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Prueba de Aptitud Académica Prueba de Práctica Parte I

Description

Tiempo límite - 35 minutos / 30 ejercicios instrucciones: Cada uno de los siguientes enunciados tiene uno o dos espacios en blanco. Cada espacio indica que se ha omitido una palabra o frase. Debajo de los enunciados hay cinco opciones señaladas con las letras A, B, C, D y E. Usted debe seleccionar la opción que, al insertarse en el enunciado, complete mejor su significado.
karina villalobos
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Charly Lecona Garrido
Created by Charly Lecona Garrido about 9 years ago
karina villalobos
Copied by karina villalobos about 8 years ago
456
6
0

Resource summary

Question 1

Question
Ejemplo: Su mente era muy poderosa, pero de visión______, ya que su______le ayudaba poco.
Answer
  • original.. flexibilidad
  • limitada.. imaginación
  • escolástica .. aprendizaje
  • flexible.. creación
  • prejuiciada.. doctrina

Question 2

Question
1. Su________intransigente forzó a los demás a tomar medidas________para evitar un percance mayor, después de leer el documento.
Answer
  • indiscreción.. palitativas
  • deseo.. meritorias
  • ambición.. encomiables
  • actitud .. drásticas
  • reacción .. severas

Question 3

Question
2. La_______puede llevar una criatura al extremo de superar sus límites.
Answer
  • imposibilidad
  • preocupación
  • disposición
  • necesidad
  • ansiedad

Question 4

Question
3. Visualizar la_______del mundo actual como una lucha entre dos_______, es superficial.
Answer
  • ilusión.. verdades
  • falacia.. realidades
  • versión.. fases
  • imagen.. potencias
  • estructura.. esferas

Question 5

Question
4. Cada idioma participa de la vida de los otros porque las lenguas se______entre sí.
Answer
  • confunden
  • influyen
  • parecen
  • rechazan
  • atraen

Question 6

Question
5. Con la máscara puesta se______al espejo y por fin, ______un reflejo inteligente.
Answer
  • acercó.. vio
  • peinó.. notó
  • proyectó.. sonrió
  • miró.. encontró
  • enfocó.. logró

Question 7

Question
6. Ciertas_____se consideran indicadores importantes de la inteligencia avanzada: buena memoria, conciencia de sí mismo y creatividad.
Answer
  • actitudes
  • propiedades
  • vivencias
  • aptitudes
  • acciones

Question 8

Question
7. Muchos jefes suelen______a sus subalternos, pero pocos delegan________en asuntos importantes.
Answer
  • adular.. control
  • ignorar.. responsabilidades
  • reconocer.. autoridad
  • menospreciar.. participación
  • agradecer.. intervención

Question 9

Question
8. Su____representó un____para poder llevar a cabo, en un corto tiempo, las tareas que le fueron requeridas.
Answer
  • fortaleza.. impedimento
  • fragilidad.. obstáculo
  • rapidez.. escollo
  • intranquilidad .. apoyo
  • entrega.. desacierto

Question 10

Question
9. No siempre la fama suele andar pareja con el ______
Answer
  • orgullo
  • mérito
  • carácter
  • honor
  • trabajo

Question 11

Question
10. El heroísmo de los bomberos contribuyó a salvar algunos sectores aislados, pero, en otros, la______ seguía en aumento.
Answer
  • destrucción
  • confusión
  • conflagración
  • algarabía
  • tempestad

Question 12

Question
11. La palabra “vetusta” (línea 13) significa
Image:
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Answer
  • tropical.
  • amplia.
  • antigua.
  • solitaria.
  • poblada.

Question 13

Question
12. De la expresión “esto es una sucursal tropical de Nueva York...” (línea 23) se infiere que
Image:
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Answer
  • en todos los sentidos, Manaos es una copia exacta de Nueva York.
  • la forma de vida en Nueva York se extendió hasta Manaos.
  • Manaos se inspiró en Nueva York para lograr su desarrollo.
  • Manaos se ha convertido en una metrópolis.
  • ambas regiones fueron selvas tropicales en sus orígenes.

Question 14

Question
13. Según la lectura se infiere que el propósito oculto de los cazaturistas y las campañas de antideforestación incumplidas es
Image:
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Answer
  • el lucro y la explotación.
  • la protección del ambiente.
  • la ayuda a la población indígena.
  • el intercambio cultural.
  • el desarrollo de la civilización.

Question 15

Question
14. De la lectura se infiere que el Amazonas dejó de ser una selva tropical para convertirse en
Image:
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Answer
  • un poblado de edificios.
  • un atascamiento vehicular.
  • la puerta de la selva.
  • un teatro amazónico.
  • un horizonte urbano.

Question 16

Question
15. Según la lectura, se infiere que Manaos dejó de ser una selva tropical debido a la
Image:
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Answer
  • deforestación.
  • modernización.
  • sobrepoblación.
  • inmigración.
  • colonización.

Question 17

Question
16. De acuerdo con la lectura A, los escritores del siglo XIX que publicaban en los periódicos eran éticos, mientras que los del siglo XX son
Image:
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Answer
  • conscientes.
  • vanidosos.
  • susceptibles.
  • comprometidos.
  • distraídos.

Question 18

Question
17. Según la lectura B, el periodismo depende de otros factores para su publicación. ¿En cuál de las siguientes opciones se presenta una relación similar?
Image:
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Answer
  • Los juegos de cartas entre niños
  • Las relaciones socio-culturales
  • Los vínculos familiares
  • La cadena alimentaria
  • La convivencia entre animales

Question 19

Question
18. En la lectura B, la relación entre el valor que se le asigna a un periódico y su circulación se asemeja a la que existe entre
Image:
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Answer
  • la exposición social y a la fama.
  • las instituciones educativas y el desarrollo cultural.
  • la tecnología y la modernidad.
  • el prestigio social y los bienes materiales.
  • la expresión oral y la educación.

Question 20

Question
19. De acuerdo con ambas lecturas, el periodismo actual se rige por criterios
Image:
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Answer
  • comerciales.
  • recreativos.
  • de difusión.
  • educativos.
  • de divulgación.

Question 21

Question
20. En el fragmento anterior, la palabra “estadio” (línea 6) se refiere a
Image:
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Answer
  • lugar de estudio.
  • forma de actuar.
  • línea de pensamiento.
  • deseo de conocimiento.
  • estado de la inteligencia.

Question 22

Question
21. De acuerdo con el fragmento anterior, podemos afirmar que el pensamiento pitagórico es esencialmente
Image:
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Answer
  • moral.
  • espiritual.
  • numérico.
  • dual.
  • armónico.

Question 23

Question
22. Una de las bondades que, según la lectura A, tiene la Internet es que ha hecho renacer la utopía de
Image:
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Answer
  • el perfeccionamiento de los conocimientos y la inteligencia.
  • la comunicación entre todos los profesores universitarios.
  • la armonía y la solidaridad entre todos los seres humanos.
  • la comunicación entre todos los países del mundo.
  • la ayuda de los países desarrollados a los subdcsarrollados.

Question 24

Question
23. Según la lectura A, las computadoras se parecen al ser humano porque
Image:
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Answer
  • muchas veces suscitan entusiasmos y controversias.
  • han tenido un desarrollo vertiginoso.
  • se reproducen tan rápidamente como el ser humano.
  • está demostrado que se complementan automáticamente.
  • funcionan mejor cuando están unidas a otras.

Question 25

Question
24. Una de las características de la Internet, señalada en la lectura A, es que ha logrado
Image:
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Answer
  • que los estudiantes puedan comunicarse mejor entre ellos.
  • que los comerciantes puedan vender muchos más productos.
  • la comunicación entre todas las computadoras del planeta.
  • el acceso a todas las bibliotecas de las universidades.
  • un acercamiento cada vez mayor entre los países desarrollados.

Question 26

Question
25. Según la lectura B, una de las principales limitaciones de la Internet es que
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Answer
  • no puede llegar a todos los países del mundo.
  • cualquier persona puede colocar en ella material indeseable.
  • los gobiernos la quieren monopolizar para su beneficio.
  • ha contribuido a aumentar las desigualdades entre los seres humanos.
  • no está accesible aún su programa de cibervoto.

Question 27

Question
26. En la lectura A, se apoya la idea de que la Internet aporta a la unidad entre las comunidades; en la B, esta idea se
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Answer
  • refuerza mediante la reflexión sobre una comunicación libre.
  • ataca con argumentos sobre el control del medio por minorías privilegiadas.
  • promueve porque incrementa el desarrollo comercial.
  • desarrolla como un fenómeno de una “democracia directa”.
  • comprueba con el ejemplo de la amplia instalación de líneas telefónicas.

Question 28

Question
27. La palabra “derecho” (linea 4) se refiere a
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Answer
  • privilegio.
  • oportunidad.
  • capacidad.
  • preferencia.
  • obligación.

Question 29

Question
28. Según la lectura, los requisitos para que un vino se denomine champaña son
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Answer
  • el tipo de fruto y de donde se obtiene.
  • la región y la calidad del vino.
  • el fruto y la acidez de la champaña.
  • la región y el ambiente donde se produce.
  • el origen y su capacidad burbujeante.

Question 30

Question
29. La idea fundamental de la lectura es
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Answer
  • los requisitos para la elaboración de los vinos espumosos.
  • la importancia de la topografía para la elaboración de la champaña.
  • los hábitos alimenticios de los que toman champaña.
  • la importancia de la uva blanca para la producción de la champaña.
  • la meticulosidad de la elaboración de los vinos espumosos.

Question 31

Question
30. De acuerdo con la lectura, la producción de la champaña
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Answer
  • depende del cuidado del viñedo.
  • toma en cuenta la calidad de la uva.
  • se elabora cuidadosamente.
  • depende del clima y el suelo.
  • proporciona un deleite al paladar.
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