Examen Final de Promoción y Educación para la Salud

La ______________ constituye un proceso político y social enfocado a mejorar y mantener la salud de las personas y las colectividades, abarca las acciones dirigidas a fortalecer las habilidades y capacidades de los individuos que les permitan un mejor control de su salud, así como las dirigidas a modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas que inciden sobre la salud.

En la carta de Ottawa se identificaron cinco áreas de acción prioritarias mencione cual no es correcta.

la Promoción de la Salud es Estrategia dirigida al logro de un avance integral en la calidad de vida concebida, cada vez en mayor grado, como la suma de las acciones de la población, los Servicios de Salud, las Autoridades Sanitarias y otros Sectores Sociales y productivos, encaminados al desarrollo de mejores condiciones de salud individual y colectiva". Esto lo afirmo

Los estilos de vida son el determinante de mayor peso en la salud de la población, pero son en los que menos se invierte dinero por parte de los gobiernos ¿Cuál de los siguientes no es uno de ellos?

5.- La ____________es un proceso de comunicación interpersonal dirigido a propiciar las informaciones necesarias para un examen crítico de los problemas de salud y así responsabilizar a los individuos y a los grupos sociales en las decisiones de comportamiento que tienen efectos directos o indirectos sobre la salud física y psíquica individual y colectiva

6.- La Educación para la salud es considerada como un fenómeno pedagógico implica la existencia de un proceso de enseñanza-aprendizaje, bajo este contexto de puede definir la enseñanza como:

El desarrollo de los niveles de intervención de la Educación para la salud depende del problema de salud que se quiera abordar, de la o las personas a que va dirigida y del escenario en el cual se va a implementar-ejecutar o realizar por lo cual se desarrollan las siguientes estrategias excepto:

La ______________ se refiere a intervención en salud utilizada cuando es necesario cambiar conductas o actitudes muy arraigadas en la población, Poner en práctica formas de educación dirigidas a fomentar la salud pública de una área, región o país. Ámbito de acción: población general. Recursos educativos: folletos, carteles, trípticos, murales, uso de medios de comunicación: prensa, radio, televisión, Internet.

Proceso mediante el cual, las personas fortalecen sus capacidades, confianza, visión y protagonismo en cuanto que forman parte de un grupo social, para impulsar cambios positivos en las situaciones en las que viven

¿Qué es participación social?

Los tipos de participación social pueden agruparse en dos grandes grupos que son

Es el conjunto de acciones desarrolladas por diversos sectores comunitarios, en la búsqueda de soluciones a sus necesidades específicas. Se encuentra unida al desarrollo comunitario de un sector o un grupo comunitario y tiene como eje el mejoramiento de las condiciones de vida en la comunidad.

Teoría que trata de explicar una variedad de conductas, como la respuesta individual ante ciertos síntomas de enfermedad, el cumplimiento del paciente con los tratamientos y recomendaciones médica, la práctica de autoexámenes exploratorios o el uso de tabaco, En términos de salud, el valor será el deseo de evitar la enfermedad o padecimiento, y la expectativa la creencia.

Se define como un campo de estudio sociológico que se fundamenta en el lenguaje, y explora la relación del ser humano con la información: como esta es percibida, trasmitida y entendida y su impacto social

En términos generales existen diferentes tipos de comunicación, el cual se refiere a las formas o maneras de comunicación identifique cuál de las siguientes no pertenece a la comunicación social

La Teoría de aprendizaje social o cognoscitiva enuncia que:

Es un proceso para desarrollar, realizar, evaluar y controlar programas de cambio de comportamiento mediante la creación y el mantenimiento de intercambios. También se le define como la adopción de tecnologías de mercadotecnia comercial para el análisis, planificación, ejecución y evaluación de programas destinados a influir en el comportamiento de audiencias destinatarias con el fin de mejorar su bienestar físico y mental o el de la sociedad de la cual forman parte. A esta teoría se le conoce ¿cómo?:

los Siguientes son elementos de la comunicación excepto.

La comunicación es: el proceso mediante el cual la persona que emite un mensaje desea entrar en contacto con quién lo recibe para conseguir un cierto objetivo.

La comunicación para la salud es “el proceso social, educativo y político que incrementa y promueve la conciencia pública sobre la salud, promueve estilos de vida saludables y la acción comunitaria a favor de la salud, brindando oportunidades y ofreciendo a la gente poder ejercer sus derechos y responsabilidades para formar ambientes, sistemas y políticas favorables a la salud y al bienestar.

El Estilo de vida es: una categoría sociológico-filosófica que engloba el conjunto de variedades típicas de la actividad vital del individuo, del grupo social, comprendidas la clase y la nación, y de la sociedad en su conjunto, actividad que se toma en unión con las condiciones de vida que la determinan. Esta categoría permite estudiar integralmente las principales esferas de la actividad vital de los hombres: su trabajo, vida cotidiana, incluyendo las relaciones familiares y matrimoniales, su instrucción y cultura, así como su vida social, comprendidas las relaciones nacionales, y aclarar las orientaciones axiológicas de los hombres y las causas de su conducta.

Se entiende al Modo de vida como: parte de una dimensión colectiva y social, que comprende tres aspectos interrelacionados: el material, el social y el ideológico en lo material, se caracteriza por manifestaciones de la cultura material: vivienda, alimentación, vestido, en lo social, según las formas y estructuras organizativas: tipo de familia, grupos de parentesco, redes sociales de apoyo y sistemas de soporte como las instituciones y asociaciones, en el plano ideológico, se expresan a través de las ideas, valores y creencias que determinan las respuestas o comportamientos a los distintos sucesos de la vida.

Los estilos de vida son determinados de la presencia de factores de riesgo y/o de factores protectores para el bienestar, por lo cual deben ser vistos como un proceso dinámico que no solo se compone de acciones o comportamientos individuales, sino también de acciones de naturaleza social.

Los estilos de vida saludables son formas de vida que comprenden aspectos materiales, la forma de organización y los comportamientos. Podemos mencionar como estilos de vida saludables el estar en un ambiente saludable, tener relaciones armoniosas, adecuada autoestima, buena comunicación, conductas saludables, etc.

El modelo de promoción de la salud de Pender se basa en tres teorías de cambio de la conducta, influenciadas por la cultura que son:

La Investigación Participante: aquella en la que el investigador selecciona un grupo de personas y participa con ellas en su forma de vida y en sus actividades cotidianas con mayor o menor grado de implicación.

La Entrevista Estructurada o cerrada es la que consiste en que el entrevistador asume un rol no participante, dando al sujeto la consigna de que hable de lo que desee, sin limitarlo.

Los grupos focales o grupos de enfoque son: Los grupos focales son una técnica de recolección de datos mediante una entrevista grupal semiestructurada, la cual gira alrededor de una temática propuesta por el investigador, es un grupo de discusión, guiado por un conjunto de preguntas diseñadas cuidadosamente con un objetivo particular.