Copy and Edit

Supertest enfoque

Description

Quiz on Supertest enfoque, created by María Barral on 11/12/2019.
María Barral
Quiz by María Barral, updated more than 1 year ago
María Barral
Created by María Barral almost 5 years ago
100
1
0

Resource summary

Question 1

Question
El cognitivismo reivindica el papel creativo de la mente en cualquier aprendizaje.
Answer
  • True
  • False

Question 2

Question
En el conductismo el aprendizaje construye el conocimiento a través de patrones
Answer
  • True
  • False

Question 3

Question
Corriente que enfatiza la influencia de los contextos sociales en la adquisición del conocimiento:
Answer
  • Conductivismo
  • Cognitivismo
  • Constructivismo
  • Teoría Generalista

Question 4

Question
Los enfoques comunicativos nacen como reacción frente a la comunicación a través de las nuevas tecnologías (NTIC)
Answer
  • True
  • False

Question 5

Question
Los códigos de comunicación no lingüísticos
Answer
  • Son excluyentes con respecto a la comunicación verbal
  • No son excluyentes con respecto a la comunicación verbal
  • No contribuyen a dar énfasis al mensaje

Question 6

Question
Dentro del paralenguaje, el tono es:
Answer
  • Elemento que relaciona sentimientos y su expresión con las palabras
  • Elemento que expresa fluidez verbal de la persona
  • El registro que permite distinguir a una persona de otra

Question 7

Question
Una de las características de la comunicación es que se realiza bajo limitaciones psicológicas:
Answer
  • True
  • False

Question 8

Question
el canal es uno de los elementos de la comunicación que se encargan de:
Answer
  • Codificar el mensaje
  • Transmitir la respuesta del receptor
  • La vía por la que se transmite la información

Question 9

Question
Los procesos comunicativos son sencillos, ya que es un sistema natural de los seres humanos
Answer
  • True
  • False

Question 10

Question
¿Cuál NO es una barrera de la comunicación?
Answer
  • Barreras del entorno físico
  • Barreras de la gesticulación
  • Barreras actitudinales

Question 11

Question
Los lenguajes internos del grupo pueden suponer una barrera en la comunicación del tipo:
Answer
  • Cultural
  • Percepción variable de la realidad
  • Semántica

Question 12

Question
Para evitar las barreras comunicativas es necesario dar coherencia al lenguaje verbal y no verbal:
Answer
  • True
  • False

Question 13

Question
En comunicación, se asume que los prejuicios son normales en la relación docente-discente:
Answer
  • True
  • False

Question 14

Question
En que corriente el docente es transmisor del conocimiento?
Answer
  • Conductivismo
  • Cognitivismo
  • Constructivismo
  • Teoría generalista

Question 15

Question
La proxemia se entiende como el uso que se hace del espacio físico durante la comunicación:
Answer
  • True
  • False

Question 16

Question
Para Chomsky el lenguaje es la capacidad mental innata que tiene todo ser humano
Answer
  • True
  • False

Question 17

Question
¿Qué autor o autores dividen la capacidad del lenguaje en dos componentes: competencia y actuación?
Answer
  • Chomsky
  • Hymes
  • Canale y Swain
  • Ninguna es correcta

Question 18

Question
Para Chomsky la actuación consiste en:
Answer
  • las actitudes del sujeto en el momento de la comunicación
  • la conducta lingüística del sujeto
  • La capacidad de producir e interpretar oraciones en una lengua
  • Ninguna es correcta

Question 19

Question
Hymes define la competencia comunicativa a través de dos dimensiones:
Answer
  • Sociolingüística y comunicativa
  • Comunicativa y de actuación
  • Estratégica y gramática
  • Ninguna de las anteriores

Question 20

Question
¿Qué autor o autores entienden la competencia comunicativa como una macrocompetencia?
Answer
  • Chomsky
  • Hymes
  • Canale y Swain
  • Ninguna es correcta

Question 21

Question
Subcompetencia discursiva: conocimiento del código lingüístico y de las reglas de morfología
Answer
  • True
  • False

Question 22

Question
La cohesión hace referencia a la forma en la que los elementos de un texto se relacionan
Answer
  • True
  • False

Question 23

Question
La subcompetencia estratégica hace referencia al dominio de:
Answer
  • Cohesión y coherencia
  • Comunicación verbal y no verbal
  • Reglas de uso y gramática

Question 24

Question
La interacción comunicativa no es una conducta libre, está sujeta a pautas sociales y culturales:
Answer
  • True
  • False

Question 25

Question
El concepto de adecuación va a exigir el conocimiento de:
Answer
  • Normas sociales y culturales
  • Gramática y uso de la lengua
  • Capacidad de elaborar oraciones infinitas
  • Normas gramaticales

Question 26

Question
Las teorías de Canale y Swain han sido declaradas utópicas por su abstracción teórica
Answer
  • True
  • False

Question 27

Question
Permite marcar la claridad y precisión en la interpretación de un texto como un todo:
Answer
  • Cohesión
  • Informatividad
  • Coherencia
  • Reglas de uso

Question 28

Question
La enseñanza y el aprendizaje son dos constructos separados en los enfoques comunicativos:
Answer
  • True
  • False

Question 29

Question
En los enfoques comunicativos, la enseñanza centrada en el proceso consiste en:
Answer
  • Estudiar el proceso cognitivo del estudiante
  • Estudiar el proceso cognitivo del docente
  • Estudiar la manera de llegar a los resultados esperados
  • Estudiar la manera de mejorar los procesos

Question 30

Question
La perspectiva humanista considera al ser humano único y con patrones de percepción individuales
Answer
  • True
  • False

Question 31

Question
La atención al desarrollo de las competencias en todos los estudiantes forma parte de:
Answer
  • El enfoque participativo
  • el enfoque comunicativo
  • el enfoque conductista
  • El enfoque generalista

Question 32

Question
El grado de autonomía de un estudiante va a depender de factores personales y capacidades
Answer
  • True
  • False

Question 33

Question
En el enfoque comunicativo tanto el docente como el aprendiente deben aprender a aprender
Answer
  • True
  • False

Question 34

Question
El docente que se manifiesta tal y como es, y cree en lo que dice es un:
Answer
  • Docente auténtico
  • Docente orientador
  • Docente autónomo
  • Docente controlador

Question 35

Question
En el enfoque comunicativo, el aprendiente es un receptor pasivo sobre el que el profesor vierte información
Answer
  • True
  • False

Question 36

Question
¿Cual es una estrategia de enseñanza que se puede utilizar para favorecer el aprendizaje significativo?
Answer
  • Esquema
  • Memorización
  • Escritura manual

Question 37

Question
Entre los tipos de estrategia de enseñanza podemos distinguir las de comunicación y las de aprendizaje:
Answer
  • True
  • False

Question 38

Question
La estrategia que consiste en la omisión para evitar los temas de los que no se puede hablar es:
Answer
  • Estrategia de omisión compensatoria
  • Estrategia cognitiva
  • Estrategia de omisión o reducción

Question 39

Question
Las estrategias de autoaprendizaje consisten en la resolución de casos y problemas:
Answer
  • True
  • False

Question 40

Question
La manera en que los aprendientes se relacionan con otros forma parte de:
Answer
  • Las estrategias cognitivas
  • Las estrategias metacognitivas
  • Las estrategias sociocognitivas
  • Las estrategias emocionales

Question 41

Question
La realización de inferencias, resúmenes, analogías e ilustraciones son estrategias de tipo:
Answer
  • De organización
  • De regulación
  • De elaboración
  • De creación

Question 42

Question
Cada aprendiente asimila la información de forma diferente según sus características personales:
Answer
  • True
  • False

Question 43

Question
Los rasgos que sirven como indicadores de cómo los estudiantes perciben son:
Answer
  • Estilos de enseñanza
  • Estilos de aprendizaje
  • Estrategias formales
  • Todas son correctas

Question 44

Question
Hay muchas teorías que explican diferentes formas de aprender, aunque no todas son adecuadas:
Answer
  • True
  • False

Question 45

Question
El modo en que organizamos y relacionamos la información forma parte del momento de aprendizaje:
Answer
  • Recepción de la información
  • Procesamiento de la información
  • Uso de la información
  • No existe modo

Question 46

Question
En el aprendizaje hay tres momentos clave: recepción, procesamiento y uso de la información
Answer
  • True
  • False

Question 47

Question
Las personas que les gusta tocar, moverse, gesticular y se aburren muy rápidamente son:
Answer
  • Visuales
  • Auditivas
  • Kinestésicos
  • Emocionales

Question 48

Question
Los hemisferios cerebrales funcionan de forma diferente y no procesan la información complementándose
Answer
  • True
  • False

Question 49

Question
En la organización de la información de los estudiantes es tan clave tener presente:
Answer
  • La teoría de la programación neurolingüística
  • La rueda de aprendizaje de Kolb
  • La teoría de los hemisferios cerebrales
  • La teoría kinestésica

Question 50

Question
Según el uso de la información, Alonso define 3 estudiantes: teóricos, divergentes y convergentes
Answer
  • True
  • False

Question 51

Question
El estudiante que hace una aplicación práctica de las ideas que toma en el aula es:
Answer
  • Activo
  • Pragmático
  • Teórico
  • Social

Question 52

Question
Kolb define que el estudiante asimilador es el que actúa bajo la observación reflexiva:
Answer
  • True
  • False

Question 53

Question
La inteligencia emocional de Goleman está compuesta por:
Answer
  • La inteligencia musical y naturalista
  • La inteligencia interpersonal y espacial
  • La inteligencia interpersonal e intrapersonal
  • Todas son correctas

Question 54

Question
Las habilidades sociales y el control emocional forman parte de la inteligencia emocional:
Answer
  • True
  • False

Question 55

Question
El docente no debe adaptar su estilo de enseñanza a los estudiantes
Answer
  • True
  • False

Question 56

Question
Cuales son las características de los sistemas abiertos:
Answer
  • Totalidad, retroalimentación, equifinalidad y estabilidad
  • Retroalimentación positiva y circularidad
  • Interrelación, retroalimentación y equifinalidad
  • Ninguna

Question 57

Question
El conductismo define el conocimiento como un proceso de construcción creativa
Answer
  • True
  • False

Question 58

Question
Los mecanismos de adquisición son una de las bases teóricas de:
Answer
  • Aprendizaje mediante tareas
  • Enfoque comunicativo
  • Aprendizaje cognitivo
  • Todas son correctas

Question 59

Question
En el aprendizaje por tareas se entiende la enseñanza-aprendizaje como un proceso comunicativo más:
Answer
  • True
  • False

Question 60

Question
El diseño de unidades didácticas a través de aprendizaje mediante tareas consta de:
Answer
  • 4 pasos
  • 5 pasos
  • 6 pasos
  • Ninguna es correcta

Question 61

Question
El primer paso en el diseño de unidades didácticas es únicamente la elección del tema:
Answer
  • True
  • False

Question 62

Question
El aspecto más complejo de elaborar una unidad didáctica es:
Answer
  • Tema de la unidad
  • Evaluación de la unidad
  • Planificación del proceso de aprendizaje
  • Todas son correctas

Question 63

Question
El orden en que se selecciona el tema y la tarea final no es importante
Answer
  • True
  • False

Question 64

Question
Una secuencia en una unidad didáctica está compuesta de:
Answer
  • Tareas de comunicación y apoyo
  • Tareas de apoyo y procesamiento
  • Tareas de elaboración auditiva y visual
  • Ninguna es correcta

Question 65

Question
La dificultad de las tareas va a venir definida por las ideas previas de los estudiantes:
Answer
  • True
  • False

Question 66

Question
Es necesario que clarifiquemos algunos aspectos de la actividad que para nosotros son obvios:
Answer
  • True
  • False
Show full summary Hide full summary

Want to create your own Quizzes for free with GoConqr? Learn more.

Similar

Spanish Verbs
Niat Habtemariam
Characters in Lord of the Flies
lowri_luxton
OCR AS CHEMISTRY A DEFINITIONS
awesome.lois
Geography - Case Studies
jacobhatcher97
Forms of Business Ownership Quiz
Noah Swanson
English Basic Grammar
tvazacconcia
Fundamental Economic Theories & Concepts
Finian O'Driscoll
Art & Design in Context
Chloe Scott
Power and Conflict Ozymandias
Sophia Hinchliffe
Networks
B Ilo
Účto Fífa 2/6
Bára Drahošová
Browse Library