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Examen Grupos 1

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Recemos para que no lo cambie...
Javier Gómez Martínez
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Javier Gómez Martínez
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Resource summary

Question 1

Question
El concepto de estatus adscrito hace referencia a:
Answer
  • Al atribuido en función de las expectativas del grupo.
  • Al adjudicado según las normas del grupo
  • Al atribuido en función de lo que hace un individuo como miembro de un grupo

Question 2

Question
Los problemas del modelo freudiano en la explicación grupal son:
Answer
  • La parcialidad y el individualismo.
  • La explicación histórica de lo grupal.
  • Se extrapola lo grupal a lo individual.

Question 3

Question
Según la propuesta de desarrollo grupal defendida por Morgan:
Answer
  • La influencia del sistema organizacional determina el proceso grupal.
  • El grupo se desarrolla en función del polo declive-identificación.
  • La evolución no depende de las habilidades para trabajar en equipo.

Question 4

Question
La psicología de las masas ha demostrado que:
Answer
  • Los individuos inhiben su comportamiento en el grupo.
  • Aumentan los niveles de atribución interna.
  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 5

Question
La investigación-acción requiere:
Answer
  • El desarrollo de hipótesis de acción.
  • La constatación de las acciones experimentales inducidas en el grupo.
  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 6

Question
Los indicadores de estatus son:
Answer
  • Actividad y habilidad.
  • Posición y capacidad.
  • Actividad y posición.

Question 7

Question
El nivel de análisis posicional en investigación grupal supone:
Answer
  • La explicación del grupo desde la interacción.
  • La explicación del grupo desde la relación con otros grupos.
  • La explicación del grupo desde las posiciones de la estructura.

Question 8

Question
Para el registro observacional, según el MOB, es necesario tener en cuenta:
Answer
  • El nivel de imagen.
  • Los no actos
  • Las otras dos opciones son falsas

Question 9

Question
El proceso de despesonalización:
Answer
  • Es el antecedente de los fenómenos grupales.
  • Se origina en la diferencia entre los estímulos.
  • Las otras dos opciones son ciertas

Question 10

Question
La función de control en el grupo se visualiza gracias:
Answer
  • El ejercicio del liderazgo.
  • A la distribuición de poder.
  • Al sistema normativo.

Question 11

Question
La conducta grupal remite básicamente a un cambio:
Answer
  • En el nivel de categorización.
  • En el esquema situacional.
  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 12

Question
La interacción como criterio definicional del grupo:
Answer
  • Se concentra en el análisis intergrupal.
  • Se centra en el análisis intragrupal.
  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 13

Question
La entrevista grupal tiene como condición básica para su eficacia:
Answer
  • Que se realice sobre un conjunto homogéneo de personas.
  • Que se lleve a cabo de forma amena para no cansar al grupo.
  • Que se establezca un rapport positivo durante la sesión.

Question 14

Question
Se entiende por rol disfuncional aquel que:
Answer
  • Se relaciona con las necesidades personales.
  • Se adjudica a la persona menos eficaz.
  • Se construye a partir de las necesidades del exogrupo.

Question 15

Question
El modelo evolutivo propuesto por Susan Wheelan considera que:
Answer
  • Sin superar la fase de dependencia no se alcanza la de trabajo.
  • Al superar la fase de contradependencia-lucha se adquiere la cultura grupal
  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 16

Question
Las representaciones cognitivas del yo permiten la aparición del grupo gracias a:
Answer
  • Los elementos del contexto.
  • La existencia de niveles de categorización.
  • Al proceso de identificación.

Question 17

Question
Dentro de las explicaciones del liderazgo se destaca:
Answer
  • La importancia de la satisfacción del seguidor con la conducta.
  • La calidad de las decisiones tomadas.
  • La capacidad para el desarrollo personal (Empowerment).

Question 18

Question
La noción de estructura grupal remite a varios elementos:
Answer
  • Orde y elección de estatus.
  • Estabilidad y patrones de conducta.
  • Determinación de roles y cohesión.

Question 19

Question
La relevancia de las normas en el grupo tienen su origen en:
Answer
  • Su carácter proscriptivo.
  • Su carácter prescriptivo.
  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 20

Question
En la entrevista grupal la fiabilidad y el control se consiguen mediante:
Answer
  • El desbloqueo de las contradicciones.
  • La evitación de las idealizaciones y racionalizaciones.
  • La indagación y el análisis.

Question 21

Question
Una de las consecuencias más evidentes de la cohesión es:
Answer
  • La dsminución de la productividad asociada a la tarea.
  • El aumento de la despersonalización.
  • El aumento de la conformidad a las normas grupales.

Question 22

Question
Las funciones básicas que cumplen una estructura grupal se centran en:
Answer
  • La regulación y el control.
  • La productividad y las metas del grupo.
  • La diferenciación y la identificación de los roles grupales.

Question 23

Question
La cohesión es sinónimo de:
Answer
  • Atracción personal.
  • Identificación.
  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 24

Question
La relación entre tarea y coordinación es:
Answer
  • Imprescindible en la definición de la cultura grupal.
  • Básica para el ejercicio del liderazgo conductual.
  • Prioritaria para la eficacia del grupo.

Question 25

Question
El efecto Rimgelman viene a ejemplificar la relación entre:
Answer
  • La conciencia de pertenencia y la cohesión entre los miembros.
  • La identificación grupal y la actividad.
  • La realización de la tarea y el tamaño del grupo.

Question 26

Question
Los modelos del liderazgo denominados construccionistas débiles:
Answer
  • Se centran en propuestas cognitivas y enfoques prototípicos.
  • Construyen un modelo partiendo del modelo de contingencia.
  • Analizan la experiencia del líder en relación a la construcción del seguidor.

Question 27

Question
Uno de los aspectos a tener en cuenta en la coordinación grupal es:
Answer
  • El miedo al ataque y a la pérdida.
  • El miedo a la desvinculación.
  • La pérdida de identidad.

Question 28

Question
La información facilitada por el índice sociométrico de asociación remite a:
Answer
  • La relación entre los miembros del grupo.
  • Al grado de cohesión entre los miembros del grupo.
  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 29

Question
La conducta grupal puede considerarse básicamente como:
Answer
  • La manifestación del proceso de influencia.
  • Un cambio en la percepción del yo.
  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 30

Question
Los métodos de investigación cualitativa en el estudio de los grupos enfatizan:
Answer
  • En análisis del significado intersubjetivo.
  • La capacidad de observación.
  • La constatación empírica de los hechos grupales.

Question 31

Question
El modelo mixto de creación de estatus (Rideway,1984) defiende que:
Answer
  • La evaluación de las contribuciones depende del status.
  • La diferenciación de status grupal es consecuencia del status adscrito.
  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 32

Question
Las dimensiones básicas para la caracterización de un grupo son:
Answer
  • Las afectivas, las emociones y las comportamentales.
  • La estructura, la tarea control y la organización.
  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 33

Question
Desde el punto de vista de la motivación grupal:
Answer
  • La compensación social es el opuesto al "efecto sucker":
  • La holgazanería social es consecuencia del tamaño del grupo.
  • La facilitación social es la manifestación más característica.

Question 34

Question
Los modelos carismáticos del liderazgo explican éste:
Answer
  • Atendiendo a la relación entre situación y líder.
  • Basándose solo en las características del líder.
  • Apelando a la relevancia de los recursos cognitivos del líder.

Question 35

Question
Desde la perspectiva interaccionista la relación persona-sociedad se comprende gracias:
Answer
  • Significados simbólicos compartidos.
  • La actividad dialógica que supone el pensamiento.
  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 36

Question
Para Mead el self se constituye a través del "mí" y del "yo" constructos que hacen referencia:
Answer
  • El mí a las relaciones entre los otros y el yo a las asunciones.
  • El mi a las asunciones y el yo a las reacciones ante los demás.
  • A la elaboración subjetiva del mí frente a la objetiva que supone el yo.

Question 37

Question
El concepto de grupo de referencia tiene relación con:
Answer
  • El de "otro generalizador".
  • Las estrechas relaciones ente los miembros que lo componen.
  • La capacidad de establecer vínculos afectivos.

Question 38

Question
Las representaciones colectivas, para Durkheim:
Answer
  • Tienen un carácter positivo porque se elaboran desde la colectividad.
  • Tiene un carácter negativo en relación a la noción de mente colectiva.
  • Tienen un carácter coercitivo ya que se imponen al individuo.

Question 39

Question
El autoinforme en los estudios de grupos muestra diversas modalidades, como son:
Answer
  • El test sociométrico y el Diferencial semántico.
  • La entrevista grupal.
  • Las otras dos opciones son verdaderas.

Question 40

Question
Un sistema de signos presenta como ventaja respecto de otros registros observacionales:
Answer
  • Que las categorías son más inclusivas.
  • Que se adapta a nuestras necesidades.
  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 41

Question
Se entiende por asimilación el proceso de interacción por el que:
Answer
  • El grupo se adapta a la persona.
  • La persona cambia por su inclusión en el grupo.
  • La persona y el grupo mantienen una situación de equilibrio.

Question 42

Question
Desde la teoría de campo, la cohesión es consecuencia de:
Answer
  • Interdependencia.
  • La semejanza.
  • La interacción.

Question 43

Question
La diferencia más importante entre MOB y el SYMLOG reside en que este:
Answer
  • Supone la inclusión de una dimensión más.
  • Defiende la independencia de las dimensiones.
  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 44

Question
Las resistencias al cambio se expresan:
Answer
  • En la cohesión grupal.
  • En la estructura grupal.
  • En los problemas de comunicación.

Question 45

Question
La postura más extrema en la defensa de la existencia del grupo es quella que promueve una visión:
Answer
  • Reitificada del grupo.
  • Nominalista de la grupalidad.
  • Interaccionista.

Question 46

Question
En la entrevista grupal:
Answer
  • El cómo y para qué son aspectos básicos a indagar.
  • Debemos seguir los principios de opacidad y oportunidad.
  • Las otras dos opciones son verdaderas.

Question 47

Question
En la entrevista grupal la "captación" se lleva a cabo:
Answer
  • Mediante el uso de enunciados que se dirigen al por qué, cuándo.
  • Mediante la regla de la opacidad.
  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 48

Question
La función del chivo emisario dentro del grupo es, entre otras:
Answer
  • Responsabilizarse de los errores del grupo.
  • Preservar al líder.
  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 49

Question
Según la teoría de los Estados de Expectativas la base para otorgar estatus es:
Answer
  • Las características específicas.
  • Las características difusas.
  • Las expectativas sobre los miembros.

Question 50

Question
Se definen las características difusas de estatus como aquellas que tienen su base:
Answer
  • En la pertenencia a determinadas categorías.
  • En las características de la tarea.
  • En las expectativas sobre el desempeño.

Question 51

Question
El poder como potencialidad se evidencia en:
Answer
  • Los modelos de liderazgo transaccional.
  • Los modelos de liderazgo transformacional.
  • Los modelos de liderazgo situacional.

Question 52

Question
De entre las formas de indagación más usuales en la entrevista grupal se encuentra:
Answer
  • El silencio y el eco.
  • Solicitar el respeto mutuo.
  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 53

Question
La cohesión entendida como una consecuencia del proceso grupal es una hipótesis defendida por:
Answer
  • El modelo funcionalista
  • El modelo derivado de la identidad social.
  • Ningún modelo considera la cohesión como consecuencia.

Question 54

Question
La tradición colectivista en el estudio de los grupos:
Answer
  • Permite visiones positivas y negativas de lo grupal.
  • Mantiene el dualismo persona-comunidad.
  • Tiene a Allport a su máximo defensor.

Question 55

Question
Según el modelo Lewiniano lo que caracteriza un campo social:
Answer
  • Son las posiciones relativas de sus elementos.
  • La personalidad de sus miembros en interacción.
  • La identificación con el resto de los miembros.

Question 56

Question
Se entiende por grupo de discusión:
Answer
  • Una técnica cualitativa en la que un grupo discute sobre un tema.
  • Una técnica cualitativa en la que un conjunto de sujetos discute sobre un tema.
  • Una ténica cualitativa que completa informacion cualitativa.

Question 57

Question
La noción de "distintividad positiva" es semejante al concepto de:
Answer
  • Despersonalización.
  • Prototipicalidad relativa.
  • Etnocentrismo.

Question 58

Question
La explicación del grupo centrada en la estructura adopta como criterio definicional del mismo:
Answer
  • El sistema de status grupal.
  • La interferencia.
  • La identificación personal.

Question 59

Question
La relevancia de la dimensión temporal es fundamental para comprender el grupo:
Answer
  • Según el modelo funcionalista de Bales.
  • Desde la perspectiva cognitiva de Turner.
  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 60

Question
Los patrones de relaciones de poder en un grupo surgen:
Answer
  • Del sistema de status grupal.
  • Del ajuste en la ejecución de los roles.
  • Del proceso de comparación y evaluación.

Question 61

Question
El proceso de compromiso grupal tiene como consecuencia:
Answer
  • Evitar los problemas de evaluación.
  • La vinculación afectiva al grupo.
  • Afianzar la asignación de status.

Question 62

Question
El modelo de desarrollo grupal de Morgan et al. (1994).
Answer
  • Aúna el concepto de productividad con el de identidad.
  • Adopta una visión dialéctica del desarrollo.
  • Asume una concepción básicamente lineal.

Question 63

Question
Entre los roles de mantenimiento del grupo se suelen encontrar los denominados:
Answer
  • Animador y negociador.
  • Iniciador y coordinador.
  • Dominador y defensor.

Question 64

Question
Uno de los elementos más novedosos de las medidas de cohesión es:
Answer
  • Su concepción multidimensional.
  • Su capacidad para dar información sobre el grupo.
  • Su fácil aplicación.

Question 65

Question
Una de las funciones básicas a las que sirve el sistema normativo del grupo es:
Answer
  • Cubrir la necesidad de pertenencia.
  • Servir de marco interpretativo de la realidad.
  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 66

Question
El proceso de asimilación y acomodación grupal tienen su aparición básicamente:
Answer
  • Al inicio del proceso de socialización social.
  • En las fases del conflicto grupal.
  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 67

Question
Desde el punto de vista metodológico la operacionalización de la cohesión como agregado de medidas:
Answer
  • Contradice la consideración de la misma como variable grupal.
  • Impide cualquier tipo de intervención sobre la cohesión.
  • Es consecuencia de la Teoría de la categorización del yo.

Question 68

Question
Desde el punto de vista de la coordinación grupal la comprensión del grupo requiere:
Answer
  • La creación del rapport y la escucha.
  • Una acción centrada en la distribución del poder.
  • Un riguroso registro y control de las variables grupales.

Question 69

Question
El concepto de portavoz como rol grupal permite:
Answer
  • Entender la individualización como consecuencia de la estructura.
  • Denunciar las ansiedades del grupo.
  • Mantener la diferencia persona-sociedad.

Question 70

Question
Desde la concepción de dominancia propuesta por Mazur el status grupal:
Answer
  • Generalmente se consigue de forma cooperativa.
  • Generalmente se alcanza a través de la competición por la dominancia.
  • Las otras dos opciones son verdad.
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