Filosofía 4º ESO Unidad 4

¿Qué es la psicología?

Componente biológico y hereditario de nuestra personalidad

¿Qué implica la consistencia con respecto a la personalidad?

Las teorías endógenas sobre la personalidad sitúan el origen y fundamento de la misma en el propio sujeto.

La propuesta de H. J. Eyseck explica la configuración de la personalidad atendiendo a

La teoría cognitivista de G. A. Kelly recibe el nombre de

La propuesta conductista de J. Dollard y N. Miller sobre la personalidad es una teoría de carácter exógeno.

En el marco de la propuesta de J. Dollard y N, Miller, responde a la siguiente cuestión ejemplificada. Un niño llora porque tiene hambre. Su madre satisface esa necesidad inmediatamente. El niño deja de llorar. El niño aprende que llorando conseguirá su objetivo de comer. El llorar, por tanto, se convierte en

Rogers contempla al ser humano como bueno en sí mismo e inclinado, de manera natural, a construir su vida de la mejor manera posible. El deseo de sacar el máximo partido a nuestras potencialidades constituye la fuerza motriz que guía nuestra conducta. Cuando esas potencialidades alcanzan su grado máximo de desarrollo e integración, se alcanza la «[blank_start]autorrealización[blank_end]», sinónimo de personalidad madura. Si dicha plenitud no se consigue, se originan desequilibrios personales.

La psicología [blank_start]evolutiva[blank_end] es una rama de la psicología que tiene como objeto de estudio los cambios psicológicos que se producen a lo largo de la vida.

Erik H. Erikson distingue [blank_start]ocho[blank_end] fases en el desarrollo psicológico, etapas que comprenden toda la vida de un ser humano. En cada fase se debería alcanzar un logro específico, si el [blank_start]entorno[blank_end] lo proporciona y el [blank_start]sujeto[blank_end] lo vive como tal. Lo contrario supondría un fracaso y la imposibilidad de superar la siguiente etapa.

La motivación [blank_start]primaria[blank_end]. Está relacionada con la satisfacción de necesidades [blank_start]básicas[blank_end] como la alimentación, el descanso, etc., que garantizan la supervivencia; por tanto, se activan de forma connatural y se desactivan al ser [blank_start]colmadas[blank_end]. No obstante, poseen un carácter cíclico, pues representan necesidades que se reactivan con [blank_start]regularidad[blank_end].

La propuesta de H. A. Murray constituye el fundamento de las teorías que entienden la motivación humana como satisfacción de una necesidad.

La propuesta de A. [blank_start]Maslow[blank_end] presenta un conjunto de necesidades básicas organizadas de manera jerárquica. Esta disposición implica que la satisfacción de una necesidad presupone la previa consecución de la anterior. Su propuesta difiere de la enunciada por [blank_start]Murray[blank_end], ya que las necesidades no entran en conflicto, aunque estén supeditadas entre sí.

Los sentimientos surgen de la asociación entre una emoción y un pensamiento.

La [blank_start]afectividad[blank_end] es la dimensión humana que posibilita que todo aquello que nos rodea o acontece provoque en nuestro interior una sensación [blank_start]subjetiva[blank_end] (huella) que oscila, siempre, entre los polos opuestos: positivo-negativo. Los [blank_start]sentimientos[blank_end] y [blank_start]emociones[blank_end] son concreciones de esa afectividad.