TEMA 5

Experiencias de aprendizaje de cada persona que la ayudan a crear una mentalidad de conocimiento de la realidad donde viven.

Ofrecer un servicio escolar a una población amplia (edificio, docentes, programas)

Es formar parte de un centro escolar.

Todo lo que forma la comunidad educativa.

Son espacios de experiencias de aprendizaje.

Son espacios donde se reúne el director del centro.

Es una fuente de aprendizaje.

Ambiente donde se toman decisiones de calidad de los procesos con criterios básicos para el diseño y organización de espacios educativos.

Que no haya conflicto entre los alumnos.

Que no se realicen actividades educativas de carácter individual.

Que estemos separados por niveles para poder nuestro propio espacio.

Que no solo se haga referencia a las actividades educativas sino también a las interacciones.

Normas y regulación, uniformidad e igualitarismo en tareas, la relación entre los integrantes, la lección, los espacios…

Uniformidad e igualitarismo en tareas, la relación entre los integrantes, la escuela total, los espacios, normas y regulación.

La escuela total, los espacios escolares, relación entre los integrantes, uniformidad e igualitarismo en tareas, la diversidad de experiencias.

Normas de regulación, uniformidad e igualitarismo en tareas, escuela total, la relación entre los integrantes. La lección.

Es el conjunto de un tiempo dado.

Espacio que se necesita para desarrollar una actividad. X

Es una colección de comportamiento de una organización.

Unos espacios que se ubican en el centro escolar.

En el aprendizaje intervienen únicamente es escenarios educativo, donde el aprendiz desarrolla experiencias de aprendizaje.

En el aprendizaje intervienen tanto el escenario escolar como el escenario educativo.

En el aprendizaje interviene únicamente el escenario escolar, donde el aprendiz desarrolla actividades formales.

En el aprendizaje intervienen tres tipos de escenarios educativo, escolar y recreativo.

Todos aquellos elementos físico- sensoriales (luz, color, espacio…) presentes en el lugar donde un estudiante realiza su aprendizaje.

Elementos que se circunscriben a la educación formal y/o a una modalidad educativa particular.

Espacios donde se crean las condiciones para que el individuo se apropie de nuevos conocimientos, nuevas experiencias, nuevos elementos, que generen procesos de análisis, reflexión y apropiación.

Elementos que se llevan a cado en un lugar predeterminado donde se favorece el conocimiento y la apropiación de contenidos y experiencias.

Aprendiz, asesor y medios de comunicación.

Aprendiz, asesor y contenidos educativos.

Aprendiz, asesor, contenidos educativos y medios de información y comunicación.

Asesor y contenidos educativos.

El espacio comunicativo es un modelo de enseñanza que surge de dos o más culturas. Espacios comunes, concretos e interculturales.

El espacio comunicativo hace referencia al lugar donde se produce un acto de comunicación. Espacios comunes, concretos, abiertos y cerrados

El espacio comunicativo es un entorno en el cual todos los conocimientos se producen de manera interactiva. Espacios interculturales, abiertos, interactivos y comunes.

El espacio comunicativo es un modelo de aprendizaje basado en la interacción. Espacios comunes, concretos, interactivos y abiertos.

Agenda que tienen los alumnos para apuntar las diferentes actividades.

Blog donde los alumnos toman nota de los diferentes contenidos dados en clase.

Horario lectivo del alumno a lo largo del curso.

Ninguna es correcta.

El ámbito que el integrante entra en contacto estableciendo contactos comunicativos con todos los elementos que lo configuran social, lingüística, pragmática, cultural y estratégicamente.

El instrumento idiomático con el que iniciar el aprendizaje de una lengua

El punto de intersección donde confluyen dos o más realidades diferentes

Un espacio de interés social y cultural.

Son lo mismo, es decir, la participación en las escuelas.

La interacción tiene que ver con la actividad y la comunicación de los sujetos entre sí implicados en una tarea de aprendizaje; la interactividad consiste en la relación del sujeto que aprende con el contenido de enseñanza.

La interacción es la relación entre alumno, profesor y la interactividad la relación entre padres e hijos.

Son formas de aprender con ayudas de otros implicados.

Espacio intercultural.

Espacio común.

Espacio concreto.

Espacio geográfico.

Espacios comunes gramaticales.

Espacios comunes funcionales.

Espacios comunes léxicos.

Espacios comunes culturales.

Características que definen el escenario organizativo.

Criterios básicos para el diseño y organización de los espacios organizativos.

Elementos de una jornada escolar.

Criterios básicos para las costumbres de actuación.

Escuela total.

Relación mediada.

Relación informal.

Uniformidad e igualitarismo de las tareas

Un 40% de lo que leemos.

Un 30% de lo que vemos.

Un 10% de lo que oímos

Un 60% de lo que leemos y escribimos.

Acciones de educación, de aprendizaje.

Actividades formales, académicas, administrativas reguladas por el propio sistema.

Actividades formales, académicas no reguladas por el propio sistema.

Actividades formales, no académicas reguladas por el propio sistema.

Normas y regulaciones jurídicas.

Los planes de estudio que tienen que seguir los docentes.

Escenario de aprendizaje basado en las teorías psicológicas.

Oportunidades y recursos que disponemos para favorecer el aprendizaje.

Es un concepto simbólico que expresa las actividades que realizan los sujetos a lo largo de una jornada escolar

Es el libro / hoja/ diario en el que los alumnos toman nota de sus actividades.

Se refiere a los días lectivos del curso escolar.

Es un libro/hoja/diario, en el que el docente tiene y recaba información sobre cada estudiante.