Question 1
Question
1. Bunge (1988): Define la medición como:
Answer
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a.- Un procedimiento
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b.- Una relación
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c.- Una operación
Question 2
Question
2. ¿Cuál de las siguientes opciones son errores que se producen en una misma dirección?
Answer
-
a.- Conceptuales
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b.- Sistemáticos
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c.- Aleatorios
Question 3
Question
3. El instrumento que mide las variables de tipo cognitivo es:
Question 4
Question
4. ¿Cuál es el proceso fundamental en toda evaluación educativa?
Answer
-
a.- La medición
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b.- La escala
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c.- El cálculo
Question 5
Question
5. De las siguientes opciones cual es una teoría de la medición:
Question 6
Question
6. Del siguiente listado escoge los puntos importantes que se deben tener presente para el proceso de medición.
Answer
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a.- Objetivo
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b.- Estructura
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c.- Evaluación
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d.- Teoría
Question 7
Question
7. El autor que propuso un modelo lineal clásico de los test fue:
Answer
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a.- Muñiz (2004)
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b.- Spearman (1904)
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c.- Messick (1995)
Question 8
Question
8. Del siguiente listado escoge los aspectos que engloban la validez de constructo de acuerdo al autor Messick (1995):
Question 9
Question
9. Cuál es el test que tiene como objetivo poner en evidencia las diferencias individuales, maximizando la varianza por medio de la selección de Ítem de alto poder discriminatorio.
Answer
-
a.- Test TRN
-
B.- Test TRI
-
C.- Test TRC
Question 10
Question
10. La correlación lineal simple es un procedimiento [blank_start]estadístico[blank_end] mediante el cual se busca estudiar el grado, fuerza o [blank_start]intensidad[blank_end] de relación lineal entre las variables.
Question 11
Question
11. La medición es un conjunto de [blank_start]normas[blank_end] para asignar números a objetos de tal manera que los números representen [blank_start]cantidades[blank_end] de atributos.
Question 12
Question
12. La dificultad depende de la complejidad de las [blank_start]operaciones[blank_end] requeridas por el [blank_start]Ítem[blank_end] y también por el contenido del mismo.
Question 13
Question
13. Psicometría es la parte de la [blank_start]psicología[blank_end] que se encarga de la [blank_start]medición[blank_end] de variables psicológicas.
Question 14
Question
14. Del siguiente listado elige los tres conceptos básicos del test TCT:
Answer
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a.- Las puntuaciones empíricas u observadas
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b.- Las puntuaciones falsas
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c.- Las puntuaciones verdaderas
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d.- El error de medición
Question 15
Question
15. De las siguientes alternativas cuál es una de las grandes aproximaciones para la definición de constructo presentada por el autor Padilla, 1995:
Answer
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a.- Aproximación analítica o exploratoria
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b.- Aproximación inductiva o exploratoria
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c.- Aproximación empírica o confirmatoria
Question 16
Question
16. Cuál es el test que mide las variables de tipo cognitivo:
Answer
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a.- Test de comportamiento típico
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b.- Test de rendimiento óptimo
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c.- Test de comportamiento psicológico
Question 17
Question
17. Del siguiente listado elige el sistema de organización del saber de acuerdo al autor Ebel, 1972:
Answer
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a.- Conocimiento y uso de terminología
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b.- Reconocimiento de términos
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c.- Recuerdo de material factual
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d.- Uso de generalización, explicación, calculo y predicción de resultados.
Question 18
Question
18. La fiabilidad de un instrumento de [blank_start]medida[blank_end] se valora a través de la consistencia, la [blank_start]estabilidad[blank_end] temporal y la concordancia interobservadores.
Question 19
Question
19. La validez hace referencia a la capacidad de la [blank_start]escala[blank_end] para representar bien el [blank_start]contenido[blank_end] que debe medir.
Question 20
Question
20. En la justificación del test se incluyen datos resultantes de la [blank_start]prueba piloto[blank_end], tanto a nivel de [blank_start]análisis[blank_end] de Ítem como del test en general.