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Description
Quiz by Isabel Manzaneque, updated more than 1 year ago
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Created by Isabel Manzaneque
over 4 years ago
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Question 1
Question
¿Qué finalidades persigue la Formación Profesional?:
Answer
-
Ninguna es correcta.
-
Aumento del desempleo.
-
Disminuir la desigualdad en las oportunidades de trabajo.
-
La actividad profesional, el desarrollo económico, la adaptación a los cambios profesionales y sociales y el desarrollo personal.
Question 2
Question
Anderson, Krathwohl dividen en cuatro categorías de la segunda dimensión, el contenido.¿Cuáles son?:
Answer
-
Conceptuales, procedimentales, actitudinales y emocionales.
-
Factuales, emocionales, procedimentales y actitudinales.
-
Factuales, conceptuales, procedimentales y metacognitivos.
-
Experimentales, procedimentales, emociales y actitudinales.
Question 3
Question
Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los objetivos educativos es falsa:
Answer
-
Aumenta la complejidad de entender el propósito de la lección a los alumnos.
-
Guía la selección de métodos educativos y de evaluación apropiados.
-
Comunican los propósitos generales de un currículo.
-
Permite un mayor refinamiento del contenido curricular.
Question 4
Question
¿Qué es el MCER?:
Answer
-
Ministerio Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
-
Marcas Competenciales Europeas de Referencia para las Lenguas.
-
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
-
Material Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Question 5
Question
Identifica algunas de las áreas de mejora educativa en el marco de referencia de la iniciativa Europa 2020:
Answer
-
Todas las anteriores son correctas.
-
La autonomía de las instituciones educativas.
-
Configuración de un nuevo plan de estudios adaptado a todos los niveles y que garantice una carga de trabajo de estudio mínima.
-
Modernización de la formación profesional.
Question 6
Question
¿A que responden los criterios de evaluación?:
Answer
-
A lo que se pretende conseguir en cada asignatura.
-
A la realización de las actividades programadas en cada unidad didáctica.
-
A la secuenciación, organización y adaptación.
-
Son conceptuales, y procedimentales.
Question 7
Question
¿Cómo se diseña el currículo de las asignaturas de la ESO y Bachillerato?:
Answer
-
A partir de los objetivos propios de la etapa y de las competencias a desarrollar.
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Con una lluvia de ideas de todo el profesorado perteneciente al claustro.
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Ninguna es correcta.
-
Teniendo de referencia los objetivos didácticos creados por las editoriales.
Question 8
Question
¿Cuál es el Real Decreto por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato?:
Answer
-
El Real Decreto 1115/2014, de 26 de diciembre.
-
El Real Decreto 1105/2011, de 26 de diciembre.
-
El Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre.
-
El Real Decreto 1005/2004, de 26 de diciembre.
Question 9
Question
Las Escuelas Oficiales de Idiomas ofrecen:
Answer
-
La enseñanza del idioma oficial, cooficial y lenguas extranjeras.
-
Los idiomas de la Unión Europea.
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La enseñanza Secundaria Obligatoria, lenguas extranjeras.
-
Refuerzo de las materias troncales en la etapa educativa de Bachillerato.
Question 10
Question
¿Qué dos dimensiones se incluyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje según Anderson?:
Answer
-
Verbo cognitivo y contenido.
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Verbo cognitivo y rol del maestro.
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Verbo infinitivo y materiales.
-
Verbo gerundio y metodología.
Question 11
Question
¿Cómo deben ser los estándares de aprendizaje evaluables del currículo?:
Answer
-
Su diseño debe contribuir y facilitar el diseño de pruebas estandarizadas y comparables.
-
Todas las anteriores son correctas.
-
Deben permitir graduar el rendimiento o logro alcanzado.
-
Deben ser observables, medibles y evaluables.
Question 12
Question
Las dimensiones de la competencia lingüística se estructura en:
Answer
-
Comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral y expresión escrita.
-
Comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral, expresión escrita e interacción oral.
-
Comprensión bilingüe, comprensión escrita, expresión oral e interacción oral.
-
Comprensión oral, expresión oral, expresión escrita e interacción oral.
Question 13
Question
El aprendizaje de una segunda lengua afecta a:
Answer
-
El aprendizaje es mucho más que un simple cambio observable en el comportamiento del alumno.
-
Las lenguas maternas con el fin de mejorar las competencias en estas.
-
El carácter de los seres humanos.
-
El alumno elimina sus esquemas mentales.
Question 14
Question
¿Cuál es el objetivo principal de la Educación Obligatoria?:
Answer
-
Proporcionar a todos los niños una educación común que les permita adquirir los elementos culturales básicos, aprender la expresión oral, la escritura y la aritmética, así como una autosuficiencia progresiva de acción en su entorno.
-
Abastecer a todos los niños una educación diferenciada que les permita en la siguiente etapa educativa especializarse en una de las áreas curriculares que ellos elijan.
-
Usa técnicas y métodos fundamentados por paradigmas educativos.
-
Adquirir todas las competencias del currículum.
Question 15
Question
¿Cuáles son los principales cambios de la LOMCE respecto a la LOE?:
Answer
-
No hay ningún cambio en el contenido.
-
El horario lectivo, las escuelas segregadas, la religión en el currículo y la inmersión en la L2.
-
La jornada escolar continua, la obligatoriedad de la etapa de la Educación Infantil.
-
La educación de género, la educación religiosa, la evaluación externa y la supremacía del castellano sobre otros idiomas cooficiales en el territorio español.
Question 16
Question
En las Descripciones de Nivel de Referencia (RLD) el usuario es competente cuando:
Answer
-
Puede comprender oraciones y expresiones de uso frecuente.
-
Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee.
-
Puede lidiar con la mayoría de las situaciones que pueden surgir al viajar.
-
Puede presentarse a sí mismo y a los demás.
Question 17
Question
¿En cuántos idiomas está disponible el MCER?:
Answer
-
40 idiomas.
-
50 idiomas.
-
15 idiomas.
-
25 idiomas.
Question 18
Question
Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el Bachillerato es falsa:
Answer
-
El Bachillerato comprende dos cursos académicos.
-
No pueden tener más de 25 años de edad.
-
Tiene que tener un propósito y objetivo previamente establecido.
-
Podrán acceder los alumnos y alumnas que estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Question 19
Question
¿Qué ley regula el sistema educativo español?:
Answer
-
LOGSE
-
LOMCE
-
LOE
-
LOCE
Question 20
Question
Identifica algunas de las áreas de mejora educativa en el marco de referencia de la iniciativa Europa 2020:
Answer
-
Configuración de un nuevo plan de estudios adaptado a todos los niveles y que garantice una carga de trabajo de estudio mínima.
-
La autonomía de las instituciones educativas.
-
Modernización de la formación profesional.
-
Todas las anteriores son correctas.
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