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Unidad I

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SOBRE TEMAS DE LA UNIDAD 1
Martha Reyes
Quiz by Martha Reyes, updated more than 1 year ago
Martha Reyes
Created by Martha Reyes almost 8 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
El _________________ es un programa para computadoras que se han creado específicamente como medio didáctico
Answer
  • Software de programación
  • Software educativo
  • Software de aplicación
  • Software de aprendizaje

Question 2

Question
La función informativa se refiere:
Answer
  • Suministrar información estructurada a los estudiantes
  • Incluir elementos que captan el interés focalizando al alumno a aspectos más importantes de las actividades
  • Dirigir las actividades de los estudiantes en función de sus respuestas y progresos
  • Ofrecer entornos donde explora, experimenta, investiga y busca determinadas informaciones

Question 3

Question
La función instructiva y entrenadora se refiere a:
Answer
  • Ofrecer entornos donde explora, experimenta, investiga y busca determinadas informaciones
  • Dirigir las actividades de los estudiantes en función de sus respuestas y progresos
  • Suministrar información estructurada a los estudiantes
  • Incluir elementos que captan el interés focalizando al alumno a aspectos más importantes de las actividades

Question 4

Question
La función motivadora se refiere a:
Answer
  • Ofrecer entornos donde explora, experimenta, investiga y busca determinadas informaciones
  • Dirigir las actividades de los estudiantes en función de sus respuestas y progresos
  • Suministrar información estructurada a los estudiantes
  • Incluir elementos que captan el interés focalizando al alumno a aspectos más importantes de las actividades

Question 5

Question
La función Investigadora, exploradora y experimentadora se refiere a:
Answer
  • Ofrecer entornos donde explora, experimenta, investiga y busca determinadas informaciones
  • Dirigir las actividades de los estudiantes en función de sus respuestas y progresos
  • Suministrar información estructurada a los estudiantes
  • Incluir elementos que captan el interés focalizando al alumno a aspectos más importantes de las actividades

Question 6

Question
Transmiten conocimiento al estudiante a través de pantallas que le permiten aprender a su propio ritmo, pudiendo volver sobre cada concepto cuantas veces lo desee.
Answer
  • Tutoriales
  • Simuladores
  • Base de datos
  • Micromundos

Question 7

Question
Simulan hechos y/o procesos en un entorno interactivo, permitiendo al usuario modificar parámetros y ver cómo reacciona el sistema ante el cambio producido
Answer
  • Tutoriales
  • Simuladores
  • Base de datos
  • Micromundos

Question 8

Question
Proporcionan datos organizados, en un entorno estático, según determinados criterios, y facilitan su exploración y consulta selectiva
Answer
  • Tutoriales
  • Simuladores
  • Base de datos
  • Micromundos

Question 9

Question
Es donde el usuario, explora alternativas, puede probar hipótesis y descubrir hechos verdaderos
Answer
  • Tutoriales
  • Simuladores
  • Base de datos
  • Micromundos

Question 10

Question
Los _______ son recursos didácticos interactivos y los _______________son un conjunto de programas informáticos colaborativos
Answer
  • Groupware, Objetos De Aprendizaje
  • Software interactivos, software de redes
  • Objetos De Aprendizaje, Groupware
  • Programas informáticos, software de groupware

Question 11

Question
Son aspectos considerados para evaluar las herramientas digitales educativas
Answer
  • Técnicos, psicopedagógicos, comunicacionales, administrativos
  • Técnicos, psicológicos, pedagógicos, comunicativos
  • Psicopedagógicos, administrativos, teóricos, evaluativos
  • Pedagógicos, teóricos, temáticos, evaluativos

Question 12

Question
En el criterio de evaluación de Calidad se valora:
Answer
  • Presentación y estructura, el uso y manejo de los recursos técnicos, la interfaz con el usuario
  • El efecto que se percibe en el usuario del software, particularmente en cuanto al aprendizaje
  • El potencial que tiene el software para alcanzar los objetivos educativos que han sido planteados para el mismo software.
  • Directamente al software como un recurso didáctico que debe apoyar los procesos educativos en el aula

Question 13

Question
En el criterio de evaluación de Impacto se valora:
Answer
  • El efecto que se percibe en el usuario del software, particularmente en cuanto al aprendizaje
  • El potencial que tiene el software para alcanzar los objetivos educativos que han sido planteados para el mismo software
  • Presentación y estructura, el uso y manejo de los recursos técnicos, la interfaz con el usuario.
  • A través de la comparación entre los efectos de diferentes recursos

Question 14

Question
En el criterio de evaluación de Pertinencia se valora:
Answer
  • Directamente al software como un recurso didáctico que debe apoyar los procesos educativos en el aula
  • Presentación y estructura, el uso y manejo de los recursos técnicos, la interfaz con el usuario.
  • El efecto que se percibe en el usuario del software, particularmente en cuanto al aprendizaje
  • A través de la comparación entre los efectos de diferentes recursos.

Question 15

Question
Los elementos que conforman un ODA son:
Answer
  • Objetivo educativo claro y específico, Software de programación, Conclusión
  • Objetivo educativo claro y especifico, actividades de aprendizaje, conclusión, metadatos
  • Apoya el desarrollo de una clase, es una pieza de software, es interactivo, son reutilizables
  • Imágenes, sonido y video

Question 16

Question
Son experiencias potencialmente educativas que permiten los videojuegos (selecciona mínimo 2):
Answer
  • Poner en práctica conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales
  • Adquirir nuevos conocimientos.
  • No desarrolla habilidades psicomotrices, así como tampoco la coordinación mano-vista
  • No se adquierene habilidades relacionadas con el mundo digital

Question 17

Question
El groupware ______ es el software que nos ayuda a trabajar en grupo, pero sin estar juntos al mismo tiempo y el groupware _________ da soporte a un grupo de trabajo, para trabajar juntos al mismo tiempo.
Answer
  • Dessincronizado, sincronizado
  • Síncrono, asíncrono
  • En tiempo desfasado, en tiempo real
  • Asíncrono, síncrono

Question 18

Question
Ejemplos de herramientas digitales que nos ayuda a trabajar en grupo, pero sin estar juntos al mismo tiempo
Answer
  • Correo electrónico, hipertexto colaborativo (WEB)
  • Videoconferencia, chat
  • Correo electrónico, chat
  • Asíncrono, síncrono

Question 19

Question
Aspecto evaluador de software educativo que considera el curriculum, el modelo pedagógico, las estrategias de enseñanza y aprendizaje, y la evaluación de los aprendizajes, entre otros.
Answer
  • Técnico
  • Pedagógico
  • Psicopedagógicos
  • Comunicativo

Question 20

Question
Aspecto evaluador de software educativo que se refieren a todas aquellas características que el software educativo tiene como recurso informático, diseñado para apoyar los procesos educativos.
Answer
  • Técnico
  • Pedagógico
  • Psicopedagógicos
  • Comunicativo

Question 21

Question
Son algunas características de un ODA
Answer
  • Apoya el desarrollo de la clase, no es reutilizable, es poco interactivo
  • Apoya el desarrollo pedagógico y psicológico de los alumnos
  • Apoya el desarrollo de la clase, es interactivo, es reutilizable
  • Complemento de la clase, reutilizable, evaluador

Question 22

Question
Son aquellos juegos en los que para lograr un objetivo final el jugador debe utilizar determinados recursos (materiales, humanos, poderes etc.) para alcanzar un resultado final.
Answer
  • Rol
  • Simulación
  • Aventura
  • Estrategia

Question 23

Question
Son aquellos juegos en los que para lograr un objetivo final el jugador debe, en general a través de un personaje que controla, superar diversos obstáculos.
Answer
  • Rol
  • Simulación
  • Aventura
  • Estrategia

Question 24

Question
Se debe de considerar las características de la población destinataria, para evaluar las herramientas digitales educativas
Answer
  • Verdadero
  • Falso

Question 25

Question
Son algunas características deseables que debe poseer el docente usuario al evaluar software educativo (selecciona mínimo 2)
Answer
  • Tener habilidad para determinar en que parte del curriculum se puede incorporar el apoyo y uso de las herramientas digitales
  • Tener interés por incorporar las nuevas tecnologías como una herramienta más que apoye el aprendizaje de los alumnos.
  • No es necesario tener experiencia en el uso de computadoras.
  • No es necesario escuchar las opiniones y sentir de los alumnos cuando trabajan con este tipo de material
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