Question 1
Question 2
Question
Un diagrama de clases esta compuesto por los siguientes elementos: [blank_start]Clase[blank_end], [blank_start]relaciones[blank_end]
Question 3
Question
Componentes de una relacion: [blank_start]Herencia[blank_end], [blank_start]Composición[blank_end], [blank_start]Agregación[blank_end], [blank_start]Asociación[blank_end] y [blank_start]Uso[blank_end].
Answer
-
Herencia
-
Composición
-
Agregación
-
Asociación
-
Uso
Question 4
Question
Un objetos es una [blank_start]instancia[blank_end] de un [blank_start]clase[blank_end]
Question 5
Question
Clase es [blank_start]unidad[blank_end] básica que [blank_start]encapsula[blank_end] [blank_start]toda[blank_end] la [blank_start]información[blank_end] de un [blank_start]Objeto[blank_end]
Answer
-
unidad
-
encapsula
-
toda
-
información
-
Objeto
Question 6
Question
Los atributos o características de una Clase pueden ser de [blank_start]tres[blank_end] tipos, los que [blank_start]definen[blank_end] el [blank_start]grado[blank_end] de [blank_start]comunicación[blank_end] y [blank_start]visibilidad[blank_end] de [blank_start]ellos[blank_end] con el [blank_start]entorno[blank_end]
Answer
-
tres
-
definen
-
grado
-
comunicación
-
visibilidad
-
ellos
-
entorno
Question 7
Question
public (+): Indica que el [blank_start]atributo[blank_end] será [blank_start]visible[blank_end] tanto [blank_start]dentro[blank_end] como [blank_start]fuera[blank_end] de la [blank_start]clase[blank_end], es decir, es [blank_start]accesible[blank_end] desde [blank_start]todos[blank_end] [blank_start]lados[blank_end].
Answer
-
atributo
-
visible
-
dentro
-
fuera
-
clase
-
accesible
-
todos
-
lados
Question 8
Question
private (- ): Indica que el [blank_start]atributo[blank_end] sólo será [blank_start]accesible[blank_end] desde [blank_start]dentro[blank_end] de la [blank_start]clase[blank_end] (sólo sus [blank_start]métodos[blank_end] lo pueden [blank_start]accesar[blank_end]).
Answer
-
atributo
-
accesible
-
dentro
-
clase
-
métodos
-
accesar
Question 9
Question
protected (# ): Indica que el [blank_start]atributo[blank_end] no será [blank_start]accesible[blank_end] desde [blank_start]fuera[blank_end] de la [blank_start]clase[blank_end], pero si podrá ser [blank_start]accesado[blank_end] por [blank_start]métodos[blank_end] de la [blank_start]clase[blank_end] además de las [blank_start]subclases[blank_end] que se [blank_start]deriven[blank_end] (ver herencia)
Answer
-
métodos
-
atributo
-
accesible
-
fuera
-
clase
-
accesado
-
clase
-
subclases
-
deriven
Question 10
Question
la cardinalidad de las relaciones indica el [blank_start]grado[blank_end] y [blank_start]nivel[blank_end] de [blank_start]dependencia[blank_end]
Question 11
Question
Herencia ([blank_start]Especialización[blank_end]/[blank_start]Generalización[blank_end]):
Answer
-
Especialización
-
Generalización
Question 12
Question
Indica que una [blank_start]subclase[blank_end] hereda los [blank_start]métodos[blank_end] y [blank_start]atributos[blank_end] especificados por una [blank_start]Super[blank_end] Clase, por ende la Subclase además de [blank_start]poseer[blank_end] sus propios métodos y atributos, poseerá las [blank_start]características[blank_end] y [blank_start]atributos[blank_end] [blank_start]visibles[blank_end] de la [blank_start]Super[blank_end] Clase (public y protected),
Answer
-
subclase
-
métodos
-
atributos
-
Super
-
poseer
-
características
-
atributos
-
visibles
-
Super
Question 13
Question
Esta imagen corresponde a [blank_start]agregacion[blank_end]
Question 14
Question
Para [blank_start]modelar[blank_end] objetos [blank_start]complejos[blank_end], no bastan los tipos de [blank_start]datos[blank_end] básicos que proveen los lenguajes: [blank_start]enteros[blank_end], [blank_start]reales[blank_end] y [blank_start]secuencias de caracteres[blank_end]. Cuando se requiere [blank_start]componer[blank_end] objetos que son [blank_start]instancias[blank_end] de clases definidas por el [blank_start]desarrollador[blank_end] de la aplicación
Answer
-
modelar
-
complejos
-
datos
-
enteros
-
reales
-
secuencias de caracteres
-
componer
-
instancias
-
desarrollador
Question 15
Question
Por Valor: Es un tipo de relación [blank_start]estática[blank_end], en donde el tiempo de vida del objeto [blank_start]incluido[blank_end] esta [blank_start]condicionado[blank_end] por el tiempo de vida del que lo [blank_start]incluye[blank_end]. Este tipo de relación es comúnmente llamada [blank_start]Composición[blank_end] (el Objeto base se construye a partir del objeto [blank_start]incluido[blank_end], es decir, es "parte/todo").
Answer
-
estática
-
condicionado
-
incluido
-
incluye
-
Composición
-
incluido
Question 16
Question
Por Referencia: Es un tipo de relación [blank_start]dinámica[blank_end], en donde el tiempo de vida del objeto incluido es [blank_start]independiente[blank_end] del que lo incluye. Este tipo de relación es comúnmente llamada [blank_start]Agregación[blank_end] (el objeto base utiliza al incluido para su [blank_start]funcionamiento[blank_end]).
Answer
-
dinámica
-
independiente
-
Agregación
-
funcionamiento
Question 17
Question
A que corresponde la siguiente imagen:
Question 18
Question
La relación entre clases conocida como Asociación, permite [blank_start]asociar[blank_end] objetos que [blank_start]colaboran[blank_end] entre si. Cabe destacar que [blank_start]no[blank_end] es una [blank_start]relación[blank_end] fuerte, es decir, el tiempo de [blank_start]vida[blank_end] de un objeto no [blank_start]depende[blank_end] del [blank_start]otro[blank_end].
Answer
-
asociar
-
colaboran
-
no
-
relación
-
vida
-
depende
-
otro
Question 19
Question
A que corresponde la siguiente imagen
Question 20
Question
Representa un tipo de relación [blank_start]muy particular[blank_end], en la que una clase es [blank_start]instanciada[blank_end] (su [blank_start]instanciación[blank_end] es [blank_start]dependiente[blank_end] de otro [blank_start]objeto[blank_end]/clase). Se denota por una flecha [blank_start]punteada[blank_end].
Answer
-
muy particular
-
instanciada
-
instanciación
-
dependiente
-
objeto
-
punteada
Question 21
Question
Dependencia o instanciacion, El uso más particular de este tipo de relación es para [blank_start]denotar[blank_end] la dependencia que tiene una [blank_start]clase[blank_end] de otra, como por ejemplo una aplicación grafica que [blank_start]instancia[blank_end] una ventana (la creación del Objeto Ventana esta [blank_start]condicionado[blank_end] a la [blank_start]instanciación[blank_end] proveniente desde el [blank_start]objeto[blank_end] Aplicación):
Answer
-
denotar
-
clase
-
instancia
-
condicionado
-
instanciación
-
objeto
Question 22
Question
Clase abstracta. Una clase abstracta se [blank_start]denota[blank_end] con el [blank_start]nombre[blank_end] de la clase y de los métodos con [blank_start]letra[blank_end] "[blank_start]itálica[blank_end]". Esto indica que la clase definida no puede ser [blank_start]instanciada[blank_end] pues posee métodos abstractos (aún no han sido [blank_start]definidos[blank_end], es decir, sin [blank_start]implementación[blank_end]). La única forma de utilizarla es definiendo [blank_start]subclases[blank_end], que [blank_start]implementan[blank_end] los métodos abstractos [blank_start]definidos[blank_end].
Answer
-
denota
-
nombre
-
letra
-
itálica
-
instanciada
-
definidos
-
implementación
-
subclases
-
implementan
-
definidos
Question 23
Question
El diagrama de casos de uso representa la forma en como un [blank_start]Cliente[blank_end] ([blank_start]Actor[blank_end]) [blank_start]opera[blank_end] con el sistema en desarrollo, además de la [blank_start]forma[blank_end], [blank_start]tipo[blank_end] y [blank_start]orden[blank_end] en como los [blank_start]elementos[blank_end] [blank_start]interactúan[blank_end] (operaciones o casos de uso).
Answer
-
Cliente
-
Actor
-
opera
-
forma
-
tipo
-
orden
-
elementos
-
interactúan
Question 24
Question
Un diagrama de casos de uso consta de los siguientes elementos:
[blank_start]Actor[blank_end].
[blank_start]Casos de Uso[blank_end].
Relaciones de [blank_start]Uso[blank_end], [blank_start]Herencia[blank_end] y [blank_start]Comunicación[blank_end].
Answer
-
Actor
-
Casos de Uso
-
Uso
-
Herencia
-
Comunicación
Question 25
Question
Actor: Una definición previa, es que un Actor es un [blank_start]rol[blank_end] que un [blank_start]usuario[blank_end] juega con respecto al [blank_start]sistema[blank_end]. Es importante destacar el uso de la palabra [blank_start]rol[blank_end], pues con esto se especifica que un Actor [blank_start]no[blank_end] necesariamente [blank_start]representa[blank_end] a una [blank_start]persona[blank_end] en particular, sino más bien la [blank_start]labor[blank_end] que realiza frente al [blank_start]sistema[blank_end].
Answer
-
rol
-
usuario
-
sistema
-
rol
-
no
-
representa
-
persona
-
labor
-
sistema
Question 26
Question
Caso de Uso:
Es una [blank_start]operación[blank_end]/[blank_start]tarea[blank_end] específica que se realiza tras una [blank_start]orden[blank_end] de algún [blank_start]agente[blank_end] [blank_start]externo[blank_end], sea desde una petición de un [blank_start]actor[blank_end] o bien desde la [blank_start]invocación[blank_end] desde otro [blank_start]caso[blank_end] de [blank_start]uso[blank_end].
Answer
-
operación
-
tarea
-
orden
-
agente
-
externo
-
actor
-
invocación
-
caso
-
uso
Question 27
Question
Cual es el nombre de la siguiente imagen:
Question 28
Question
Relaciones de uso, herencia y comunicación.
Tipos de Relaciones:
Question 29
Question
Asociación
Es el tipo de relación más básica que indica la [blank_start]invocación[blank_end] desde un [blank_start]actor[blank_end] o caso de uso a otra [blank_start]operación[blank_end] (caso de uso). Dicha relación se denota con una flecha simple
Answer
-
invocación
-
actor
-
operación
Question 30
Question
Dependencia o Instanciación
Es una forma muy particular de [blank_start]relación[blank_end] entre [blank_start]clases[blank_end], en la cual una clase [blank_start]depende[blank_end] de otra, es decir, se [blank_start]instancia[blank_end] (se crea). Dicha relación se denota con una flecha punteada.
Answer
-
relación
-
clases
-
depende
-
instancia
Question 31
Question
Tipos de Relaciones:
Generalización
Este tipo de relación es uno de los más [blank_start]utilizados[blank_end], cumple una [blank_start]doble[blank_end] [blank_start]función[blank_end] dependiendo de su [blank_start]estereotipo[blank_end], que puede ser de Uso (<<[blank_start]uses[blank_end]>>) o de Herencia (<<[blank_start]extends[blank_end]>>).
Este tipo de relación esta orientado exclusivamente para [blank_start]casos[blank_end] [blank_start]de[blank_end] [blank_start]uso[blank_end] (y no para [blank_start]actores[blank_end]).
Answer
-
utilizados
-
doble
-
función
-
estereotipo
-
uses
-
extends
-
casos
-
uso
-
de
-
actores
Question 32
Question
extends: Se recomienda utilizar cuando un caso de uso es [blank_start]similar[blank_end] a [blank_start]otro[blank_end] ([blank_start]características[blank_end]).
Answer
-
similar
-
otro
-
características
Question 33
Question
uses: Se recomienda utilizar cuando se tiene un [blank_start]conjunto[blank_end] de [blank_start]características[blank_end] que son [blank_start]similares[blank_end] en más de un caso de uso y no se desea [blank_start]mantener[blank_end] copiada la [blank_start]descripción[blank_end] de la [blank_start]característica[blank_end].
Answer
-
conjunto
-
características
-
similares
-
mantener
-
descripción
-
característica
Question 34
Question
El diagrama de interacción, [blank_start]representa[blank_end] la forma en como un Cliente ([blank_start]Actor[blank_end]) u Objetos ([blank_start]Clases[blank_end]) se [blank_start]comunican[blank_end] entre si en [blank_start]petición[blank_end] a un [blank_start]evento[blank_end]. Esto implica [blank_start]recorrer[blank_end] toda la [blank_start]secuencia[blank_end] de llamadas, de donde se obtienen las [blank_start]responsabilidades[blank_end] claramente.
Answer
-
representa
-
Actor
-
Clases
-
petición
-
evento
-
comunican
-
recorrer
-
secuencia
-
responsabilidades
Question 35
Question
El Lenguaje de [blank_start]Modelamiento[blank_end] [blank_start]Unificado[blank_end] (UML - Unified Modeling Language) es un lenguaje [blank_start]gráfico[blank_end] para [blank_start]visualizar[blank_end], [blank_start]especificar[blank_end] y [blank_start]documentar[blank_end] cada una de las [blank_start]partes[blank_end] que [blank_start]comprende[blank_end] el [blank_start]desarrollo[blank_end] de [blank_start]software[blank_end]. UML entrega una [blank_start]forma[blank_end] de [blank_start]modelar[blank_end] cosas [blank_start]conceptuales[blank_end] como lo son [blank_start]procesos[blank_end] de [blank_start]negocio[blank_end] y [blank_start]funciones[blank_end] de [blank_start]sistema[blank_end], además de cosas [blank_start]concretas[blank_end] como lo son [blank_start]escribir[blank_end] [blank_start]clases[blank_end] en un [blank_start]lenguaje[blank_end] determinado, [blank_start]esquemas[blank_end] de base de datos y [blank_start]componentes[blank_end] de software [blank_start]reusables[blank_end].
Answer
-
Modelamiento
-
Unificado
-
gráfico
-
visualizar
-
especificar
-
documentar
-
partes
-
comprende
-
desarrollo
-
software
-
modelar
-
forma
-
conceptuales
-
procesos
-
negocio
-
funciones
-
sistema
-
concretas
-
escribir
-
clases
-
lenguaje
-
esquemas
-
componentes
-
reusables
Question 36
Question
Dicho diagrama puede ser obtenido de dos partes, desde el Diagrama [blank_start]Estático[blank_end] de [blank_start]Clases[blank_end] o el de [blank_start]Casos[blank_end] de [blank_start]Uso[blank_end] (son [blank_start]diferentes[blank_end]).
Answer
-
Estático
-
Clases
-
Casos
-
Uso
-
diferentes
Question 37
Question
Los componentes de un diagrama de interacción son:
Un [blank_start]Objeto[blank_end] o [blank_start]Actor[blank_end].
Mensaje de un [blank_start]objeto[blank_end] a otro [blank_start]objeto[blank_end].
Mensaje de un [blank_start]objeto[blank_end] a si mismo.
Answer
-
Objeto
-
Actor
-
objeto
-
objeto
-
objeto
Question 38
Question
Elementos
[blank_start]Objeto[blank_end]/[blank_start]Actor[blank_end]:
El rectángulo representa una [blank_start]instancia[blank_end] de un [blank_start]Objeto[blank_end] en [blank_start]particular[blank_end], y la línea punteada representa las [blank_start]llamadas[blank_end] a [blank_start]métodos[blank_end] del [blank_start]objeto[blank_end].
Answer
-
Objeto
-
Actor
-
instancia
-
Objeto
-
particular
-
llamadas
-
métodos
-
objeto
Question 39
Question
Clase
Es la [blank_start]unidad[blank_end] básica que [blank_start]encapsula[blank_end] toda la [blank_start]información[blank_end] de un [blank_start]Objeto[blank_end] (un [blank_start]objeto[blank_end] es una [blank_start]instancia[blank_end] de una [blank_start]clase[blank_end]). A través de ella [blank_start]podemos[blank_end] [blank_start]modelar[blank_end] el [blank_start]entorno[blank_end] en [blank_start]estudio[blank_end] (una [blank_start]Casa[blank_end], un [blank_start]Auto[blank_end], una [blank_start]Cuenta[blank_end] [blank_start]Corriente[blank_end], etc.).
En UML, una clase es representada por un [blank_start]rectángulo[blank_end] que posee [blank_start]tres[blank_end] divisiones:
En donde:
[blank_start]Superior[blank_end]: Contiene el nombre de la Clase
[blank_start]Intermedio[blank_end]: Contiene los atributos (o variables de [blank_start]instancia[blank_end]) que [blank_start]caracterizan[blank_end] a la [blank_start]Clase[blank_end] (pueden ser [blank_start]private[blank_end], [blank_start]protected[blank_end] o [blank_start]public[blank_end]).
[blank_start]Inferior[blank_end]: Contiene los métodos u operaciones, los cuales son la [blank_start]forma[blank_end] como [blank_start]interactúa[blank_end] el [blank_start]objeto[blank_end] con su [blank_start]entorno[blank_end] ([blank_start]dependiendo[blank_end] de la [blank_start]visibilidad[blank_end]: [blank_start]private[blank_end], [blank_start]protected[blank_end] o [blank_start]public[blank_end]).
Answer
-
unidad
-
encapsula
-
información
-
Objeto
-
objeto
-
instancia
-
clase
-
podemos
-
modelar
-
entorno
-
estudio
-
Casa
-
Auto
-
Cuenta
-
Corriente
-
rectángulo
-
tres
-
Superior
-
Intermedio
-
instancia
-
caracterizan
-
Clase
-
private
-
protected
-
public
-
Inferior
-
forma
-
interactúa
-
objeto
-
entorno
-
dependiendo
-
visibilidad
-
private
-
protected
-
public
Question 40
Question
Se representa por una flecha entre un objeto y otro, representa la llamada de un método (operación) de un objeto en particular
Question 41
Question
Elementos
Mensaje a Otro Objeto
Se representa por una [blank_start]flecha[blank_end] entre un [blank_start]objeto[blank_end] y otro, representa la [blank_start]llamada[blank_end] de un [blank_start]método[blank_end] ([blank_start]operación[blank_end]) de un [blank_start]objeto[blank_end] en particular
Answer
-
objeto
-
flecha
-
llamada
-
método
-
operación
-
objeto
Question 42
Question
Elementos
Mensaje al [blank_start]Mismo[blank_end] [blank_start]Objeto[blank_end]:
No solo [blank_start]llamadas[blank_end] a [blank_start]métodos[blank_end] de objetos [blank_start]externos[blank_end] pueden realizarse, también es posible [blank_start]visualizar[blank_end] [blank_start]llamadas[blank_end] a métodos desde el [blank_start]mismo[blank_end] objeto en [blank_start]estudio[blank_end].
Answer
-
Mismo
-
Objeto
-
llamadas
-
métodos
-
externos
-
visualizar
-
llamadas
-
mismo
-
estudio