LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EMPLEANDO EL LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL. e

Según usted, cuando se trata de transmitir conocimientos es importante que el docente tenga en cuenta entre otros elementos:

Ha observado que uno de sus alumnos tiene un gran potencial para dirigir procesos dentro del salón de clase, por lo tanto usted:

Los docentes de secundaria de forma articulada e interdisciplinaria tienen el marco-propósito de desarrollar en los estudiantes de forma transversal el principio de empatía. De acuerdo al objetivo trazado, usted considera que el equipo de educadores debe:

El ambiente laboral influye directamente sobre el desarrollo de las tareas a nivel individual, para el caso de la docencia, este aspecto según su consideración:

Una estudiante a través de un ejercicio expositivo debe enunciar y caracterizar los factores que conllevan a una comunicación asertiva en cualquier esfera de la existencia humana. Si la joven va en busca de asesoría donde usted, le respondería:

El rector de la institución educativa Rosaalí Suárez reflexiona sobre cuál es la principal acción que debe llevar a cabo para garantizar la optimización del servicio educativo. De acuerdo con lo anterior, con lo anterior, usted considera que:

Una estudiante de secundaria debe realizar una consulta sobre cuáles son las condiciones necesarias para que la comunicación en cualquier ámbito sea asertiva y eficaz. Luego de consultar debe compartir su conocimiento con los demás estudiantes a través de un ejercicio expositivo. De acuerdo con lo anterior usted considera como condiciones necesarias:

Si en la institución donde labora le solicitan llevar a cabo una tarea a la que usted no está habituado y de la cual no tiene mucho conocimiento, usted:

Para la conformación del P.E.I de una institución naciente, el personal docente y directivo se cuestiona sobre cuál es la forma más pertinente de concebir a los estudiantes, padres de familia y demás miembros de la comunidad educativa. Si usted fuera un asesor externo que está apoyando la construcción del P.E.I, recomendaría:

Carlos, un docente de química quiere presentar un proyecto en la próxima feria de investigación a nivel zonal, pero requiere para ello de más tiempo para ultimar detalles; a sabiendas que se encuentra en finalización de periodo, usted propone:

De la coordinación académica lo solicitan con urgencia para exponerle una situación delicada ocurrida en su salón de clases; usted decide:

Nicolas y Leider son docentes de una misma área de estudio. En días pasados vienen adelantando una propuesta pero no han logrado cumplir con las metas, lo que ha generado roces entre ambos. En varias ocasiones, incluso, se han agredido verbalmente. Con el fin de restablecer las relaciones permitir hacer seguimiento a los acuerdos, usted propone:

Uno de lo docentes más jóvenes de la institución se acerca a usted pidiendole un consejo para realizar con profesionalismo su fabor; usted

Participar en el desarrollo colectivo de actividades académicas con su grupo de colegas; es para usted:

En una reunión de docentes, se presentan dificultades para decidir cuál deberia ser el representante ante el consejo directivo; ya que no conocen a profundidad las funciones especificas de ser lider. Frente a lo enunciado anteriormente, usted considera que el grupo de docentes presenta:

Promover la participación activa de los alumnos en el desarrollo de la actividad planeada para su clase, es según usted:

En la institución en la que usted se desempeña como directivo docente, se decidió emprender determinado módulo formativo con los estudiantes, luego de un riguroso examen que permitió definir su factibilidad; desde la necesidad del mismo, lo recursos necesarios, su plazo de realización y los beneficios esperados. Lo anterior se explica porque:

Recientemente le asignaron coordinar uno de los grupos más difíciles a nivel disciplinario: para usted esto supone:

La docente directora de grupo desarrolla un ejercicio reflexivo donde se cuestiona sobre cuál es la mejor forma de crear un clima de cordialidad y que la relación docente-estudiante-padre sea dinamizadora y armoniosa. Para lograr el fin de crear una buena comunicación la docente debe: