Valdor 2

Question 1

Question

1. María es la hermana mayor de Lucas ellos presentan una e llevan muy bien juntos, esto se debe a que María tiene un apego con sus padres de tipo:

Answer

a. Evasivo.
b. Resistente.
c. Seguro

Question 2

Question

2. El apego es un vínculo emocional reciproco, varios autores han identificado diferentes tipos de apego, identifique el tipo de apego existente en el siguiente ejemplo: un bebé es capaz de llorar cuando su madre se va, pero cuando ella regresa el bebé sigue enojado y molesto, siendo muy difícil de consolar.

Answer

a. Evasivo.
b. Resistente.
c. Seguro.

Question 3

Question

3. Incluye rechazo, amedrenamiento, aislamiento, explotación, degradación, humillación o dejar de proporcionar apoyo emociona, amor y afecto. Estas características se relacionan con:

Answer

a. Negligencia.
b. Maltrato emocional.
c. Abuso físico.

Question 4

Question

4. Dejar de satisfacer las necesidades básicas de un niño, como comida, ropa, atención médica, protección y supervición, se relaciona con:

Answer

a. Abuso físico.
b. Maltrato emocional.
c. Negligencia

Question 5

Question

5. El apego es un vínculo emocional reciproco, varios autores han identificado diferentes tipos de apego, identifique el tipo de apego existente en el siguiente ejemplo: un bebé es capaz de llorar cuando su madre se va, pero cuando ella regresa el bebé quiere estar con ella y deja de llorar.

Answer

a. Evasivo.
b. Resistente.
c. Seguro.

Question 6

Question

6. El primer método de comunicación que tiene el recién nacido es:

Answer

a. Llanto.
b. Balbuceo.
c. Arrullo.

Question 7

Question

7. Respecto a las primeras vocalizaciones, la repetición de cadenas de consonantes y vocales, como "ma-ma-ma-ma", lleva el nombre de :

Answer

a. Arrullo.
b. Llanto.
c. Balbuceo.

Question 8

Question

8. Karla es una niña de ocho meses, cuando se aproxima una persona que no conoce ella empieza a llorar y trata de alejarse de ella, esto se debe a la:

Answer

a. Ansiedad ante los desconocidos.
b. Ansiedad ante la separación.
c. Referenciación social.

Question 9

Question

9. Las pruebas que comparan el desempeño del bebé en una serie de tareas con normas establecidas a partir de las observaciones de lo que muchos infantes y niños pequeños pueden hacer a ciertas edades, se denomina prueba de:

Answer

a. Coeficiente intelectual.
b. Adaptatividad.
c. Desarrollo.

Question 10

Question

10. María y Lucas son hermanos ellos juegan y pelean casi todo el día. Este tipo de conflictos favorecen la:

Answer

a. Socialización.
b. Rivalidad
c. Obediencia.

Question 11

Question

11. Los niños entre tres y cinco años de edad, tienen un apego seguro y son más:

Answer

a. Inhibidos, hostiles y dependientes.
b. Desorganizados, agresivos e inseguros.
c. Curiosos, competentes y empáticos.

Question 12

Question

12. Los niños de doce meses son capaces de reconocerse visualmente frente a un espejo, esto es un aspecto del desarrollo en los niños pequeños de:

Answer

a. Autoconcepto.
b. Autorregulación.
c. Coherencia del sí mismo.

Question 13

Question

13. Las guarderías cumplen un papel fundamental en el cuidado de los niños menores de tres años. Dentro de cada guardería uno de los factores importantes es el cuidador, debido a que las interacciones con un adulto son necesarias para :

Answer

a. El desarrollo cognoscitivo, lingüístico y psicosocial.
b. Incrementar el nivel de cortisol.
c. Abrumar las habilidades del niño e inadaptarlo al medio.

Question 14

Question

14. El niño utiliza a la madre como una base de lanzamiento a través de la cual explora el mundo, volviendo a la base cuando se encuentra inseguro, esto fue denominado por Erickson como:

Answer

a. Autonomía frente a vergüenza y duda
b. Confianza básica frente a desconfianza.
c. Iniciativa frente a culpa.

Question 15

Question

15. Tapar un juguete con la mano para esconderlo y mostrarlo después es un jugo que sesta desarrollando la noción de:

Answer

a. Comprensión de escalas de tamaño.
b. Permanencia del objeto.
c. Desarrollo simbólico.

Question 16

Question

16. Carlitos señala su taza para indicar que la quiere, o señala al perro que menea la cola. Estas acciones se relaciona con:

Answer

a. Los gestos.
b. Balbuceo.
c. Primeras palabras.

Question 17

Question

17. Una de las primeras diferencias conductuales entre niños y niñas, que aparece entre las edades de uno y dos años, son:

Answer

a. Los niños inician a utilizar etiquetas de género como mami o papi.
b. Comienzan a asociar juguetes típicos del género.
c. Las preferencias por los juguetes y las actividades de juego, así como por compañeros del juego del mismo sexo.

Question 18

Question

18. Marcia es una niña de quince meses, cada vez que observa a su mamá arreglar la casa, ella quiere ayudar, esto es un ejemplo de:

Answer

a. Obediencia comprometida.
b. Obediencia situacional.
c. Cooperación receptiva.

Question 19

Question

19. Cuando los adultos nombran un objeto desconocido, los niños de 18 a 20 meses de edad asumen que es un nombre sólo cuando los padres lo miran y repiten su nombre, es ahí cuando el infante se da cuenta que están refiriendo al objeto, esto es un ejemplo de:

Answer

a. Transferencia entre modalidades.
b. Memoria de reconocimiento visual.
c. Capacidad de atención conjunta.

Question 20

Question

20. María tiene un hijo de nueve meses, cada vez que ella está presente él come toda la papilla que le sirven, lo que no sucede cuando está con su padre, esto es un ejemplo de:

Answer

a. Obediencia comprometida.
b. Obediencia situacional.
c. Cooperación receptiva.

Question 21

Question

21. En un blog una madre escribe lo siguiente: “Quiero compartirles mi experiencia, tengo un niño de 3 años y él siempre ha sido muy despierto y muy adelantado para todo. Hace poco me puse a enseñarle aquí en la casa a hacer tareas escritas y me sorprendí al ver el interés que le pone…. Pero lo más hermoso fue cuando termino su tarea y me pregunto bien seria: ¿MAMI TU ESTAS ORGULLOSA DE MI? “ Esto es un ejemplo de:

Answer

a. Emoción autoconsciente.
b. Conciencia de si mismo.
c. Emoción autoevaluativas.

Question 22

Question

22. Mary es un bebé de un mes de nacida su mamá le muestra un osito de peluche, pero ella es incapaz de tomar los objetos que está mirando. Podemos decir que se encuentra en una su etapa:.

Answer

a. De reflejos.
b. De reacciones circulares primarias.
c. De reacciones circulares secundarias

Question 23

Question

23. Los teóricos del procesamiento de la información consideran a la memoria como un sistema de archivo que contiene tres pasos o procesos: codificación, almacenamiento y:

Answer

a. Guardar.
b. Elaboración.
c. Recuperación.

Question 24

Question

24. La conciencia de la feminidad o masculinidad y sus implicaciones en la sociedad, constituye:

Answer

a. Autoconcepto. .
b. Identidad de género.
c. Autoestima

Question 25

Question

25. La conciencia de haber experimentado un hecho o episodio particular en un momento y lugar específico, se refiere a la memoria:

Answer

a. Genérica.
b. Autobiográfica.
c. Episódica

Question 26

Question

26. A la conducta que pretende ayudar a otros de manera desinteresada y sin expectativa de recompensa externa, se la denomina:

Answer

a. Empatía
b. Voluntariado.
c. Altruismo.

Question 27

Question

27. La imagen total de nuestros rasgos y capacidades, o la construcción cognitiva como un sistema de representaciones descriptivas y evaluativas acerca del yo, se denomina:

Answer

a. Autoestima.
b. Yo ideal.
c. Autoconcepto.

Question 28

Question

28. Los niños no usan el razonamiento deductivo o inductivo; saltan de un detalle a otro y ven causalidad donde no existe. Este aspecto inmaduro del pensamiento preoperacional se refiere

Answer

a. Centración.
b. Irreversibilidad.
c. Razonamiento transductivo

Question 29

Question

29. Los niños todavía no están listos para realizar operaciones mentales lógicas, pero si logran la generalización del pensamiento simbólico. Estas características pertenecen según Piaget a la etapa:

Answer

a. Sensoriomotor.
b. Operaciones concretas.
c. Preoperacional.

Question 30

Question

30. Los niños no tienen que estar en contacto sensoriomotor con un objeto, persona o evento para pensar en él, pueden imaginar las propiedades distintas que cada uno de verdad poseen. Este avance cognoscitivo de la niñez temprana se refiera

Answer

a. Comprensión de identidades.
b. Uso de símbolos.
c. Teoría de la mente.

Question 31

Question

31. Los estilos de crianza que utilizan los padres influye positiva como negativamente en el desarrollo de una persona. Un padre con un estilo de crianza permisivo qué respuesta daría a su hija de 14 años si le pide permiso para ir con sus amigas y amigos a un concierto de su cantante favorito en una ciudad vecina:

Answer

a. Le pregunta si en verdad le gusta la música de éste cantante, y luego le da permiso sólo porque la hija quiere ir.
b. El padre le explica por qué no desea que asista al concierto con niños y alienta a discutir el asunto.
c. El padre no le otorga el permiso, y no siente la necesidad de explicar a su hija las razones de su decisión.

Question 32

Question

32. Juan Ignacio pasa la mayor parte del tiempo observando jugar a otros niños, les habla, les hace preguntas o sugerencias, pero no entra al juego. Esta categoría de juego social se refiere

Answer

a. Conducta desocupada.
b. Juego cooperativo.
c. Conducta espectadora

Question 33

Question

33. Según la teoría de Gardner, la capacidad para orientarse en un entorno y juzgar las relaciones entre los objetos en el espacio, se refiere a la inteligencia:

Answer

a. Lingüística.
b. Espacial.
c. Interpersonal

Question 34

Question

34. Para promover un buen rendimiento escolar el niño que se encuentra en el periodo escolar debe:

Answer

a. Creer en sus capacidades y en que dominan el trabajo escolar y regulan su aprendizaje.
b. Ser estimulado constantemente por sus padres y maestros para estos resultados.
c. Establecer metas fáciles de desarrollar y aplicar la misma estrategia para fortalecerse.

Question 35

Question

35. En base a la teoría de Gardner, la capacidad para entender y comunicarse con los otros, se relaciona con la inteligencia:

Answer

a. Corporal-ckinestésica.
b. Espacial.
c. Interpersonal

Question 36

Question

36. Los niños que se encuentran en la niñez media tiende a autorregularse emocionalmente esto implica:

Answer

a. Controlar sus emociones.
b. Volverse más empáticos.
c. Tener una conducta prosocial.

Question 37

Question

37. Los niños que se encuentran en esta etapa pueden calcular mentalemente la respuesta cuando resuelven varios tipos de problemas de conservación, sin necesidad de medir o pesar los objetos. Esta característica de la Teoría de Piaget pertenece a la etapa:

Answer

a. Preoperacional.
b. Operaciones concretas.
c. Sensoriomotor.

Question 38

Question

38. Felipe tiene siete años, es capaz de ubicarse en un croquis de su barrio, localizar tiendas o papelerías de su zona, esto es una capacidad de:

Answer

a. Categorización.
b. Pensamiento espacial.
c. Conservación

Question 39

Question

39. Dentro de los trastornos mentales presentes en la niñez media, tenemos varios tipos, un niño que presente temor a hablar en público, como intervenir en clase, evitar reuniones sociales y sentirse incómodo con encuentros inesperados con conocidos como familiares un ejemplo de:

Answer

a. Fobia social.
b. Fobia no psicológica.
c. Fobia escolar

Question 40

Question

40. Raúl es un niño de seis años y para estudiar inglés realiza unas tarjetas. Esto es una estrategia mnemotécnica, y se la define como:

Answer

a. Repetición consciente de letras o palabras o frases.
b. Asociación de elementos que deben recordarse.
c. Recibir un recordatorio representado por un elemento externo.

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Question 1

Question 2

Question 3

Question 4

Question 5

Question 6

Question 7

Question 8

Question 9

Question 10

Question 11

Question 12

Question 13

Question 14

Question 15

Question 16

Question 17

Question 18

Question 19

Question 20

Question 21

Question 22

Question 23

Question 24

Question 25

Question 26

Question 27

Question 28

Question 29

Question 30

Question 31

Question 32

Question 33

Question 34

Question 35

Question 36

Question 37

Question 38

Question 39

Question 40

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