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Description
Quiz by María Gatón Penedo, updated more than 1 year ago
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Created by María Gatón Penedo
over 9 years ago
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Question 1
Question
Atendiendo al currículo, los escolares han de utilizar los números naturales en dos situaciones, fundamentalmente:
Answer
-
Para valorar cantidades y ordenar los elementos de un conjunto o colección.
-
Para contar, comparar y medir.
Question 2
Question
El conjunto de números naturales está formado por...
Answer
-
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...}
-
N = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...}
Question 3
Question
Todo número natural es mayor que los que le preceden en la secuencia.
Answer
- True
- False
Question 4
Question
El concepto de número natural se basa en...
Answer
-
La noción de cantidad, (basada en una idea de sucesión) y la noción de orden, (que trata de la totalidad de los elementos de un conjunto finito)
-
La noción de cantidad (que trata de la totalidad de los elementos de un conjunto finito) y la noción de orden, (basada en una idea de sucesión)
-
La noción de orden, de cantidad y de sucesión
Question 5
Question
La recta numérica consiste en una recta horizontal, cuyo extremo se sitúa a la izquierda, dibujando sobre ella puntos de igual espacio entre ellos.
Answer
- True
- False
Question 6
Question
En la recta numérica cualquier número es menor que todos los representados a su derecha y mayor que todos los de su izquierda.
Answer
- True
- False
Question 7
Question
Tres de los usos del número natural son: contar, ordenar y cronometrar.
Answer
- True
- False
Question 8
Question
En relación al principio de contar...
Answer
-
Al contar debo recitar la secuencia numérica comenzando desde el 0. Este principio se llama "principio de irrelevancia del orden"
-
Al contar debo recitar la secuencia numérica comenzando desde el 1. Este principio se llama "principio de orden estable"
Question 9
Question
El principio de correspondencia afirma: " en el proceso de contar, a cada objeto debemos asignarle únicamente un término y sólo uno" si a un objeto le asignamos dos términos numéricos rompemos con este principio.
Answer
- True
- False
Question 10
Question
Si cuento rápidamente un conjunto de objetos y con un término numérico abarco dos de estos objetos estoy incurriendo en el principio de:
Answer
-
Biunivocidad
-
Irrelevancia en el orden, ya que en el resultado de contar no interviene el orden.
-
Correspondencia
Question 11
Question
El principio de irrelevancia en el orden consiste en que el resultado de contar no está condicionado por el recorrido que haga
Answer
- True
- False
Question 12
Question
¿Qué principio hemos podido romper mi hermana y yo cuando contando las manzanas que se han caído al suelo yo digo que hay 17 y mi hermana 18?
Answer
-
Principio de biunivocidad
-
Principio de correspondencia
Question 13
Question
El principio de generalidad afirma que todos los conjuntos o colecciones de objetos se pueden contar
Answer
- True
- False
Question 14
Question
Un sistema de numeración lo constituyen:
Answer
-
Un conjunto infinito de signos y reglas que hacen posible expresar cualquier número que se desee, mediante el uso de signos del que consta el sistema y siguiendo unas reglas.
-
Un conjunto finito de signos y reglas que hacen posible expresar cualquier número que se desee, mediante el uso de signos del que consta el sistema y siguiendo sus reglas.
-
Un conjunto infinito de signos y reglas que hacen posible expresar cualquier número que se desee.
Question 15
Question
El sistema de numeración decimal consta de: diez elementos o símbolos simples, unos principios y unas reglas.
Answer
- True
- False
Question 16
Question
¿Es correcta esta secuencia de base 6?
0,1,2,3,4,5,10,11,12,13,14,15,20,21,22,23,24,25,30...
Answer
- True
- False
Question 17
Question
De acuerdo al principio aditivo, el valor de un número se obtiene como suma del valor de todos los símbolos utilizados.
Ejemplo: Sistema de numeración egipcio
Answer
- True
- False
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