LECCIONES_APRENDIDAS

1. Son objetivos del manual de gestión de la doctrina y las lecciones aprendidas para la Policía Nacional. 1. Priorizar y focalizar los fenómenos de mayor afectación en un territorio. 2. Definir los documentos doctrinales de la Policía Nacional. 3. Brindar Oportuna respuesta a las demandas y requerimientos ciudadanos. 4. Establecer pautas para documentar, sistematizar y difundir las buenas prácticas de la Institución en los niveles estratégico, táctico y operacional.

2. Es el conjunto de principios, que aplicado a un medio determinado, teniendo en cuenta sus características y peculiaridades genera métodos y procedimientos que norman las acciones destinadas a alcanzar una finalidad específica. El concepto anterior corresponde a:

3. Bajo cuales normas se encuentran supeditadas las actuaciones policiales.

4. En la siguiente representación gráfica de la doctrina policial, ¿qué aspecto falta en el ciclo?

5. Aporta los conocimientos y fundamentos necesarios para el correcto empleo de los medios y recursos que requiere la Institución, orientados al cumplimiento de su misión constitucional. El enunciado anterior hace referencia a:

6. La doctrina institucional se desarrolla en los siguientes niveles, La doctrina estratégica es aquella que

7. Observe la siguiente gráfica, de los niveles de la doctrina policial y ordene según corresponda:

8. Es la dependencia de la Oficina de Planeación encargada de asesorar a la Dirección General de la Policía Nacional en el planeamiento y aseguramiento del servicio de Policía, en el presente y el largo plazo, mediante el análisis estratégico, la doctrina la referenciación, la investigación, la innovación, la prospectiva, para el cumplimiento efectivo de la misión institucional.

9. La memoria local y topográfica hace parte de los tipo documentales en el nivel:

10. Las ordenes de servicio hacen parte de los tipo documentales en el nivel:

11. Acto administrativo que se expide de conformidad a las competencias que señala la Ley, con el fin de adoptar decisiones de carácter específico general o fijar procedimientos que deben ser cumplidos por los funcionarios de la Institución La definición anterior hace referencia a:

12. Los tomos se constituyen en documentos doctrinales que aportan a la planeación del servicio de policía en el largo plazo; para su publicación:

13. La construcción del Mapa de Procesos se enmarca dentro del proceso de Sistema de Gestión Integral, cuyo dueño es:

14. Cuantos documentos son los que generan doctrina institucional

15. Acto administrativo que se expide de conformidad a las competencias que señala la Ley, con el fin de adoptar decisiones de carácter específico general o fijar procedimientos que deben ser cumplidos por los funcionarios de la institución. El enunciado anterior hace referencia a:

16. Cuantos son los documentos mediante los cuales se operacionaliza la doctrina policial

17. Comunicación oficial que se utiliza para dar a conocer actividades internas, normas generales, políticas o asuntos de interés común de la Institución; será firmada por el Director General de la Policía Nacional. El enunciado anterior hace referencia a:

18. Documento de circulación interna que describe en forma breve, clara y sencilla, situaciones de orden operativo y/o administrativo relacionadas con el servicio de Policía. Debe ser transmitido a través de los medios de comunicación existentes en la Policía Nacional El enunciado anterior hace referencia a:

19. Comunicación escrita, de carácter estratégico o táctico, que refleja los criterios del mando institucional para desarrollar y controlar acciones específicas del servicio de policía. El enunciado anterior hace referencia a:

20. Documento de cobertura general, de un tema concreto o específico, de vigencia indeterminada; está orientado a reiterar, aclarar o adicionar aspectos del servicio señalados en las disposiciones que se enmarcan en la doctrina policial generada. El enunciado anterior hace referencia a:

21. Dentro de los aspectos a tener en cuenta para la elaboración de documentos doctrinales se deben tener en cuenta los siguientes parámetros: Coherencia, ____________, claridad, objetividad, brevedad, énfasis y terminología.

22. 1. En todas las actividades y eventos institucionales debe hacerse alusión a la doctrina policial y las lecciones aprendidas, igualmente, se involucrará a los comunicadores sociales en su diseño y publicidad. 2. Las unidades deben facilitar los medios tecnológicos necesarios para que el personal tenga acceso a través de la POLIRED en el LINK guía de disposiciones a toda la doctrina policial. Los anteriores enunciados hacen referencia a

23. - Recoger, analizar y documentar las lecciones positivas y negativas en los diferentes ámbitos de la Institución. - Realizar proposiciones de modificación en todos los dominios (doctrina, formación y especialización, desarrollo operacional, medios logísticos, estructura y organización de las unidades). - Hacer validar estas propuestas por parte del mando institucional y asegurar su difusión y aplicación en todos los niveles de la Institución inmediatamente o en una periodicidad determinada. Los anteriores preceptos, hacen referencia al proceso cíclico de:

24. Es una herramienta que profundiza en la comprensión de hechos o situaciones que generan impacto negativo o positivo frente a la prestación del servicio, así como las afectaciones a la integridad operacional e imagen institucional, a partir de la aplicación errónea de la reglamentación, procesos y procedimientos policiales.

25. - Disponen que los Jefes de Planeación desarrollen las acciones correspondientes para crear el “Sistema de Lecciones Aprendidas” de su unidad, bajo el asesoramiento del Centro de Pensamiento y Doctrina Policial de la Oficina de Planeación, según lo establecido en la cartilla “Lecciones Aprendidas en la Policía Nacional”, difundida en la guía de disposiciones, en el link de Doctrina Institucional. - Recepcionan, revisan y aprueban las lecciones aprendidas provistas por sus unidades desconcentradas, áreas y grupos, alimentando su sistema interno en el nivel estratégico, táctico y operacional, de acuerdo con lo definido en la metodología mencionada. Los anteriores enunciados, hacen parte de :

26. Este tipo de lecciones aprendidas están asociadas a la formulación de los grandes lineamientos estratégicos de la Institución así como al diseño general de su estructura. En este sentido, se trata de aprender de experiencias organizacionales de muy largo plazo cuya implementación se ha dado durante un periodo prolongado y sus efectos impactan elementos esenciales de la vida de la Institución, así como al núcleo fundamental de sus funciones y cómo esta se desempeña.

27. El anterior diagrama, representa:

 La Dirección General a través de las oficinas de Planeación y Telemática, evaluarán semestralmente los conocimientos sobre la doctrina policial vigente, mediante los correos institucionales del personal.  Cada comandante a nivel país deberá programar actividades que permitan lograr en su personal la efectiva apropiación y aplicación de la doctrina policial.  Todo el personal que integra la Policía Nacional debe adelantar el curso virtual de doctrina básica policial, a través de las plataformas educativas con que cuenta la Institución para este fin. Los anteriores enunciados, hacen referencia a:

29. Actividad de diagnóstico que permite al Centro de Pensamiento y Doctrina Policial de la Oficina de Planeación, formular nuevas líneas de acción que aportan al mejoramiento continuo de la planeación estratégica del servicio, así como al desarrollo doctrinario institucional, de acuerdo con las experiencias adquiridas a través de la evaluación del desempeño operativo de las diferentes unidades policiales Los anteriores enunciados, hacen referencia a:

30. Diferenciación de las buenas prácticas con respecto a las lecciones aprendidas en el contexto policial: