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BigData Tema 8. Transformar información en conocimiento en el proceso de aprendizaje

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Quiz on BigData Tema 8. Transformar información en conocimiento en el proceso de aprendizaje, created by Zoe Arrioja on 25/08/2020.
Zoe Arrioja
Quiz by Zoe Arrioja , updated more than 1 year ago
Zoe Arrioja
Created by Zoe Arrioja over 4 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
¿Cuál es el foco de atención en los parámetros de evaluación de los aprendizajes al incorporar los LMS ?
Answer
  • Tiempo, espacio, edad
  • Tareas, logros de los estudiantes y capacidades individuales
  • En la era industrial, logros de los docentes, actividades
  • Recursos educativos abiertos, tecnologías, la comunidad educativa

Question 2

Question
Los sistemas de gestión de aprendizaje proporcionan
Answer
  • Información procesada sobre los docentes
  • Datos sobre el recorrido que hacen los estudiantes
  • Sabiduría para la toma de decisiones
  • Conocimiento amplio sobre un contenido

Question 3

Question
Los datos recogidos solo cobran significado cuando:
Answer
  • Se analizan, se establecen relaciones, se encuentran tendencias que repercuta en las mejoras del proceso.
  • Son estructurados
  • Toman en cuenta a todos los agentes implicados
  • Son de una sola institución educativa

Question 4

Question
¿Cómo se extrae la información y conocimiento de los datos?
Answer
  • Recogiéndolos del data warehouse
  • Aplicando minería de datos o técnicas de análisis de datos
  • Extrayéndolos de bases de datos especializadas
  • Aplicando distintos instrumentos de evaluación

Question 5

Question
¿Cuáles son los niveles de la pirámide (en orden de la base a la punta) del conocimiento a partir de los datos, que representa el proceso del trabajo con los datos masivos?
Answer
  • Sabiduría, datos, información, pensamiento
  • Datos, información, sabiduría, conocimiento
  • Datos, información, pensamiento, conocimiento
  • Datos, información, conocimiento, sabiduría

Question 6

Question
¿Qué integra la jerarquía DICS o DIKW?
Answer
  • Dato, información, conocimiento, sabiduría
  • Datos, iniciación, creación, sabiduría
  • Datos, información, correlación, sincronía
  • dato, información, conocimiento, socialización

Question 7

Question
El proceso por el cual se enlaza el dato con la información en la jerarquía DICS es la
Answer
  • Comprensión de los principios
  • Comprensión de los patrones
  • Comprensión de las relaciones
  • Comprensión de las teorías

Question 8

Question
El proceso por el cual se enlaza la información con el conocimiento en la jerarquía DICS es la
Answer
  • Comprensión de las relaciones
  • Comprensión de los patrones
  • Comprensión de las teorías
  • Comprensión de los principios

Question 9

Question
El proceso por el cual se enlaza el conocimiento con la sabiduría en la jerarquía DICS es la
Answer
  • Comprensión de los patrones
  • Comprensión de las teorías
  • Comprensión de las relaciones
  • Comprensión de los principios

Question 10

Question
En este nivel de la jerarquía de DIC se realiza el estudio de tendencias, relevancia, basado de métricas, medir, predecir
Answer
  • Conocimiento
  • Dato
  • Información
  • Sabiduría

Question 11

Question
En este nivel de la jerarquía de DIC se categoriza, combina, agrupa, agrega y se crean informes
Answer
  • Información
  • Datos
  • Conocimiento
  • Sabiduría

Question 12

Question
En este nivel de la jerarquía de DIC se mide, observa, evalúa eventos, selecciona y captura
Answer
  • Datos
  • Información
  • Conocimiento
  • Sabiduría

Question 13

Question
En este nivel de la jerarquía de DIC se identifica la experiencia, juicio, se vuelve a tomar en cuenta le experiencia, se refina y actúa
Answer
  • Datos
  • Información
  • Conocimiento
  • Sabiduría

Question 14

Question
Cuando se aplica la jerarquía DICS a un sistema de información informático, los datos se transforman en: sistema de procesamiento de transacciones, el cual es:
Answer
  • Sistema básico que permite la manipulación de datos mediante la recopilación, procesamiento, almacenamiento, recuperación, modificación y cancelación de transacciones.
  • Son herramientas que permiten presentar información al usuario realizando operaciones de transformación de los datos disponibles.
  • Son sistemas que permiten que los datos se muestren de una manera lógica para que faciliten la toma de decisiones.
  • Un programa diseñado fundamentalmente para que sea capaz de la resolución de programas o de toma de decisiones.

Question 15

Question
Cuando se aplica la jerarquía DICS a un sistema de información informático, el conocimiento se transforman en: sistema de soporte de la decisión, el cual es:
Answer
  • Herramientas que permiten presentar información al usuario realizando operaciones de transformación de los datos disponibles.
  • Sistema básico que permite la manipulación de datos mediante la recopilación, procesamiento, almacenamiento, recuperación, modificación y cancelación de transacciones.
  • Son sistemas que, apoyándose en los sistemas de gestión de la información, permiten que los datos se muestren de una manera lógica para que faciliten la toma de decisiones
  • Programa diseñado fundamentalmente para que sea capaz de la resolución de programas o de toma de decisiones, tal y como si lo realizase un humano.

Question 16

Question
¿Cuáles son las herramientas fundamentales necesarias para extraer la sabiduría?
Answer
  • Sistemas de procesamiento y gestión de los datos
  • Sistemas de almacenamiento y clasificación de los datos
  • Sistemas de almacenamiento y análisis de los datos

Question 17

Question
¿Qué hace el KDD?
Answer
  • Buscar y seleccionar datos
  • Descubrir patrones útiles en los datos
  • Depurar y desechar datos
  • Ninguna de las anteriores

Question 18

Question
¿Qué son las analíticas del aprendizaje en el contexto educativo?
Answer
  • Sistemas que permiten recabar información de un centro educativo
  • Dan respuesta a las preguntas planteadas y descubren patrones de comportamiento
  • Conjunto de procesos para obtener información a partir de los datos educacionales
  • Conjunto de procesos y procedimientos para obtener información a partir de los datos educacionales que dan respuesta a las preguntas planteadas o descubren patrones de comportamiento que pueden repercutir en la toma de decisiones de los centros educativos

Question 19

Question
Según Pardo (2015) las fases de la analítica de aprendizaje en entornos online son:
Answer
  • Recoger, informar, predecir, actuar, refinar
  • Recoger clasificar, decidir, actuar
  • Buscar, depurar, predecir, refinar
  • Buscar, informar, decidir, actuar, refinar

Question 20

Question
¿Cuáles son los dos aspectos de las analíticas de datos educativos (minería de datos en entornos educativos)?
Answer
  • Learning analytics y Data Mining
  • Academy Analytics y Educational Data Mining
  • Educational Data Mining y Learning analytics
  • Learning analytics y Academy Analytics

Question 21

Question
¿Qué realiza Learning Analytics?
Answer
  • Es la medida, recolección, análisis e informe de datos sobre estudiantes o aprendizaje y su contexto, con el propósito de comprender y optimizar el aprendizaje y el entorno donde ocurre.
  • Es la aplicación de técnicas estadísticas y de minería de datos institucionales para producir inteligencia de empresa y soluciones a universidades y administradores.
  • Se refiere a refinar los datos, mejorarlos, cambiar por ejemplo las pruebas realizadas o ver la trayectoria que han tenido en el tiempo.

Question 22

Question
¿Qué realiza Academic Analytics?
Answer
  • Se refiere a refinar los datos, mejorarlos, cambiar por ejemplo las pruebas realizadas o ver la trayectoria que han tenido en el tiempo.
  • Es la aplicación de técnicas estadísticas y de minería de datos institucionales para producir inteligencia de empresa y soluciones a universidades y administradores.
  • Es la medida, recolección, análisis e informe de datos sobre estudiantes o aprendizaje y su contexto, con el propósito de comprender y optimizar el aprendizaje y el entorno donde ocurre.

Question 23

Question
¿Cómo tener resultados más completos y reales?
Answer
  • Conocer a todo el personal docente
  • Tomar en cuenta el contexto social
  • Conocer los planes y programas vigentes
  • Realizarlo de manera constante

Question 24

Question
¿Cuáles son herramientas de análisis del aprendizaje social?
Answer
  • Análisis del discurso
  • Análisis del contenido
  • Análisis de la disposición de aprendizaje
  • Todas las mencionadas

Question 25

Question
Son herramientas de analíticas del aprendizaje en plataforma LSM
Answer
  • SmartKlass, Classroom
  • Blackboard, SmartKlass
  • Blackboard, Moodle
  • Classroom, Moodle

Question 26

Question
¿Qué se busca con las analíticas de datos?
Answer
  • Conocer más a la institución
  • Personalizar la educación
  • Disminuir el rezago
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