UD3

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UD3
Alumno Máster Profesorado
Quiz by Alumno Máster Profesorado, updated more than 1 year ago
Alumno Máster Profesorado
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Resource summary

Question 1

Question
A la hora de realizar exposiciones el profesor no debe tener en cuenta:
Answer
  • Las evidencias empíricas
  • La exposición de argumentos mediante buenas razones y coherencia
  • Coherencia con las normas, leyes y pautas
  • La climatología

Question 2

Question
¿Cuales son los elementos que integran el fenómeno de la comunicación?
Answer
  • El emisor y el mensaje
  • El emisor y el receptor
  • El emisor y la audiencia
  • El emisor, los medios, el mensaje y la audiencia

Question 3

Question
Indica cual es la afirmación verdadera:
Answer
  • En el proceso de enseñanza no es necesaria la interacción entre individuos
  • En el proceso de enseñanza no existe la colaboración
  • La enseñanza es un proceso irrelevante en la educación de un individuo
  • La enseñanza es una actividad comunicativa y contextual izada con un fin formativo: el desarrollo intelectual y actitudinal de los estudiantes

Question 4

Question
La economía inmaterial se basa principalmente en:
Answer
  • El conocimiento, la investigación y la adecuada gestión de sus especializaciones
  • La Investigación
  • El conocimiento
  • El conocimiento y la investigación

Question 5

Question
Mientras se educa a los estudiantes para el trabajo en equipo se debe tener en cuenta que:
Answer
  • Los individuos de un grupo no son todos exactamente iguales por lo que se tendrá que lidiar con las diferencias
  • El rendimiento de los estudiantes va a disminuir
  • A los estudiantes les será más difícil concentrarse en la tarea a llevar a cabo
  • Los estudiantes tendrán un mayor rendimiento

Question 6

Question
Identifica la respuesta correcta cuando se habla de las dimensiones operativas de la comunicación
Answer
  • Se debe priorizar en la configuración de un contexto cognitivo común
  • Se debe partir de la desigualdad de planos entre el profesor y el alumno
  • El primer paso a seguir es la configuración de un contero psicológico común
  • Es importante priorizar el contexto personal de cada alumno

Question 7

Question
Educar a los estudiantes para el trabajo en equipo es importante porque:
Answer
  • Mejora en un 87% los resultados académicos
  • Enseña a los alumnos a lidiar con las diferencias entre ellos y a buscar soluciones
  • Aumenta la eficiencia individual
  • Los alumnos se adaptan fácilmente y es su metodología preferida

Question 8

Question
Algunas de las estrategias de la configuración de un contexto psicológico común son:
Answer
  • Compartir experiencias individuales
  • Voluntad de aprender de los alumnos
  • Reconocimiento de la autoridad intelectual y moral del alumno
  • Voluntad de enseñar y preparación de las clases

Question 9

Question
Indica cual de las siguientes afirmaciones es la verdadera
Answer
  • La comunicación es un proceso exclusivamente individual
  • La comunicación es un proceso individual y social
  • La comunicación es un proceso vital, individual y social
  • La comunicación es un proceso solamente social

Question 10

Question
Según Charles Cooley la comunicación es un proceso en el que destacan dos rasgos:
Answer
  • La comunicación como proceso de cambio y evolución
  • La comunicación como proceso de cambio y la comunicación como proceso imprescindible para la vida.
  • La comunicación como proceso fundamental para expresarse e imprescindible para sobrevivir
  • La comunicación como proceso imprescindible para relacionarse

Question 11

Question
Indica cuál es la afirmación verdadera
Answer
  • La enseñanza es un proceso irrelevante en la educación de un individuo
  • En el proceso de enseñanza no existe la colaboración
  • La enseñanza es una actividad comunicativa y contextualizada con un fin formativo: el desarrollo intelectual y actitudinal de los estudiantes
  • En el proceso de enseñanza no es necesaria la interacción entre individuos

Question 12

Question
Estimular la conciencia crítica de los estudiantes...
Answer
  • tiene que ver con el profesor, que no solo instruye, sino que tiene la pretensión y asume el deber de educar a sus alumnos formándoles en una conciencia crítica
  • pretender que los alumnos tengan una opinión común
  • es hacer creer a los alumnos que la perspectiva del profesor es la mejor
  • educar a los alumnos siguiendo los ideales del profesor

Question 13

Question
Las ciencias sociales analizan la comunicación desde:
Answer
  • La perspectiva simbolica, grupal y social
  • La perspectiva grupal en la mayoría de los casos
  • La perspectiva social
  • La perspectiva simbólica principalmente

Question 14

Question
No son dimensiones del análisis social del proceso comunicativo:
Answer
  • La dimensión social afecta a los procesos sociales
  • La dimensión simbólica en cuanto a fenómeno cultural
  • La dimensión virtual
  • La dimensión grupal interesa desde las redes

Question 15

Question
Una ventaja de estimular la participación comunicativa del aula es:
Answer
  • Educar a los alumnos para la convivencia pacífica en un sistema democrático
  • Aumentar la participación en el aula
  • Fomentar las discusiones entre alumnos
  • Disminuye la dispersión del contenido

Question 16

Question
Entre las prácticas comunicativas más importantes no están:
Answer
  • La ambigüedad como mejora de la profundidad en el diálogo
  • Atender a lo que dice o hace el interlocutor y reflexionarlo por sí mismo
  • Facilitar la información básica, incluso elemental, sobre el asunto del que se trate
  • No introducir en la conversación más información que la requerida por el contexto

Question 17

Question
Cada vez es más importante que el proceso de aprendizaje se incluya:
Answer
  • La redacción de textos
  • La escritura, las imágenes y los soportes tecnológicos, como las TIC y los ordenadores y las exposiciones
  • Las entregas de trabajos manuales
  • Las imágenes como principal herramienta

Question 18

Question
Las estrategias para la configuración de un contexto psicológico común son:
Answer
  • Tener en cuenta solamente las opiniones de los alumnos
  • Considerar las opiniones de todos los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
  • No transmitir que el profesor es una autoridad intelectual y moral
  • Hacer surgir experiencias comunes y compartibles, utilizar medios no discursivos como la presencia grata, el tono, gestos, modales, etc...

Question 19

Question
¿Cuál de estas afirmaciones sobre motivación es verdadera?
Answer
  • El estudio de la motivación es una pseudociencia
  • El estudio de la motivación se trata de una dimensión de la conducta humana que es observable a simple vista
  • El estudio de la motivación se infiere de la observación y el análisis de los comporatamientos del individuo frente a las metas conseguidas
  • El estudio de la motivación resulta complicado ya que se trata de una dimensión de la conducta humana que no es observable

Question 20

Question
El aprendizaje es:
Answer
  • La transmisión de los elementos materiales e inmateriales de una cultura
  • La transmisión unidireccional de informaciones
  • Un sinónimo de enseñar
  • Un proceso de adaptación
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