Aplicaciones Informáticas de Gestión

Durante la planificación, gestión y supervisión del proyecto se genera mucha información. Parte de ella es necesaria para tomar decisiones de gestión inmediatas, parte para decisiones de gestión posteriores, esto significa que se debe:

Es un conjunto ordenado de elementos que interactúan entre sí, actuando en un determinado entorno con el fin de alcanzar objetivos o cumplir una función:

Se conoce como Modelo Ideal de un Sistema el modelo que describe la relación con otros sistemas que pertenecen al medio ambiente, recibe las entradas que necesita para realizar su trabajo y proporciona las salidas necesarias para que otros sistemas las utilicen:

Un Sistema de Información es un conjunto de datos, de elementos humanos, de procedimientos de trabajo y de tecnología que, en forma coordinada y alineada a la estrategia institucional, proporciona soporte a la operación, a la toma de decisiones y al servicio, realiza cuatro actividades básicas:

Un Sistema de Gestión de Documentos (DMS) es una herramienta para la administración avanzada de todo tipo de ficheros digitales: documentos, imágenes, vídeos, etc. Entre las funciones más habituales que pueden realizarse desde este tipo de sistemas sobre sus contenidos son:

Los CMS tras la investigación del marco referencial y de acuerdo a sus características, más relevantes como licencia de uso, posicionamiento en el mercado, valoración por los expertos, confianza del proyecto y modelo comercial, se encuentran:

Los LMS generalmente están desarrollados por instituciones educativas o por personas que están vinculadas al sector educativo. Algunas de estas plataformas son de tipo “Open Source” (de código abierto), lo que establece que son de libre acceso, permitiendo que el usuario sea autónomo para manipular ese software, es decir, que una vez obtenido se pueda usar, estudiar, cambiar y redistribuir libremente, entre las más usadas están: 1. WebCT, 2. Edmodo, 3. Claroline, 4. Moodle, 5. Sakai, 6. Wiziq, 7. Dokeos, 8. Blackboard, 9. ATutor, 10. OSMedia

En consonancia con las 7 características mínimas con que debería contar todo LMS, para que éste entorno sea considerado adecuado –u óptimo- es necesario que permita implementar la mayor cantidad posible de las siguientes funcionalidades: Gestión Administrativa Gestión de Recursos 1) Gestión de usuarios, herramientas de monitorización, 2) Herramientas de Comunicación, foro, chat, email 3) Learning Objects y otro tipo de gestión de contenidos a) Plantillas de ayuda en la creación de contenidos b) Mecanismos de subida y descarga de contenidos c) Elaboración de informes d) Acceso a base de datos e) Control de Autoría, edición y gestión de contenidos

El LMS Moodle, es una aplicación web gratuita que los educadores pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en línea, que de acuerdo al comparativo de evaluación y medición de LMS, destaca en los siguientes indicadores: 1) Interactividad, Escalabilidad, Usabilidad 2) Estandarización, Interactividad, Funcionalidad, , Ubicuidad, Flexibilidad a) Herramientas de comunicación sincrónica, asincrónica, de colaboración conjunta, de cooperación y participación. b) Adaptabilidad tecnológica, pedagógica y didáctica c) Proyección, Seguimiento y control d) Aceptabilidad, Permeabilidad e) Accesibilidad, Navegabilidad, Programación, Administración f) Eficiencia y efectividad, Portabilidad, Instalabilidad g) Presencia, Integración externa (con otros sistemas, plataformas, medios o redes sociales)

Bajo la Administración de un LMS se identifican 2 perfiles principales de usuario en la aplicación a desarrollar, esto es usuario profesor, y el usuario estudiante. En la especificación del comportamiento dinámico de la interfaz para el perfil del profesor, es el siguiente:

Un Learning Management System (LMS) o Sistema de Gestión del Aprendizaje, es un software instalado generalmente en un servidor web (puede instalarse en una intranet), que se emplea para crear, aprobar, administrar, almacenar, distribuir y gestionar las actividades de formación virtual (puede utilizarse como complemento de clases presenciales o para el aprendizaje a distancia).

Un LMS se centra en gestionar contenidos creados por una gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS (Learning Content Management System).

La Interactividad en los LMS se determina por:

La ubicuidad de un LMS se determina por:

Chamilo es una plataforma LMS de aprendizaje virtual, de código abierto y software libre (bajo la licencia GNU/GPLv3) que le permite a los docentes construir cursos en línea como soporte a la modalidad presencial o netamente virtuales, y cuyas ventajas son:

Los CMS pueden definirse como: herramientas informáticas estructuradas sobre la base de módulos que permiten la creación, almacenamiento, actualización, recuperación y visualización de los contenidos, a distintos niveles de gestión y acceso, en función del producto implementado.

Los sistemas de información se caracterizan por:

Un Sistema de Gestión de Contenido o CMS (Content Management System) es un término genérico que abarca un amplio conjunto de soluciones cuya funcionalidad y alcance depende del tipo de contenidos que gestionen y del ámbito de aplicación de la solución. Los tipos de Gestores de Contenidos más usados en la actualidad son:

Los Requisitos de Sistema para el CMS Joomla es:

Las prácticas de enseñanza en modalidad virtual respecto a los LMs que contemplan la ubicuidad, cuales son los cinco componentes fundamentales que lo conforman: