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Décimo E P 2.2

Jaime Antonio Garcia Molina. 40 questions 3.2 (12 ratings)

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Questions in this quiz (40)

  1. 11. Ciertas inversiones (educación, salud, vivienda, recreación, cultura, deporte) desde el punto vista estrictamente económico podrían verse como gastos, pero demuestran buenos resultados en el desarrollo humano, porque:
    1. AA. Lo destacable es a qué tasa aumenta el producto para que este crecimiento tenga efectos benéficos sobre el empleo.
    2. BB. No solo es importante la tasa de crecimiento, sino que importa también qué se produce y cuáles son los mecanismos de distribución y acceso a los bienes.
    3. CC. Lo importante es el fortalecimiento global de los sectores productivos y financieros.
    4. DD. El tipo de organización para la producción y la tecnología empleada constituyen elementos secundarios en relación con la calidad de vida de las personas.
  2. 22. El desarrollo económico es necesario pero no suficiente para lograr el desarrollo humano por lo tanto:
    1. AA. Es necesario formular políticas explicitas para mejorar los indicadores sociales.
    2. BB. Las estrategias económicas deben orientarse a favorecer la acumulación de y concentración de capitales.
    3. CC. Lo económico ocupa un lugar secundario en el plan de desarrollo del país.
    4. DD. Las políticas de desarrollo social deben manejarse en forma independiente de las políticas económicas.
  3. 33. La segunda guerra mundial dejo a Europa arruinada, dividida bajo la sombra de USA y URSS. Los países de europeos, con el ánimo de ganar mayor autonomía económica frente al capital gringo formaron sólidos bloques y decidieron impulsar un proceso de unidad que caracterizó las relaciones internacionales entre países:
    1. AA. Desarrollados y subdesarrollados.
    2. BB. Capitalistas y Socialistas.
    3. CC. Democráticos y autoritarios.
    4. DD. Industrializados y tercermundistas.
  4. 44. La política económica del país impulsada por los gobernantes desde la época de los 80 hasta hoy es:
    1. AA. Socialista.
    2. BB. Liberal.
    3. CC. Neoliberal.
    4. DD. Mercantilista.
  5. 55. El FMI (fondo monetario internacional) considera que para un país que tiene déficit en la balanza de pago se debe manejar:
    1. AA. Reforma estructurales de la economía.
    2. BB. Desmonte de la apertura comercial.
    3. CC. Industrializar la economía del país.
    4. DD. Políticas restrictivas en la parte monetaria.
  6. 66. Dentro de la política económica global de hoy y analizando la de nuestro país, podemos afirmar que somos:
    1. AA. Independiente.
    2. BB. Desarrollado.
    3. CC. Dependiente.
    4. DD. Autónomo.
  7. 77. Una alternativa para detener y superar la crisis económicas que hoy tenemos los colombianos es:
    1. AA. Implementar las políticas neoliberales.
    2. BB. Desmontar la política de subsidios que se tienen.
    3. CC. Desmontar la política impulsadas por el FMI.
    4. DD. Firmar más TLC.
  8. 88. Para implementar el desarrollo que el país requiere en la parte de infraestructuras el gobierno vende las empresas que tiene y así ponerse a tono con las políticas mundiales, este proceso de denomina:
    1. AA. Privatización.
    2. BB. Modernización.
    3. CC. Apertura económica.
    4. DD. Desarrollo.
  9. 99. David Ricardo, uno de los teóricos clásicos de la economía sostenía que “el valor de cada artículo, o sea la cantidad de cualquier otro artículo por el cual pueda cambiarse, depende de la cantidad de trabajo que se necesita para su producción”. El anterior planteamiento significa que:
    1. AA. El trabajo es la fuente del valor del cambio de las mercancías.
    2. BB. Los precios de las mercancías dependen del costo de las materias primas.
    3. CC. El trabajo es la principal fuente de riqueza humana.
    4. DD. Los precios de las mercancías dependen del mercado libre.
  10. 10Tomando como base el enunciado de la pregunta anterior lo que dice David Ricardo se puede concluir que la azúcar y la sal artículos de la canasta familiar tienen precios diferente porque:
    1. AA. La azúcar cuesta más porque tiene más trabajo acumulado.
    2. BB. La sal tiene menor valor porque se gasta menos.
    3. CC. La azúcar tiene mucha materia prima.
    4. DD. La sal no tiene trabajo al fabricarla.

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Es una serie de preguntas que permitirán conocer hasta que punto los estudiantes han asimilados los conceptos básicos de la temática trabajada.
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Español
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