evaluacion segunda unidad

El diseño de actividades de enseñanza en EVAs puede orientarse a la luz de varios principios de corriente tales como: elpapael activo del estudiante en la construcción de significado, la importancia de la interacción social en el aprendizaje, la solucion de problemasen contextos auténticos.

Es un principio básico segun el cual un primer plano de un estímulo visual tiene que ser distinto al fondo.

Los entornos virtuales de aprendizaje, deben aportar mejoras a la calidad y variedad de la enseñanza y aprendizaje que no se consiguen utilizando los métodos habituales.

Los medios audiovisuales se utilizan mas para diseñar ambientes de aprendizaje y contextos reales o auténticos para la solución de problemas.

Según el paradigma objetivista, la meta del aprendizaje es la adquisición de conocimientos.