Test Adolescencia

Siglo en qué comienza a tomar importancia el término Adolescencia; describe el periodo de transición o preparación (en escuelas) para burgueses. (UNIDAD 1)

Satanley Hall introdujo en 1904 el término Adolescencia, como un periodo de desarrollo entre la infancia y la edad adulta. (UNIDAD 1)

Son las cuatro etapas de la Adolescencia. SELECIONA LAS CUATRO. (UNIDAD 1)

[blank_start]Erik Erikson[blank_end] es autor de la teoría del desarrollo psicosocial, la cual se divide en 8 etapas. Cada una se caracteriza por una crisis emocional con dos posibles soluciones favorables o desfavorables.

[blank_start]Jean Piaget[blank_end] es autor de la teoría de epistemología genética, la cual plantea el desarrollo de las capacidades cognitivas, característico del desarrollo intelectual humano.

[blank_start]David Elkind[blank_end] es autor que menciona que a pesar de que los Adolescentes tienen grandes avances el desarrollo físico, lenguaje y en el aspecto cognitivo, presentan actitudes y pensamientos inmaduros.

[blank_start]Sigmund Freud[blank_end] es autor que menciona que la principal tarea del Adolescente es lograr la supremacía genital y la definitiva búsqueda no incestuosa del objeto sexual.

[blank_start]Albert Bandura[blank_end] es autor de la teoría del aprendizaje social, la cual señala que en la vida diaria la gente advierte las consecuencias de sus propios actos y a partir de ellos ajustar su conducta.

¿Qué es la pubertad? (UNIDAD 2)

La [blank_start]adrenarquia[blank_end] es la maduración de las glándulas suprarrenales, es decir, de las características sexuales secundarias. La [blank_start]gonadarquia[blank_end] es la maduración de las células reproductoras producidas por las glándulas genitales, es decir, las características sexuales primarias. (UNIDAD 2)

Da click en la circulo naranja y escribe la respuesta correcta. (UNIDAD 2)

La [blank_start]bulimia[blank_end] consiste en episodios de voracidad que van seguidos de un fuerte sentimiento de culpa, por lo que se recurre a medidas compensatorias inadecuadas como la autoinducción del vomito, el consumo abismal de laxantes, ejercicio excesivo y el ayuno prolongado. Por otro lado, la [blank_start]anorexia[blank_end] consiste en la reducción de ingesta de alimentos la cual no responde a una falta de apetito, sino a una resistencia a comer, motivada por la preocupación excesiva por no subir de peso o por no reducirlo. (UNIDAD 2)

El uso del lenguaje refleja el nivel de desarrollo cognitivo. (UNIDAD 3).

La maduración de los lóbulos temporales reflejan los cambios en el procesamiento de información. (UNIDAD 3)

¿Qué son las funciones ejecutivas? (UNIDAD 3)

Completa las siguientes frases con relación a la epistemología genética. (UNIDAD 3) [blank_start]Esquema[blank_end] Marco de referencia interno para la organización e interpretación de la información. [blank_start]Asimilación[blank_end] Proceso mediante el cual el sujeto incorpora información externa a las estructuras o esquemas conocidos. [blank_start]Acomodación[blank_end] Proceso de transformación o modificación de un esquema para ajustar la nueva información discrepante.

El aprendizaje se da en la medida que hay transformación de las estructuras cognitivas. (UNIDAD 3)

Según David Elkind, la madurez del pensamiento se manifiesta es seis características. Selecciona las 6. (UNIDAD 3)

Escribe sobre la línea el concepto que define a las oraciones de los cuadros. (UNIDAD 3)

¿Qué es un dilema moral? (UNIDAD 4)

Kohlberg propone tres etapas del desarrollo del juicio moral. Selecciona las 3. (UNIDAD 4)

La identidad tiene cuatro características. Selecciona las 4. (UNIDAD 5)

La identidad involucra varios aspectos. Selecciona 4. (UNIDAD 5)

La identidad se logra cuando: Selecciona 3. (UNIDAD 5)

Según la teoría de Erik Erikson, si logramos superar la crisis tendremos la virtud llamada Fidelidad, que implica la lealtad o la habilidad de vivir de acuerdo con los estándares de la sociedad a pesar de sus imperfecciones, faltas e inconsistencias.