Question 1
Question
Todas las personas son únicas y diferentes pero en relación a un conjunto de atributos y variables comunes.
Question 2
Question
La Psicología Diferencial es una disciplina que se ocupa del estudio de las diferencias interindividuales en el comportamiento y las leyes que la regulan.
Question 3
Question
El estudio de las diferencias humanas debe llevar a la eliminación de las diferencias, tendiendo así a la igualación entre individuos.
Question 4
Question
Según Stern, el coeficiente intelectual es igual a la Edad Mental dividida por la Edad Cronológica y el resultado multiplicado por 100.
Question 5
Question
La Psicología Científica demuestra que nos individuos son superiores a otros.
Question 6
Question
El concepto de tipo se refiere a las formas de agrupar a los individuos en función de sus similitudes en la conducta.
Question 7
Question
Según Cattell los estados de ánimo son determinantes del comportamiento, de naturaleza disposicional aunque son transitorios.
Question 8
Question
Históricamente llamamos Análisis Factorial al procedimiento matemático desarrollado por los psicólogos como una extensión de la correlación.
Question 9
Question
El carácter está formado por una combinación de valores, atributos y actitudes.
Question 10
Question
Algunas de las características de las investigaciones experimentales son la validez externa y ecológica.
Question 11
Question
La técnica Q de Cattell se caracteriza por analizar las relaciones entre individuos en diversas variables y un único momento. Así se estudian, por ejemplo, los tipos de personalidad.
Question 12
Question
En los métodos comparativos, la manipulación de la variable independiente no puede ser realizada por el investigador.
Question 13
Question
Los métodos transversales comparan los datos obtenidos sobre representaciones de poblaciones diferentes en un único momento temporal.
Question 14
Question
Los principales modelos explicativos de rango se derivan de la explicación del análisis factorial.
Question 15
Question
El parecido psicológico entre hermanos naturales criados pr separado debe atribuirse al ambiente.
Question 16
Question
El ambiente familiar anula la carga genética.
Question 17
Question
Las diferencias ambientales pueden dar lugar a diferencias individuales fenotípicas.
Question 18
Question
Los genes pueden activarse y desactivarse durante el desarrollo del individuo, teniendo efectos diferentes en las distintas edades.
Question 19
Question
Las conductas influidas por la herencia no se pueden modificar.
Question 20
Question
El comportamiento extravertido de una persona es el resultado de la suma de las influencias hereditarias y las intervenciones del medio ambiente.
Question 21
Question
La varianza es un indicador de variabilidad psicológica presente en una determinada población de individuos.
Question 22
Question
La variabilidad fenotípica es igual a la suma de la variabilidad genotípica, la variabilidad ambiental y la variabilidad debida al error de medida.
Question 23
Question
Según Hunt, se deberían incluir los argumentos humanistas en la ciencia.
Question 24
Question
La personalidad permite predecir en menor medida, el comportamiento del sujeto.
Question 25
Question
El método factorial es una herramienta científica que sirve para observar la variabilidad de la personalidad.
Question 26
Question
Según el modelo de Gray, la impulsividad se relaciona con un nivel alto de Neuroticismo y bajo de extraversión.
Question 27
Question
Según Gray, los extrovertidos son sensibles a la recompensa y los introvertidos al castigo.
Question 28
Question
El enfoque diferencialista plantea que la personalidad es el conjunto integrado de la inteligencia, la constitución, el temperamento y el carácter.
Question 29
Question
Los modelos factoriales léxicos incluyen teorías acerca del temperamento y el carácter.
Question 30
Question
El modelo de personalidad de Eysenck parte de la hipótesis léxica.
Question 31
Question
La teoría de la excitación/inhibición propuesta por Eysenck es una teoría explicativa de la naturaleza biológica del Pscoticismo.
Question 32
Question
Los modelos biológicos de personalidad describen la estructura dimensional de la misma pro n proporcionan una hipótesis respecto a las causas de las diferencias en los niveles de dichas dimensiones.
Question 33
Question
Cattell considera que todos los aspectos de la personalidad humana están registrados en el lenguaje natural.
Question 34
Question
La “Búsqueda de Sensaciones”, según el modelo de Zuckerman, es una dimensión del carácter.
Question 35
Question
Los teóricos factorialistas consideran la inteligencia como una estructura, mientras que os cognitivos la consideran un proceso.
Question 36
Question
Según la teoría neogenética de Spearman, un proceso neogenético es el que engendra un conocimiento y a su vez, es origen de otro conocimiento.
Question 37
Question
La inteligencia C es la inteligencia tal y como se operativiza en los tests.
Question 38
Question
Según los modelos jerárquicos puros, los factores “s” son específicos, independientes y tienen la misma importancia que el factor “g”.
Question 39
Question
El enfoque diferencial en el estudio de la inteligencia se ocupa de las diferencias en el rendimiento del sujeto en una tarea.
Question 40
Question
Según Cattell la inteligencia cristalizada es igual a la inteligencia A de Hebb.
Question 41
Question
Las operaciones del modelo de inteligencia de Guildford son procesos que realiza el sujeto que piensa.
Question 42
Question
El test del marco y el marco y la varilla sirve para evaluar la impulsividad (dependencia de campo).
Question 43
Question
El estilo cognitivo adaptadores/innovadores se refiere a la capacidad para solucionar un problema de forma creativa.
Question 44
Question
La originalidad es criterio suficiente para definir un producto creativo.
Question 45
Question
La fluidez creativa se refiere a la capacidad de acabar un producto.
Question 46
Question
El procesamiento divergente considera ideas intermedias, falsas, irrelevantes o irreales.
Question 47
Question
Para evaluar la capacidad creativa es necesario medir también la personalidad del sujeto evaluado.
Question 48
Question
La creatividad es un índice de salud mental.
Question 49
Question
La Psicología innovadora hace referencia a la modificación de hipótesis o principios ya existentes.
Question 50
Question
La evaluación secundaria es un proceso que mide las capacidades para hacer frente al afrontamiento.
Question 51
Question
Altos niveles de Neuroticismo predicen un afrontamiento eficaz.
Question 52
Question
Las estrategias de afrontamiento son esfuerzos cognitivos y comportamentales por intentar manejar las demandas de una situación estresante.
Question 53
Question
Una situación evaluada como estresante puede, a su vez, ser evaluada por el mismo sujeto como un desafío.
Question 54
Question
Desde el modelo de androginia, el concepto de androginia se relaciona negativamente con el bienestar psicológico.
Question 55
Question
Las diferencias entre sexos en capacidad verbal aumentan con la edad.
Question 56
Question
Según el modelo de congruencia, no tiene que haber congruencia entre el sexo y la identidad de género.
Question 57
Question
El conocimiento actual de las diferencias entre hombres y mujeres en la capacidad de visualización permite predecir el nivel de dicha capacidad en función del individuo.
Question 58
Question
Las diferencias interindividuales se refieren a que sujetos distintos ante una misma situación se comportan de manera diferente.
Question 59
Question
Un ejemplo de investigación en Psicología Diferencias es el estudio de las diferencias entre las diferentes religiones.
Question 60
Question
Se cree que existen individuos superiores.
Question 61
Question
Las críticas a deterministas situacionales contribuyeron a la crisis de la Psiología Diferencial.
Question 62
Question
El modelo de Eysenck propone la extraversión como un rasgo de personalidad.
Question 63
Question
El modelo de Eysenck propone la extraversión como único rasgo de personalidad.
Question 64
Question
Un rasgo es una disposición del individuo a comportarse de manera similar en distintos momentos y situaciones.
Question 65
Question
La Psicología Diferencial es una disciplina ideográfica.
Question 66
Question
En una investigación, la hipótesis de partida no influye
Question 67
Question
Eysenk propone que las fuertes reacciones emocionales responden a bajos niveles de psicoticismo.
Question 68
Question
Según el modelo de Grey, impulsividad responde a baja extraversión.
Question 69
Question
En el modelo de Zuckerman n s aceptó el factor “g”.
Question 70
Question
Los factores específicos surgen de un factor general.
Question 71
Question
En los modelos jerárquicos puros existen los factores específicos independientes de los generales.
Question 72
Question
La inteligencia B corresponde a la cristalizada.
Question 73
Question
Spearman llamó a la energía que subyacía de “g” energía mental general.
Question 74
Question
La capacidad creativa sólo la poseen algunas cuantas personas.
Question 75
Question
El criterio de novedad y originalidad es suficiente para calificar a un producto creativo.
Question 76
Question
En la evaluación rimaría un individuo puede percibir una situación estresante además de cómo una amenaza.
Question 77
Question
La inteligencia cristalizada se refiere a un conjunto de aptitudes orientadas a percibir relaciones en campos concretos.
Question 78
Question
La inteligencia cristalizada se deriva en cierta medida del aprendizaje del individuo.
Question 79
Question
La Psicología Diferencial es una disciplina que se ocupa del estudio de as diferencias interindividuales en el comportamiento y las leyes que lo regulan.
Question 80
Question
El estudio de las diferencias humanas debe llevar a la eliminación de las diferencias tendiendo así a la igualación entre individuos.
Question 81
Question
La Psicología científica demuestra que unos individuos son superiores a otros.