Question 1
Question
Permet l'estudi de les interaccions
Answer
-
Model sistèmic
-
Model transmissiu
-
Principi de totalitat
Question 2
Question
Veu la comunicació com un procés basicament transmissiu
Question 3
Question
Un sistema és la suma de tots els seus elements
Question 4
Question
A diu a B, B respon i A reacciona. No hi ha resposta sense pregunta i la resposta de B és la reacció de A
Question 5
Question
Podem estudiar fenomens complexos de manera analítica, és a dir, podem explicar un fenomen amb conceptes i principis que no són propis del fenomen
Question 6
Question
Tots els elements d'un sistema son dependents entre si i interdependents amb el seu entorn
Question 7
Question
Tendència al desordre i a la desorganització del món. Afecta a les coses que no controlem però també té a veure amb les que nosaltres intervenim i decidim. Podem solucionar-ho gracies a un mecanisme de feedbacks: intercanvi d'informació que permet ajustar la nostre acció i el nostre pensament per evitar obstacles
Answer
-
Cibernetica
-
Entropia
-
Transferència
Question 8
Question
Ciencia de la comunicació i el control en animals i màquines
Answer
-
Entropia
-
Comunicació digital
-
Cibernetica
Question 9
Question
A presuposa que B actuarà com algú altre
Answer
-
Transferència
-
Projecció
-
Identificació
Question 10
Question
A pensa que B actuarà com ell
Answer
-
Identificació
-
Projecció
-
Transferència
Question 11
Question
A modela els seus actes a com pensa que és B
Answer
-
Projecció
-
Identificació
-
Transferència
Question 12
Question
Regles de conducta anteriors a la pròpia interacció
Answer
-
Interacció simètrica
-
comand (relació)
-
Pauta d'interacció
Question 13
Question
Aspecte relacional d'un missatge. Es refereix a quin tipus de missatge s'ha d'entendre que és i en última instancia, la relació entre els comunicants, Té a veure amb la comunicació no verbal i el seu aspecte analògic.
Answer
-
Comand (relació)
-
Report (contingut)
-
Pauta d'interacció
Question 14
Question
Aspecte referencial d'un missatge. És un missatge que transmet informació i que en la comunicació humana és sinònim del contingut del missatge. L'aspecte de contingut té a veure sobretot amb l'aspecte verbal i digital.
Answer
-
Comand (relació)
-
Comunicació analogica
-
Report (contingut)
Question 15
Question
Té a veure amb les neurones. Llenguatge amb unitats clarament diferenciades. Paraules parlades; el que es diu.
Answer
-
Comunicació analogica
-
Comunicació digital
-
Cismogenesi
Question 16
Question
Té a veure amb el nostre sistema hormonal. El llenguatge analògic és aquell que funciona sobre una escala continua de representació. Comunicació no verbal: com es diu.
Answer
-
Comunicació analogica
-
Comunicació digital
-
Feedback
Question 17
Question
Procés de canvi de la conducta, com a conseqüència de diferències entre les normes de la conducta individual, resultant de la interacció acumulativa entre individus. (la relació evoluciona o creix)
Answer
-
Semiotica
-
Logos
-
Cismogenesi
Question 18
Question
Quan els participants tendeixen a igualar la seva conducta reciproca. Aquesta relació es caracteritza per la igualtat i la diferència mínima.
Question 19
Question
La conducta d'un dels participant complementa l'altra. Hi ha un encaix entre les conductes.
Question 20
Question
Relació complementaria que funciona com a relació simètrica (ex: jefe que actua igual que un empleat en una festa, mare i filla que es comporten com amigues)
Answer
-
interacció pseudosimetrica
-
interacció metacomplementaria
-
interacció complementaria
Question 21
Question
Relació simètrica que funciona com si fos complementaria (ex: dos amics que se'n van de viatge i un dels dos decideix el recorregut amb el consentiment de l'altre)
Question 22
Question
informació sobre la pròpia informació
Answer
-
metainformació
-
logos
-
doxa
Question 23
Question
coses apreses o pensades de la cultura
Answer
-
doxa
-
metainformació
-
logos
Question 24
Question
idees que nosaltres tenim i incorporem culturalment sense disposar o pensar en arguments per a defensarh-ho
Answer
-
logos
-
doxa
-
prejudicis desfavorables
Question 25
Question
són els prejudicis més abundants i solen ser infravalorables o comentaris despectius cap a un grup social
Answer
-
prejudicis favorables
-
prejudicis desfavorables
-
outgrup
Question 26
Question
són prejudicis menys comuns, sorgeixen d'una supravaloració o d'una amistat
Answer
-
prejudicis favorables
-
prejudicis desfavorables
-
doxa
Question 27
Question
El grup propi, tal i com el grup es compren a si mateix. Nosaltres.
Answer
-
outgroup
-
orgull de casta
-
ingroup
Question 28
Question
El grup estrany. Ells.
Answer
-
Ingroup
-
outgroup
-
generalitzacions
Question 29
Question
Expectatives tant positives com negatives que una persona es crea sobre un grup de persones i que fa que es creïn determinades situacións on aquestes expectatives es compleixin.
Question 30
Question
és el sentit de pertinença en un grup determinat
Question 31
Question
estereotips que ens creem a nosaltres mateixos
Answer
-
acceptació tendenciosa
-
auto-estereotips
-
prejudicis favorables
Question 32
Question
atribuir la mateixa qualitat a diferents persones que formen un grup
Answer
-
generalitzacions
-
orgull de casta
-
ingroup
Question 33
Question
acceptar determinats prejudicis amb una finalitat, o sense cap motiu.
Answer
-
acceptació tendenciosa
-
generalitzacions
-
outgroups
Question 34
Question
veure la conducta humana a partir dels processos estímul i resposta.
Question 35
Question
qualsevol perturbació que excedeix el canal i que per tant arriba a la destinació sense que hagi estat decidit per la font d’informació
Answer
-
soroll tècnic
-
soroll semàntic
-
font de soroll
Question 36
Question
té a veure amb els problemes tècnics. No ha de ser estrictament acústic, també pot ser visual. És quan és dóna un problema relacionat amb la qualitat en què arriba el missatge.
Answer
-
soroll semàntic
-
soroll tècnic
-
font de sorll
Question 37
Question
es produeix en el moment en que t’estan transmetent un missatge i tu penses en alguna altra cosa, tot i que atens al que t’estan dient. No té a veure en com arriba el senyal sinó en com arriba el sentit, ja que el senyal arriba però el sentit no, perquè hi interferim psicologicament.
Question 38
Question
en relació amb el context. Informa sobre una realitat exterior, alguna cosa existeix.
Answer
-
funció fatica
-
funció emotiva
-
funció referencial
Question 39
Question
en relació a l’emissor. Ens informa sobre sentiments, emocions, opinions... De l’emissor
Question 40
Question
el missatge se centra en el propi missatge. És més important la forma en com es diu, que no pas el que es diu.
Answer
-
funció referencial
-
funció conativa
-
funció poetica
Question 41
Question
l’objectiu és produir una resposta del receptor, persuadir-lo, fer-lo canviar d’opinió, donar-li una explicació...
Answer
-
funció conativa
-
funció referencial
-
funció metalingüístiva
Question 42
Question
el missatge se centra en el codi. El llenguatge parla sobre el propi llenguatge.
Question 43
Question
tot el que té a veure amb establir, prolongar i interrompre el contacte comunicatiu. És la més important de la comunicació humana. Frases de cortesía, preguntes...
Answer
-
funció conativa
-
funció fàtica
-
funció referencial
Question 44
Question
tipus d'informació que serveix com a mesura de predictibilitat del senyal, es mesura amb el BIT
Question 45
Question
tipus d'informació que és una quantitat sumada, és a dir, alguna cosa que s’afegeix a una altre que ja sabem. Hi ha comunicació verbal i no verbal.
Question 46
Question
element no verbal que es basa en l’espai i que és la distància interpersonal que influeix en la interacció.
Answer
-
cismogenesi
-
semiotica
-
proxemia
Question 47
Question
cultures en que les coses pasen una darrera de l’altra. Veuen el temps com una línea, una seqüència.
Answer
-
cultures monocròniques
-
cultures policròniques
Question 48
Question
cultures que veuen el temps com un espai obert. La puntualitat no és important i valoren més la improvització.
Answer
-
cultures monocròniques
-
cultures policròniques
Question 49
Question
ciència que estudia els signes
Answer
-
cismogenesi
-
semiotica
-
subjectivisme
Question 50
Question
d’estudi de la semiotica. Estudia la relació dels signes entre ells.
Answer
-
sintaxi
-
semantica
-
pragmatica
Question 51
Question
camp d’estudi de la semiotica. Estudia la relació que mantenen els signes amb els objectes que designen.
Answer
-
sintaxi
-
semàntica
-
pragmatica
Question 52
Question
camp d’estudi de la semiotica. Estudia la part pràctica de l’ús del signe.
Answer
-
sintaxi
-
pragmatica
-
semantica
Question 53
Question
el procés pel qual alguna cosa funciona com un signe per a algú.
Answer
-
semiosi
-
pragmatica
-
sintaxi
Question 54
Question
el sentit prové del text. Per tant, llegir és estrictament extreure el sentit que el text té
Answer
-
SUBJECTIVISME:
-
OBJECTIVISME/FORMALISME:
-
CONSTRUCTIVISME:
Question 55
Question
defensa que el sentit prové exclusivament del lector, de la interpretació d’aquest.
Answer
-
SUBJECTIVISME
-
CONSTRUCTIVISME
-
DENOTACIÓ
Question 56
Question
la idea bàsica és que el sentit prové de la interacció entre text i lector.
Answer
-
SUBJECTIVISME
-
CONSTRUCTIVISME
-
DENOTACIÓ
Question 57
Question
allò estable en el signe, te a veure amb aquell sentit que tindria el signe en una definició de diccionari.
Answer
-
connotació
-
símbol
-
denotació
Question 58
Question
té a veure amb dues font de sentit: la relació entre significant i significat i amb la capacitat d’un signe per designar un objecte. També hi ha el concepte d’intersubjectivitat que diu que hi ha sentits que avortem subjectivament però que hi ha valors que tenen el mateix significat cultural.
Answer
-
connotacio
-
denotació
-
símbol
Question 59
Question
histories que expliquen conceptes. Barthes parla dels mites contemporanis que són més complexos i més dificil d’entendre.
Question 60
Question
són mites d’oposició a aquests mites implantats. A més són minoritaris.
Answer
-
mites
-
contramites
-
símbols
Question 61
Question
objectes que convencionalment i a través de l’ús social hhan adquirit un sentit que el capacita per representar un determinat concepte
Answer
-
mites
-
contramites
-
símbols
Question 62
Question
hi ha un diàleg entre el text i el lector. Aquests dos elements interactuen per trobar el sentit. És la semiotica constructivista.
Answer
-
negociació del sentit
-
cismogenesi
-
constructivisme
Question 63
Question
entenem les coses perquè hem pensat sobre això. Creem ideas i creences a partir de pensar-hi en un moment donat.
Answer
-
pragmaticisme
-
constructivisme
-
objectivisme
Question 64
Question
quan algú sobrepassa els límits de la interpretació.
Question 65
Question
es fixa en la realitat com a diàleg. Creu que el llenguatge és basicament diàleg.
Answer
-
semiotica
-
sintaxi
-
hermaneutica
Question 66
Question
un grau de posició d'interpretació de la comunicació que diu que només hi ha una idea bona i si és bona, s’ha d’implantar a tothom.
Answer
-
relativisme
-
pluralisme
-
totalitarisme
Question 67
Question
un grau de posició d'interpretació de la comunicació que diu que no hi ha cap sistema moral millor que els altres. Tots són iguals de dolents o de bons.
Answer
-
relativisme
-
totalitarisme
-
pluralisme
Question 68
Question
un grau de posició d'interpretació de la comunicació que diu que existeix la diversitat i al mateix temps existeix un comú denominador; una condició o naturalesa humana. També és l'eina de l'hermenèutica.
Answer
-
pluralisme
-
totalitarisme
-
relativisme
Question 69
Question
tipus de misstage que expressa gana, por, submissió...
Answer
-
missatges afectius
-
missatges abstractes
Question 70
Question
tipus de missatges que tenen a veure amb aquells signes que són capaços de representar coses que no són presents en el moment de la situació comunicativa. I ha de dos tipus, els descriptius que es refereixen a objectes identificables i els conceptuals, que fan referencia a conceptes, el que hi ha darrere del signe i l’objecte que designen.
Answer
-
missatges abstractes
-
missatges afectius
Question 71
Question
sistema que te a veure amb allò que és comú en tota la l’espècie i és fix i invariable.
Answer
-
sistema innat o genetic
-
sistema apres o cultural
Question 72
Question
tipus de sistemes que tenen a veure amb allò que aprenem en contacte amb els altres individus de l’especie.
Question 73
Question
tipus de missatges tenen una funció fàtica i l’objecte central és l’oci.
Question 74
Question
dins de la visió positiva de l’entreteniment es considera que els mitjans permeten a l’espectador desfogarse i eliminar bloquejos.
Answer
-
nivell d'excitació
-
gratificicació indirecta
Question 75
Question
una forma bàsica d’entreteniment que les persones identifiquem amb benestar
Answer
-
gratificació indirecta
-
nivell d'excitació
Question 76
Question
una forma bàsica d’entreteniment, compensació d’estats emocionals o estats d’ànim, per mitjà d’estrategies emocionals
Answer
-
drama
-
alleujament afectiu
-
nivell d'excitació
Question 77
Question
una forma bàsica d’entreteniment, conflicte dramàtic en que s’enfronten dues parts.
Answer
-
alleujament afectiu
-
drama
-
nivell d'excitació
Question 78
Question
tenen una funció conativa i tenen la intenció de convencer.
Answer
-
missatges informatius
-
missatges persuasius
Question 79
Question
la relació entre els mitjans de comunicació i els votants no és directa, snó que arriba filtrada pels líders d’opinió, que és el que realment importa als votants.
Answer
-
comunicació electoral
-
publicitat
-
comunicació comercial
Question 80
Question
gestiona uns missatges que tenen una caracteristica rellevant, i és que en un principi, no són demanats. Per tant, el seu objectiu és captar l’atenció.
Answer
-
publicitat
-
tecniques publicitaries
-
missatges d'opinió
Question 81
Question
comunicació que fan les empreses per vendre els seus serveis. Una empresa té una estrategia comercial que és el que anomenem marqueting.
Answer
-
missatges persuasius
-
comunicació electoral
-
comunicació comercial
Question 82
Question
tenen una funció expressiva i solen ser d’aprovació o desaprovació. Darrere de la opinió, hi ha una interpretació
Answer
-
missatges d'opinió
-
missatges informatius
-
missatges persuasius
Question 83
Question
tenen una funció referencial i explica fets per arribar a entendre la realitat. Hi ha els missatges periodistics
Answer
-
missatges d'opinió
-
missatges informatius
-
missatges persuasius
Question 84
Question
forma part del paradigma de com s’ha d’exercir el periodisme liberal, i diu que un mitjà de comunicació no ha d’estar lligat a cap partit polític.
Question 85
Question
forma part del paradigma de com exercir el periodisme liberal i diu que un fet es pot veure des de diversos punts de vista. Aquest mitjà explica tots els punts de vista
Question 86
Question
forma part del paradigma de com s’ha d’exercir el periodisme liberal, té molt a veure amb l’objectivitat informativa, és a dir, que s’han verificat tot el possible i les fonts d’informació
Question 87
Question
procés pel qual es construeixen les noticies. És a dir, la manera en que els mitjans de comunicació transformen la realitat en noticia
Answer
-
newsmaking
-
gatekeeping
-
agenda setting
Question 88
Question
és la lògica a través de la que es fa el newsmaking. Selecciona la informació i els esdeveniments
Answer
-
agenda sentting
-
gatekeeping
-
pseudoesdeveniments
Question 89
Question
procés pel qual els mitjans posen temes sobre l’agenda, fan que es parli de certes coses.
Answer
-
newsmaking
-
gatekeeping
-
agenda setting
Question 90
Question
esdeveniments que existeixen per sortir als mitjans, per ser noticia.
Answer
-
pseudoesdeveniments
-
pseudoambient
-
hiperbole de la realitat
Question 91
Question
un estat d’opinió que s’ha generat des dels mitjans de comunicació.
Answer
-
pseudoesdeveniments
-
pseudoambients
-
hipèrbole de la realitat
Question 92
Question
quan els mitjans exaltan uns fets i amaguen d’altres.
Answer
-
pseudoesdeveniments
-
pseudoambients
-
hiperbole de la realitat
Question 93
Question
L'autor dels 5 aixiomes és:
Question 94
Question
Wolfang Metzeger parla de:
Question 95
Question
David Bohm afirma que el problema de la comunicació està en:
Answer
-
com pensem la comunicació, que la basem en donar directrius i no escoltem ni estem disposats a canviar els nostres pensaments.
-
que som de cultures diferents i els idiomes que parlem ens dificulten entendrens
-
que les noves tecnologies han despersonalitzat les relacions
Question 96
Question
Les 5 preguntes de Harold Lasswell per poder descriure la comunicació són:
Answer
-
qui? que diu? en quin mitjà? a qui? amb quin efecte?
-
que? a qui? perque? quan? a on?
-
qui? quin efecte? quina intenció? perque? quan? quantes vegades?
Question 97
Question
tipus de problema que tenen a veure amb els efectes que provoquen els nostres senyals, que a vegades no són els desitjats
Answer
-
efectivitat
-
tecnic
-
semàntic
Question 98
Question
Saussure diu que la forma física d'un signe, la seva forma material, és el:
Question 99
Question
Saussure diu que el concepte mental que nosaltres assignem al signe és el:
Question 100
Question
barthes diu que els textos en que l'autor reconeix o no el sentit del text són els textos:
Question 101
Question
Pensament que creu que la veritat es coneix a partir d'una revelació o una persona determinada en un lloc determinat (bruixots, mediums...)
Question 102
Question
Dins dels pensaments abstractes hi han un tipus que es refereixen a objectes identificables: (taula, cadira, flor...)
Question 103
Question
dins dels missatges abstractes hi han un tipus que fan referència a conceptes, és a dir, el que hi ha darrere del signe i l'objecte que designen.
Question 104
Question
Umberto Eco diu que quan parlem de la realitat un primer principi de racionalitat és que A és A. Aquest principi és:
Answer
-
identitat
-
No-contradicció
-
El tercer exclós
Question 105
Question
Umberto Eco diu que A no pot ser A i no ser-ho alhora. Aquest principi és:
Answer
-
identificació
-
No-contradicció
-
El tercer exclós
Question 106
Question
Umberto Eco afirma que A és veritat o és fals i no hi ha tercera opció. Aquest és principi de:
Answer
-
identitat
-
no-contradicció
-
del tercer exclós