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PREPARACIÓN EXAMEN 2do. BGU

Description

Para estudiarlo en casa, según el temario enviado para la evaluación quimestral de 2do. BGU
Juan Diego Pérez Ponce
Quiz by Juan Diego Pérez Ponce, updated more than 1 year ago
Juan Diego Pérez Ponce
Created by Juan Diego Pérez Ponce over 5 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
Entre los sistemas de explotación y extracción de la riqueza están:
Answer
  • Encomiendas, mitas, reducción de chapetones, esclavitud
  • Encomiendas, mitas, trabajos forzados, reducciones de indios
  • Encomiendas, mitas, trabajos forzados, reducciones jesuitas

Question 2

Question
La mita era:
Answer
  • Entrega de un mitayo a un mitador para que lo eduque a cambio de trabajo
  • Entrega de un mitayo a un mitador para que trabaje en las plantaciones de caña de azúcar
  • Sorteo y turnos rotativos de trabajo, a cambio de una remuneración.

Question 3

Question
Los repartimientos de indios eran:
Answer
  • Entrega rotativa de un grupo de indios tomados de las reducciones, para trabajar en casas o haciendas españolas.
  • Entrega rotativa de un grupo de mitayos, para trabajar en obras públicas.
  • Trabajo forzoso y esclavo de la mano de obra indígena.

Question 4

Question
Los esclavos fueron traídos desde del África...
Answer
  • Por voluntad aventurera de los pobladores negros.
  • Por escasez de mano de obra en las colonias hispanoamericanas.
  • Por bula papal que consideraba a los negros como inferiores y sujetos sin alma.

Question 5

Question
La extirpación de idolatrías consistió en:
Answer
  • La promoción del arte colonial, en detrimento del arte nativo.
  • Maltrato a shamanes y a curacas para que dejen su religión ancestral y se adscriban a la nueva religión de los españoles.
  • Prédicas incesantes, incluso bajo el peligro del martirio por parte de los paganos.

Question 6

Question
La religión española era.
Answer
  • Cristiana, de rito católico; una de las ramas del monoteísmo.
  • Cristiana, de rito pagano, propia de la religión de Roma
  • Cristiana, de rito ortodoxo, una de las ramas del monoteísmo

Question 7

Question
La religión de los indígenas
Answer
  • Era monoteísta, el Inti era el supremo dios y no se consideraban a otros dioses fuera de él.
  • Era monoteísta, pero con tendencias animistas; es decir consideraban a cada elemento de la naturaleza con un espíritu que le daba vida propia.
  • Eran politeístas y animistas; es decir tenían varias deidades de la naturaleza, de las cuales consideraban que tenían vida propia y ejercían su poder sobre otras fuerzas de la tierra y daban dirección, recompensas y castigos a los hombres.

Question 8

Question
Entre los aportes de los esclavos africanos traídos a América están
Answer
  • Varios ritmos musicales como el bullerengue y la congada
  • La cultura de molestia, ira y resentimiento
  • La cultura de rebeldía.

Question 9

Question
La esclavitud era una práctica abominable; pero se la justificó
Answer
  • Al considerar el escrito de Montesquieu que decía que eran feos y por tanto creados para ser esclavos.
  • Religiosamente, porque fue tomada como un medio para cristianizar a los individuos.
  • Civilmente, pues al faltar mano de obra, se entendió que debía esclavizarse a la gente, muy a pesar de los credos y pensamientos civiles.

Question 10

Question
El influjo ecológico europeo se dio cuando los españoles introdujeron especies foráneas, tanto en flora como en fauna; entre ellas el caballo, el maíz y la caña de azúcar
Answer
  • True
  • False

Question 11

Question
Los españoles trajeron su religión, alimentación, especies como la caña de azúcar; y la sazón europea, en detrimento de la indígena; de esta forma impactaron culturalmente en el nuevo continente
Answer
  • True
  • False

Question 12

Question
Socialmente los indígenas se transformaron en mano de obra barata de los dominaodres mayas, e incluso esclava.
Answer
  • True
  • False

Question 13

Question
Entre las formas de evangelización europea, se prohibió el credo indígena y se estableció el catolicismo como culto oficial
Answer
  • True
  • False

Question 14

Question
España, [blank_start]Portugal[blank_end], Inglaterra y [blank_start]Francia[blank_end] fueron las grandes [blank_start]potencias colonizadoras[blank_end] en América
Answer
  • Portugal
  • Francia
  • potencias colonizadoras

Question 15

Question
En el interior de Brasil se dio la [blank_start]explotación del oro[blank_end]; la misma que necesitaba [blank_start]esclavos[blank_end], a quienes se les ocupaba en el lavado de ríos y el [blank_start]trabajo en minas[blank_end].
Answer
  • explotación del oro
  • esclavos
  • trabajo en minas

Question 16

Question
Los estancieros eran [blank_start]propietarios[blank_end] de los latifundios portugueses en [blank_start]Brasil[blank_end]; estos latifundios, conocidos como [blank_start]sesmarias[blank_end] debían tener máximo [blank_start]3 leguas cuadradas[blank_end].
Answer
  • propietarios
  • Brasil
  • sesmarias
  • 3 leguas cuadradas

Question 17

Question
El proyecto esclavista portugués necesitaba de la exploración del [blank_start]sertao[blank_end]; para este fin se organizaban grupos conocidos como [blank_start]bandeirantes[blank_end], los mismos que atacaban a las [blank_start]reducciones jesuitas[blank_end] para capturar a los aborígenes.
Answer
  • sertao
  • bandeirantes
  • reducciones jesuitas

Question 18

Question
El arte colonial tenía como objetivo [blank_start]evangelizar[blank_end]; por tanto era religioso. No obstante, había un [blank_start]sincretismo[blank_end] con temáticas religiosas indígenas; es decir tendía a conciliar los temas indígenas con la [blank_start]religiosidad católica[blank_end] de los conquistadores.
Answer
  • evangelizar
  • fomentar la estética europea
  • representar los paisajes coloniales
  • acto represivo
  • sincretismo
  • intento tolerante con
  • inquisición
  • animosidad misionera
  • religiosidad católica

Question 19

Question
Durante la colonia se establecieron [blank_start]escuelas de oficios[blank_end] para indígenas y para blancos; también se erigieron [blank_start]universidades[blank_end] con facultades de [blank_start]arte, derecho, medicina y teología.[blank_end]
Answer
  • escuelas de oficios
  • escuelas humanistas
  • escuelas teológicas
  • conventos
  • centros de estudios
  • universidades
  • arte, herbología, medicina y teología.
  • arte, derecho, curanderismo y teología.
  • arte, derecho, medicina y teología.

Question 20

Question
Durante la dominación del Imperio español en América, llegó la [blank_start]misión Geodésica - Francesa[blank_end], con el objetivo de medir un cuadrante del meridiano terrestre; a finales de la colonia está el inventario botánico que haría el [blank_start]barón von Humboldt[blank_end], el mismo que estará influenciado por el pensamiento de la Ilustración; el mismo que ejercería influencia en otros científicos como Celestino Mutis, [blank_start]Pedro Vicente Maldonado[blank_end], entre otros.
Answer
  • misión Geodésica - Francesa
  • misión de geógrafos prusiano - españoles
  • misión de cartografos portugueses
  • barón de la Condamine
  • barón von Humboldt
  • marqués de Selva Alegre
  • Carlos Montúfar
  • Pedro Vicente Maldonado
  • Juan Bautista Aguirre

Question 21

Question
Los sistemas de estratificación social son las [blank_start]clases[blank_end] sociales, los [blank_start]estamentos[blank_end] y las [blank_start]castas[blank_end].
Answer
  • clases
  • privilegiados
  • pueblos
  • estamentos
  • castas
  • pirámides de ascenso social

Question 22

Question
La clase social hace referencia a jerarquías de tipo [blank_start]económico[blank_end], fundada en [blank_start]la capacidad adquisitiva[blank_end].
Answer
  • económico
  • honorífico
  • la capacidad adquisitiva
  • el estatus y prestigio social

Question 23

Question
Los [blank_start]estamentos[blank_end] se fundan en el prestigio, [blank_start]estatus u honor[blank_end] y se fundan en el modo de vida, el [blank_start]prestigio[blank_end], entre otros.
Answer
  • estamentos
  • sistemas de estratificación
  • estatus u honor
  • dinero de tipo secreto
  • prestigio
  • nivel de adquisición monetaria

Question 24

Question
Según el sistema de estratificación social por clases; la colonia española se dividía en [blank_start]terratenientes[blank_end] y mano de obra; no obstante, según el estudio de las [blank_start]castas[blank_end], la división sería de chapetones y [blank_start]criollos[blank_end]; y la división estamental variaba entre criollos, [blank_start]indios[blank_end], mulatos, [blank_start]mstizos[blank_end], negros y [blank_start]zambos[blank_end]
Answer
  • terratenientes
  • poseedores
  • formas de estamentos
  • castas
  • criollos
  • gachupines
  • indios
  • peninsulares
  • indianos
  • mestizos
  • zambos
  • arios
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