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Evaluación sumativa: Compresión e interpretación de textos
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Questions in this quiz (10)
1Gonzalo es un niño muy simpático, le encanta jugar con los perros. Hoy es su cumpleaños, y cumple 7 años. Ha invitado amerendar a 6 amigos del colegio, 4 vecinos y 3 primos. Todos le traen regalos.
Sus amigos del colegio le han traído un perrito de verdad, los vecinos una colección de libros de animales y los primos una pecera de peces de colores. Su tía Marisa le ha preparado una tarta de galletas con chocolate, Gonzalo apagó todas sus velas.
Según el texto responda:
¿Le regalaron un Elefante a Gonzalo?- ATrue
- BFalse
2¿Cual es el sinónimo de perder?
- ADejar
- Bencontrar
- CTopar
- DDescubrir
3El cuento es ...
- AEs una narración brevemente de hechos imaginarios, protagonizado por un grupo pequeño de personajes y tiene un argumento sencillo y fácil de entender.
- BRelato o composición literaria en prosa o en verso que proporciona una enseñanza o consejo moral
- CHistoria fabulosa de tradición oral que explica, por medio de la narración, las acciones de seres que encarnan de forma simbólica fuerzas de la naturaleza, aspectos de la condición humana
- DNarración popular que cuenta un hecho real o fabuloso adornado con elementos fantásticos o maravillosos del folclore, que en su origen se transmite de forma oral.
4Un sustantivo es ...
- Ala situación que se presenta en oraciones sin sujeto explícito, en las que no existe ningún nombre o pronombre que sea identificable con sujeto lógico de la misma
- BEs una clase de palabra que nombra o designa a personas, animales, cosas, lugares, sentimientos o ideas.
- CUna palabra que indica que una persona, animal o cosa (material o inmaterial) está haciendo algo, está actuando (de manera voluntaria o involuntaria, de pensamiento, palabra u obra), lo que normalmente implica movimiento o cambio de estado o situación y afecta o influye en una persona, animal o cosa.
- DLa parte de la oración gramatical en la que se dice o se predica algo del sujeto; es un sintagma que está formado por un verbo, que es el núcleo, y unos complementos.
5¿El desenlace es un momento del cuento?
- ATrue
- BFalse
6En la oración, quien realiza la acción es:
- AEl sujeto
- BYo
- CEl predicado
- DEl advervio
7¿El adverbio es la palabra que califica o da cualidades al sustantivo?
- ATrue
- BFalse
8¿los personajes de la leyenda son reales?
- ATrue
- BFalse
9La gramatica es ..
- Ael arte que ostenta un individuo de mover la boca fingiendo la reproducción de una voz, propia o ajena, previamente grabada.
- BLa parte de la lingüística que estudia la estructura de las palabras y sus accidentes, así como la manera en que se combinan para formar oraciones; incluye la morfología y la sintaxis, y ciertas escuelas incluyen también la fonología.
- CForma correcta de escribir las palabras y de utilizar los signos auxiliares de una lengua, respetando sus reglas.
- DUn Conjunto de las palabras de conforman una lengua.
10Complete el texto teniendo en cuenta las siguientes definiciones y equivalencias:
1. Sinónimo de "poblado, población, villa, aldea".
2. Caer la nieve.
3. Sinónimo de "tempestad, temporal, ventisca".
4. Equivale a "hogares, viviendas, residencias, pisos, domicilios".
5. Sinónimo de "constituida, creada, producida".
6. Figurilla de niño que sirve de juguete.
7. Substancia sólida, negra y combustible que resulta de la combustión incompleta de la leña o de otros cuerpos orgánicos.
8. Persona que acompaña a otra habitual o circunstancialmente.
9. Estación más fría del año en el hemisferio norte.
10. Línea de luz que procede de un cuerpo luminoso, como el sol.
11. Acumulación de agua detenida en un terreno o en un pavimento.
12. Derramó lágrimas.
13. Diminutivo de "viejo".
14. Órgano central de la circulación de la sangre; fig., sentimiento interior, profundo.
El muñeco de nieve
Érase una vez un [blank_start]pueblo[blank_end](1) en las altas montañas de los Pirineos. Como había dejado de
[blank_start]nevar[blank_end] (2), después de varios días de una terrible [blank_start]tormenta[blank_end] (3) todos los niños, ansiosos de libertad, salieron de sus
[blank_start]casas[blank_end] (4) y empezaron a corretear por la blanca y mullida alfombra recién [blank_start]formada[blank_end] (5). Nuria, la hija única del herrero del pueblo, tomando puñados de nieve con sus manitas hábiles, se entregó a la tarea de moldearla.
--Haré un [blank_start]muñeco[blank_end] (6) como el hermanito que hubiera deseado tener --se dijo. Le salió un niñito precioso, redondo, con ojos de [blank_start]carbón[blank_end] 7) y un botón rojo por boca. La pequeña estaba entusiasmada con su obra y convirtió al muñeco en su inseparable [blank_start]compañero[blank_end] (8) durante los tristes días de aquel [blank_start]invierno[blank_end] (9). Le hablaba, le mimaba... Pero pronto los días empezaron a ser más largos y los [blank_start]rayos[blank_end] (10) de sol más cálidos... Y el muñeco se fundió sin dejar más rastro de su existencia que un [blank_start]charco[blank_end] (11) de agua con dos carbones y un botón rojo. La niña [blank_start]lloró[blank_end] (12) con desconsuelo al descubrirlo. Un [blank_start]viejecito[blank_end] (13), que buscaba en el sol tibieza para su invierno, le dijo dulcemente:
--Seca tus lágrimas, bonita, porque acabas de recibir una gran lección: ahora ya sabes que no debe ponerse el
[blank_start]corazón[blank_end] (14) en las cosas breves o que desaparecen.- Apueblo
- Bnevar
- Ctormenta
- Dcasas
- Eformada
- Fmuñeco
- Gcarbón
- Hcompañero
- Iinvierno
- Jrayos
- Kcharco
- Llloró
- Mviejecito
- Ncorazón
Information
- Description
- Evaluación de los conocimientos obtenidos en el curso: Compresión e interpretación de textos
- Author
- Luz Mery Barreto Ramirez
- Language
- Español
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- 106
- History
- Created on 3 Dec 2016 · updated on 22 Dec 2016
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