Question 1
Question
¿Qué estudian las ciencias sociales?
Answer
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La representación que hace el hombre de la vida, el lenguaje, el trabajo y sus relaciones sociales.
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Lo que vive el hombre
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La vida, el lenguaje, el trabajo y las relaciones sociales del hombre.
Question 2
Question
Según Habermas (1988), ¿Cuál es el objeto de las Ciencias Sociales?
Answer
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La teoría de la desviación, en cuanto teoría de acción social
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La teoría de la decisión, en cuanto teoría de acción social
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La teoría de los actos del habla, en cuanto teoría de acción social
Question 3
Question
Las ciencias sociales deberán elaborar:
Answer
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La teoría de los actos del habla y la teoría de la desviación
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La teoría de los actos del habla y la teoría de la decisión, en cuanto acción social
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La teoría de los actos del habla y la teoría de la acción comunicativa
Question 4
Question
¿Cuál es concepto sociológico básico?
Answer
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La virtud
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El sentido
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La educación
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La esperanza
Question 5
Question
¿Qué relación es la clave constitutiva de las ciencias sociales?
Answer
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La relación entre agente y sujeto
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La relación entre conocimiento y objeto
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La relación entre sujeto y objeto de conocimiento
Question 6
Question
Según Habermas, ¿El científico social pertenece a la sociedad que estudia?
Question 7
Question
¿Los fenómenos sociales son estáticos?
Question 8
Question
Según Eisner, hay dos tipos de objetividad. ¿Cuál es la que pertenece a la siguiente definición? : 'Procedimientos por los que se elimina la interpretación subjetiva'.
Answer
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Ontológica
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Metodológica
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Antropológica
Question 9
Question
¿Para qué necesitamos objetividad?
Answer
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Para saber qué es fiable y válido
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Se trata de una cuestión cultural y de tradición
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Para saber si algo es real
Question 10
Question
Según Eisner, hay dos tipos de objetividad. ¿Cuál es la que se corresponde a la siguiente definición?: 'Correspondencia entre la percepción, comprensión y representación de la realidad'.
Answer
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Ontológica
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Metodológica
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Antropológica
Question 11
Question
¿Qué es para Guba el relativismo?
Question 12
Question
Para Bereiter, los componentes claves del progreso son:
Answer
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Compromiso de trabajo para llegar a común comprensión (uso de método científico)
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Compromiso de buscar la objetividad ante todo, para el interés de progreso científico
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Compromiso de buscar evidencias para llegar a la objetividad total
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Compromiso para formular cuestiones para ponerlas a prueba
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Compromiso de ampliar el cuerpo de proposiciones colectivamente válidas
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Compromiso de sacrificar alguna creencia en interés del progreso científico
Question 13
Question
La didáctica se caracteriza por cuatro elementos:
Answer
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Se sustenta en la objetividad
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Da prioridad a la práctica educativa
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Es fiable y válida
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El desarrollo de la teoría tiene su punto de partida en la práctica
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El desarrollo de la teoría tiene su punto de partida en la teoría
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El conocimiento que desarrolla es histórico
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El conocimiento que desarrolla no es histórico
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Sabe lo compleja que es la escuela, la enseñanza y el aprendizaje
Question 14
Question
¿Cuál es el objeto de la didáctica?
Answer
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La escuela
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Los profesores
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El currículum escolar
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La educación
Question 15
Question
¿Qué carácter tiene la didáctica? (Tipo de conocimiento)
Question 16
Question
'Saber' se refiere a las habilidades y competencias.
Question 17
Question
'Saber' se refiere a los conocimientos
Question 18
Question
'Saber ser o estar' se refiere al comportamiento o valores
Question 19
Answer
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Incorpora valores
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Busca solamente el aprendizaje
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Busca solamente la enseñanza
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Promueve las inquietudes
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Es un proceso, que relaciona enseñanza y aprendizaje
Question 20
Question
La educación informal se refiere a:
Answer
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La establecida, la institucional.
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La aprendida de forma cotidiana
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La que no está dentro de la enseñanza obligatoria
Question 21
Question
La educación no formal
Answer
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Es la establecida por ley, la institucional
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La que se aprende de forma cotidiana
-
La que no está dentro de la enseñanza obligatoria
Question 22
Question
La educación formal
Answer
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Es la establecida por ley, la institucional
-
La que se aprende de forma cotidiana
-
La que no está dentro de la enseñanza obligatoria
Question 23
Question
El concepto de enseñanza es propio de:
Answer
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El alumno
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El profesor
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El educando
Question 24
Question
El currículum...:
Question 25
Question
Niveles para concretar el currículum
Answer
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1. Centro. 2. Ministerio. 3. Profesorado
-
1. Ministerio. 2. Centro. 3. Profesorado
-
1. Profesorado. 2. Centro. 3. Ministerio