  • ninguna de las anteriores

Question 16

Question
86.-Los tipos de estudio (exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativa), la variable dependiente e independiente, la población y muestra, la técnica de recolección de datos, así como la técnica de análisis de datos, conforman.
Answer
  • Analisis
  • Observacion
  • tecnica Delphi
  • Diseno
  • ninguna de las anteriores

Question 17

Question
1. La introducción, el marco teórico, el marco contextual, la metodología, los resultados esperados, las referencias y cronograma de actividades son elementos de:
Answer
  • apendices
  • indices
  • portada
  • trabajo
  • Ninguna de las anteriores

Question 18

Question
63.-Debe identificar el tipo de trabajo que se presenta, y reflejar fielmente posible el contenido de la tesis.
Answer
  • Teoria
  • tesina
  • tesis
  • Titulo
  • Ninguna de las anteriores

Question 19

Question
43. Marco que Se compone de dos elementos: Marco teórico epistemológico (una o mas teorías sobre el campo), se deriva de las variables y/o categorías conceptuales, con las cuales deben de ser inherentes y conexas.
Answer
  • Marco Contextual
  • Marco teórico
  • Delimitacion
  • Justificacion
  • Ninguna de las anteriores

Question 20

Question
11.-Elemento del protocolo de investigación que se espera responder a la pregunta: el aporte de su investigación a: ¿qué se sabe del tema?
Answer
  • Todas las otras
  • Antecedentes
  • Marco teórico
  • Justificación
  • Ninguna de las anteriores

Question 21

Question
39.-Estos tipos de estudios concurrente, secuenciales conversión e integración, corresponden al enfoque:
Answer
  • visual
  • Dual
  • Mixto
  • doble
  • Ninguno de los anteriores

Question 22

Question
77.- Es el formato para comunicar los resultados: un libro o un capítulo, un artículo para una revista académica, un diario de divulgación general, una presentación en computadora.
Answer
  • Receptores, usuarios y contexto.
  • Documentos y registros
  • Técnicas e instrumentos para la recolección de datos
  • Reporte de resultados del proceso cualitativo
  • Ninguna de las anteriores

Question 23

Question
73.-Este reporte contiene portada, índice, resumen, términos claves, cuerpo del trabajo, referencias y apéndices.
Answer
  • Académico
  • NO academico
  • institucional
  • educativo
  • Ninguno de los anteriores

Question 24

Question
47. Para esta parte, se debe seguir el esquema, respondiendo a preguntas: ¿Qué aporte se espera de su investigación a: ¿La región?, ¿Al sector?, ¿La Comunidad?, ¿La sociedad?, ¿A las Ciencias Administrativas y Gerenciales?, ¿A los Centros Educativos y de Investigación en el Campo de las Ciencias Administrativas y Gerenciales?, Puede usar lo que le sirva al respecto de lo que escribió a continuación….
Answer
  • Justificacion
  • Delimitacion
  • taxonomia
  • Obejetivos
  • Ninguna de las anteriores

Question 25

Question
67.- Se incluyen al final del reporte, ordenadas alfabéticamente y siguiendo un estilo de publicaciones.
Answer
  • Apéndices
  • Referencias
  • Protocolo de Investigación
  • Referencias y bibliografías
  • Ninguna de las anteriores

Question 26

Question
65.-Falso o verdadero que en un protocolo de investigación se debe redactar en tercera persona.
Answer
  • Verdadero
  • Falso
  • Ninguna de las anteriores

Question 27

Question
66.-Son las fuentes primarias utilizadas por el investigador para elaborar el marco teórico u otros propósitos.
Answer
  • Titulo
  • Referencias
  • Protocolo de Investigacion
  • Apéndices
  • Ninguna de las anteriores

Question 28

Question
40. Marco que funge como una guía de todo el trabajo de investigación, enmarca la delimitación dentro de donde se desarrollará el trabajo: 1) Influye en los objetivos tanto generales como específicos: 2) Permite identificar sujeto, objeto y medio en el que se desarrollará la investigación
Answer
  • Marco epistemologico
  • Marco Concurrentes
  • Marco teorico
  • Marco contextual
  • Ninguna de las anteriores

Question 29

Question
36.-Uno de los propósitos más importantes de estudios(diversos) mixtos es la transformación de datos para su análisis.
Answer
  • Conversión
  • Secuénciales
  • Cuantitativa
  • Integración
  • Ninguna de las anteriores

Question 30

Question
12.-Preguntas de investigación que se espera responder a la pregunta: el aporte de su investigación a: ¿qué estudios se han hecho en relación a él?
Answer
  • Justificacion
  • Antecedentes
  • Validez
  • Correlaciónal o correlativa
  • Ninguna de las anteriores

Question 31

Question
84. Las técnicas e instrumentos para la recolección de datos que permite indagar a una serie de expertos en un tema determinado para orientar la toma de decisiones.
Answer
  • Técnica Delphi
  • Cuestionario y encuestas
  • Hipótesis
  • Observación
  • Ninguna de las anteriores

Question 32

Question
83.- Las técnicas e instrumentos para la recolección de datos que a través de observar el desarrollo del fenómeno que se desea analizar, se registran los datos en Bitácora o diario de campo.
Answer
  • Entrevista
  • Cuestionario y encuestas
  • Técnica Delphi
  • Observación
  • Ninguna de las anteriores

Question 33

Question
13. Preguntas de investigación que se espera responder a la pregunta: el aporte de su investigación a : ¿desde qué perspectivas se ha abordado?
Answer
  • Validez
  • Antecedentes
  • Objetividad
  • Confiabilidad
  • Ninguna de las anteriores

Question 34

Question
14. Grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes.
Answer
  • Antecedentes
  • Validez
  • Objetividad
  • Confiabilidad
  • Ninguna de las anteriores

Question 35

Question
37. En los planteamientos mixtos, se respetan(representan) el más alto grado de combinación entre los enfoques cualitativo y cuantitativo. En estas ambas aproximaciones se entremezclan desde el inicio hasta el final, o al menos, en la mayoría de sus etapas, requiere el manejo completo de los 2 métodos y una mentalidad abierta:
Answer
  • Integración
  • Conversión
  • Mixto
  • Marco contextual
  • Ninguna de las anteriores

Question 36

Question
35. En los planteamientos mixtos, el diseño se caracteriza por una primera etapa en la cual se recaban y analizan datos cuantitativos y enseguida de otra donde se recogen y evalúan datos cuantitativos( o cualitativos). al implicar correlación y análisis simultaneo de datos cuantitativos y cuantitativos su naturaleza es:
Answer
  • Concurrentes
  • Conversión
  • Integración
  • Secuénciales
  • Ninguna de las anteriores

Question 37

Question
15. Grado en que un instrumento mide la variable que pretende medir.
Answer
  • Validez
  • Confiabilidad
  • Objetividad
  • Exploratorios
  • Ninguna de las anteriores

Question 38

Question
16. Grado en que el instrumento es permeable a los sesgos y tendencias del investigador que lo administra.
Answer
  • Confiabilidad
  • Validez
  • Objetividad
  • Enfoque cuantitativo
  • Ninguna de las anteriores

Question 39

Question
17. De ella derivan distintos tipos de evidencia: V. de contenido, V. de criterio y V. de constructo=:
Answer
  • Confiabilidad
  • Validez
  • Objetividad
  • Datos cualitativos
  • Ninguna de las anteriores

Question 40

Question
18.-Alcance de la investigación cuantitativa que interrogan problemas poco estudiados, investigan desde una perspectiva innovadora, ayuda a identificar conceptos promisorios y preparan el terreno para nuevos estudio.
Answer
  • Concebir idea a investigar
  • Descriptivos, Correlaciónales y Explicativos
  • Mixto
  • Exploratorios
  • Ninguna de las anteriores

Question 41

Question
19. La investigación cuantitativa tiene cuatro alcances según Sampieri, ¿Cuáles son?
Answer
  • Exploratorios, Descriptivos, Correlaciónales y Explicativos
  • Explorar fenómenos, eventos, comunidades, procesos, hechos y conceptos o variables (su esencia es exploratorias Describirlos
  • Taxonomía de Bloom o Manzano
  • Documentos y registros, entrevistas, cuestionario y encuesta, observación, técnica delphi
  • Ninguno de las anteriores

Question 42

Question
46.-Se exponen las razones por las que considera relevante ocuparse del problema de investigación planteado, en función de su contribución al conocimiento existente o del impacto de su aplicación práctica; así como su relevancia para la disciplina de la Educación y el aporte para la sociedad.
Answer
  • Justificación
  • Marco teórico
  • Marco contextual
  • Delimitacion
  • ninguna de las anteriores

Question 43

Question
44.-Marco en el que se debe derivar los ejes temáticos o teóricos de su investigación considerando tanto su título y la concordancia de este con su objetivo general en razón de sus palabras claves, que constituyen sus variables y/o categorías conceptuales.
Answer
  • Marco teórico
  • Marco contextual
  • Marco de metal
  • Marco de madera
  • Ninguna de las anteriores

Question 44

Question
45. Establece los ámbitos espaciales, temporales y contextuales que abarcará la investigación en su desarrollo.
Answer
  • Redacción de objetivos
  • Taxonomía de Bloom o Manzano
  • Justificación
  • Delimitación
  • Ninguna de las anteriores

Question 45

Question
20. Evidencia o información simbólica verbal, audiovisual o en forma de texto e imágenes.
Answer
  • Datos cualitativos
  • Exploratorios
  • Concebir idea a investigar
  • Objetividad
  • Ninguna de las anteriores

Question 46

Question
21.-Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, con el fin establecer pautas de comportamiento y probar teorías.
Answer
  • Enfoque cuantitativo
  • Enfoque cualitativo
  • Datos cualitativos
  • Exploratorios
  • Ninguna de las anteriores

Question 47

Question
22. Constituye el método experimental se le denomina ciencia verdadera y emplean medios matemáticos, estadísticos tradicionales, para medir los resultados de manera concluyente.
Answer
  • Concebir idea a investigar
  • Enfoque cuantitativo
  • investigación
  • comportamiento
  • Ninguna de las anteriores

Question 48

Question
23. ¿Cuál es el primer paso de los tipos de investigación cuantitativo, cualitativo y mixto?
Answer
  • Cuantitativo
  • Mixto
  • Concebir idea a investigar
  • Exploratorios
  • Ninguna de las anteriores

Question 49

Question
24. Tipo de investigación que se estructura en 4 pasos según Sanpieri.
Answer
  • Mixto
  • doble
  • dual
  • proximo

Question 50

Question
25. Tipo de investigación que se estructura en 5 pasos según Sanpieri.
Answer
  • Exploratorios
  • Cualitativo
  • Investigación
  • Cuantitativo

Question 51

Question
26. Tipo de investigación que se estructura en 10 pasos según Sanpieri.
Answer
  • Mixto
  • Cualitativo
  • Cuantitativo
  • Investigación
  • Ninguna de las anteriores

Question 52

Question
27. Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.
Answer
  • correlacional
  • estructura
  • Cuantitativa
  • Investigación
  • ninguna de las anteriores

Question 53

Question
28. Los tipos de estudios, exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativa son de aproximación…
Answer
  • Datos cualitativos
  • Concebir idea a investigar
  • Investigación
  • Cuantitativa
  • Ninguna de las anteriores

Question 54

Question
29. Los planteamientos cuantitativos pueden dirigirse a:
Answer
  • Explorar fenómenos, eventos, comunidades, procesos, hechos y conceptos o variables (su esencia es exploratorias Describirlos Relacionarlos Considerar el efecto de uno sobre otro
  • Objetivos específicos
  • Objetivos generales
  • Taxonomía de Bloom o Manzano
  • Ninguna de las anteriores

Question 55

Question
48. Son tablas de categorías de verbos que apoya a la redacción del protocolo.
Answer
  • Taxonomía de Bloom o Manzano
  • Justificación
  • Tablas de verdad
  • Tablas de encino

Question 56

Question
49. Identificar el grado en que la situación socioeconómica afecta a los grupos vulnerables en: Nuevo Casas Grandes, Chihuahua. Este ejemplo corresponde a: a
Answer
  • Objetivos específicos
  • Redacción de objetivos
  • Viajar por el estado
  • Objetivos generales
  • Ninguna de las anteriores

Question 57

Question
51. Objetivos que se derivan de la separación o descomposición en partes del objetivo general.
Answer
  • Objetivos generales
  • Taxonomía de Bloom o Manzano
  • Justificación
  • Objetivos específicos
  • Ninguna de las anteriores

Question 58

Question
82. Las técnicas e instrumentos para la recolección de datos en las cuales se plantea un listado de preguntas cerradas para obtener datos precisos.
Answer
  • Cuestionario y encuestas
  • Entrevista
  • Observación
  • Técnica Delphi
  • Ninguna de las anteriores

Question 59

Question
81. Las técnicas e instrumentos para la recolección de datos como es una conversación bien planificada y estructurada, pertenecen a:
Answer
  • Entrevista
  • Documentos y registros
  • Observación
  • Cuestionario y encuestas
  • Ninguna de las anteriores

Question 60

Question
80.-Las técnicas e instrumentos para la recolección de datos como son los Libros, revistas indexadas, web, pertenecen a:
Answer
  • Documentos y registros
  • Entrevista
  • Cuestionario y encuestas
  • Observación
  • Ninguna de las anteriores

Question 61

Question
79.-Técnicas e instrumentos para la recolección de datos:
Answer
  • Documentos y registros, entrevistas, cuestionario y encuesta, observación, técnica delphi
  • Académico y No académico
  • Referencias y bibliografías
  • Exploratorios, Descriptivos, Correlaciónales y Explicativos
  • Ninguna de las anteriores

Question 62

Question
30. Los planteamientos cuantitativos al describirlos su naturaleza son:
Answer
  • Descriptiva
  • Causal
  • Correlaciónal
  • correlativa
  • Ninguna de las anteriores

Question 63

Question
31. Los planteamientos cuantitativos al relacionarlos o vincularlos su esencia es:
Answer
  • Correlaciónal o correlativa
  • Descriptiva
  • Causal
  • Concurrentes
  • Ninguna de las anteriores

Question 64

Question
32. Los planteamientos cuantitativos al considerar el efecto de unos sobre otros su naturaleza es:
Answer
  • Causal
  • Descriptiva
  • Correlaciónal
  • Concurrentes
  • Ninguna de las anteriores

Question 65

Question
33. La ___________________ deberá explicar la estrategia de investigación que se utilizará para alcanzar cada uno de los objetivos planteados, por lo que en este apartado se defina y argumenten los siguientes elementos metodológicos.
Answer
  • Metodología
  • Concurrentes
  • Relacionarlos
  • Investigación
  • Ninguna de las anteriores

Question 66

Question
34. En los planteamientos mixtos al implicar correlación(recolección) y análisis simultaneo de datos cualitativos y cuantitativos su naturaleza es:
Answer
  • Concurrentes
  • Secuénciales
  • Causal
  • Descriptiva
  • Ninguna de las anteriores

Question 67

Question
38. Estos tipos de estudios exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo corresponden al enfoque:
Answer
  • Cuantitativa
  • Cualitativo
  • Secuénciales
  • Concurrentes
  • Ninguna de las anteriores

Question 68

Question
41. Marco que aporta peculiaridades, elementos cuantitativos y cualitativos de las personas, ambiente o medio en el que se desarrolla la investigación.
Answer
  • Marco contextual
  • Marco teorico
  • Delimitación
  • Justificación
  • Ninguna de las anteriores

Question 69

Question
42. Marco que se deriva del planteamiento del problema (presentación de evidencia empírica y pregunta central) y es la argumentación y demostración de que la "pregunta" tiene fundamento y puede establecer a modo de una línea de tiempo.
Answer
  • Marco contextual
  • Marco teórico
  • Taxonomía de Bloom o Manzano
  • Delimitación
  • Ninguna de las anteriores

Question 70

Question
50. Son los pasos a seguir para cumplir el objetivo general.
Answer
  • Objetivos específicos
  • Redacción de objetivos
  • Objetivos generales
  • Taxonomía de Bloom o Manzano
  • Ninguna de las anteriores

Question 71

Question
51. Objetivos que se derivan de la separación o descomposición en partes del objetivo general.
Answer
  • Objetivos específicos
  • Objetivos generales
  • Justificación
  • Redacción de objetivos
  • Ninguna de las anteriores

Question 72

Question
52. Objetivos que se derivan de la hipótesis de trabajo, premisas y/o preguntas de investigación, variables o categorías conceptuales, otorgando el cómo a la solución del problema.
Answer
  • Objetivos específicos
  • Objetivos generales
  • Objetivos
  • Objetivos(ambos)
  • Ninguna de las anteriores

Question 73

Question
53. Objetivos que se derivan de la pregunta central de la investigación.
Answer
  • Objetivos generales
  • Objetivos específicos
  • Objetivos laser
  • Objetivos definido
  • Ninguna de las anteriores

Question 74

Question
54. Deriva directamente de la pregunta central de investigación y debe redactarse en términos de los resultados esperados y explicitar lo que se espera lograr con el estudio en términos de conocimiento.
Answer
  • Objetivos generales
  • Objeción principal
  • Objeto primario
  • Objetivos específicos
  • Ninguna de las anteriores

Question 75

Question
55. Deben de venir alineados con las variables y/o categorías conceptuales según sea cuantitativa, cualitativa o mixta.
Answer
  • Objetivos(ambos)
  • Objetivos generales
  • Objetivos especificos
  • Resumen
  • Ninguna de las anteriores

Question 76

Question
56. Es conveniente definirlos después que haya elaborado el fundamento teórico y se tenga clara la secuencia entre la pregunta central y las posibles respuestas a las preguntas y/o las hipótesis de trabajo.
Answer
  • Objetivos
  • Antecedentes
  • Resumen
  • Objetivos generales
  • Ninguna de las anteriores

Question 77

Question
57. La definición de los objetivos constituye, en sí mismos, la operacionalización de las respuestas y/o hipótesis que sugiere el investigador, son prácticamente, las actividades intelectuales que el investigador realizará en todo el proceso de la investigación.
Answer
  • Objetivos
  • Introducción
  • Titulo
  • Investigación
  • Ninguna de las anteriores

Question 78

Question
58.-Es una descripción de los principales trabajos que se han efectuado sobre el objeto de estudio, buscando responder a las preguntas ¿qué se sabe del tema?, ¿qué estudios se han hecho en relación a él?, ¿desde qué perspectivas se ha abordado?
Answer
  • Antecedentes
  • Resumen
  • Introducción
  • Titulo
  • Ninguna de las anteriores

Question 79

Question
60.-Plantea los referentes empíricos que describen la situación, para mostrar de forma muy claro y explícito, los requerimientos de conocimiento existente sobre el problema y/o la controversia existente y la evidencia no conclusiva del mismo y contiene.
Answer
  • Introducción
  • Resumen
  • Portada
  • Indice
  • Ninguna de las anteriores

Question 80

Question
61. Los Antecedentes; planteamiento del problema; objetivos (general y específicos); justificación; preguntas de investigación; hipótesis y premisas; así como la delimitación conforman:
Answer
  • Introducción
  • Resumen
  • Cuerpo de trabajo
  • Temario
  • Ninguna de las anteriores

Question 81

Question
62.-Debe contener, en su caso, un breve recuento de los métodos y procedimientos contenidos en el capítulo de metodología.
Answer
  • Resumen
  • Indice
  • Portada
  • Titulo
  • Ninguna de las anteriores

Question 82

Question
64. Debe ser claro, conciso, específico y en lo posible, nombrar expresamente los ejes temáticos (las variables) principales o dimensiones de ésta si es de orientación cuantitativa, o las categorías conceptuales si fuese cualitativo, o las que corresponda si fuese mixto (entre 15 y 20 palabras como máximo).
Answer
  • Titulo
  • Tema
  • Indice
  • Portada
  • Ninguna de las anteriores

Question 83

Question
68. Son útiles para describir con mayor profundidad ciertos materiales, sin distraer la lectura del texto principal del reporte o evitar que rompan con el formato de éste.
Answer
  • Apéndices
  • Indices
  • Glosarios
  • Resumenes
  • Ninguna de las anteriores

Question 84

Question
70. Incluye los capítulos, apartados y subapartados (diferenciados por numeración progresiva o tamaño y características de la tipografía), así como las tablas y figuras.
Answer
  • Índices
  • Resumen
  • Portada
  • Titulo
  • Ninguna de las anteriores

Question 85

Question
71. Incluye el titulo de la investigación, nombre del autor, nombre de la institución u la organización que patrocina el estudio, fecha y lugar en que se presenta el reporte.
Answer
  • Portada
  • Presentación
  • Apéndices
  • Índices
  • Ninguna de las anteriores

Question 86

Question
72. Antes de elaborar el reporte de investigación, se definen los receptores o usuarios y el contexto para la elaboración de las secciones o apartados del mismo, estos pueden ser:
Answer
  • Académico y No académico
  • Académico
  • No académico
  • Usuarios
  • Ninguna de las anteriores

Question 87

Question
73. Este reporte contiene portada, índice, resumen, términos claves, cuerpo del trabajo, referencias y apéndices.
Answer
  • Académico
  • No académico
  • Académico y No académico
  • Documentos y registros
  • Ninguna de las anteriores

Question 88

Question
74. Este reporte contiene portada, índice, resumen, método, resultados, conclusiones y apéndices.
Answer
  • No académico
  • Académico
  • Académico y No académico
  • Academia
  • Ninguna de las anteriores

Question 89

Question
75. Para elaborar el reporte de investigación, se definen:
Answer
  • Receptores, usuarios y contexto.
  • Reporte de resultados del proceso cualitativo
  • Documentos y registros
  • Usuarios
  • Ninguna de las anteriores

Question 90

Question
76. Personas que toman decisiones con base en los resultados de la investigación; por ello, la presentación debe adaptarse a sus necesidades.
Answer
  • Usuarios
  • Académico
  • Entrevista
  • Documentos y registros
  • Ninguna de las anteriores

Question 91

Question
78.-Los documentos, registro, entrevistas, cuestionarios, encuestas, observación y técnica Delphi son:
Answer
  • Técnicas e instrumentos para la recolección de datos
  • Receptores, usuarios y contexto.
  • Académico y No académico
  • Cuestionario y encuestas
  • Ninguna de las anteriores

Question 92

Question
Cual es el peor maestro que han tenido en escuela
Answer
  • El barbon
  • La yo lo se todo
  • Ese es su problema
  • El Jotito
  • El cachondo
  • Todos
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