Question 1
Question
Los autores se han marcado cuatro objetivos esenciales. El primero es introducir al
lector en los conceptos clave del software libre, su definición, su origen y algunas de sus
implicaciones.
Question 2
Question
El segundo objetivo es incitar al lector a probar el software libre y a comprobar sus
ventajas prácticas sobre el software privativo
Question 3
Question
El tercer objetivo es animar a reflexionar sobre la relación entre los valores que encarna el
software libre y los fines de la educación pública.
Question 4
Question
Los educadores creamos materiales informativo y actividades recreativas para nuestros alumnos, que podemos elaborar
individualmente mente y distribuir en la Internet.
Question 5
Question
Un programa no es más que un conjunto de instrucciones que le dicen al ordenador
qué tiene que hacer.
Question 6
Question
Los programas los escriben los mismos programas de computadora creados por el hombre con un lenguaje computacional
Question 7
Question
El tercer objetivo es animar a reflexionar sobre la relación entre los valores que encarna el
software libre y los fines de la educación pública.
Question 8
Question
antes de que el ordenador pueda ejecutar un programa es necesario traducir, dichas instrucciones a su lenguaje, esto es a “código humanos” para que sea atendible para la person
Question 9
Question
un ordenadores solamente gran cantidad de interruptores eléctricos, que pueden estar únicamente en uno de dos estados
Question 10
Question
Una vez el programa está compilado ya no es posible ejecutarlo
Question 11
Question
El “Hello world” (“Hola mundo”) consiste en hacer que el ordenador escriba las palabras “Hello world” en la pantalla.
Question 12
Question
Un programa normal de ordenador no puede contener varios millones de líneas de ese tipo.
Question 13
Question
Cuando alguien compra un programa no-libre, el vendedor se limita a facilitarle el código máquina ejecutable, es decir, una tira ininteligible de ceros y unos
Question 14
Question
En el “código abierto”,sus código fuente se puede “ver” y “tocar”
Question 15
Question
Un programador esta limitado y no puede hacer cambios, arreglar errores, añadir nuevas funcionalidades y
difundir sus mejoras para que otras personas se beneficien de su trabajo.
Question 16
Question
En el software privativo es muy difícil hacercambios o siquiera entender cómo está hecho el programa,
Question 17
Question
El software libre debe ser libre y gratuito?
Question 18
Question
Una idea crucial para entender el revuelo que ha creado el software libre es que software libre es mucho más que software
Question 19
Question
La única que no es considerada restricción es el redistribuimos el programa, tenemos que hacerlo reconociendo los mismos derechos en los usuarios de nuestras modificaciones.
Question 20
Question
la libertad 2 es la libertad de usar el programa para cualquier propósito