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Simulacro 1.1 PIR

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Primera Parte del Simulacro 1
Marina Moreno
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Marina Moreno
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Marina Moreno
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Resource summary

Question 1

Question
El muestreo es:
Answer
  • El estudio de todos los elementos que componen la población.
  • La generalización de los resultados de la muestra a la población.
  • El proceso por el cuál es elegido un subconjunto de elementos de una población.
  • La cantidad de sujetos que conforman la muestra.

Question 2

Question
La amplitud semi-intercuartil:
Answer
  • Es un estadístico de tendencia central
  • Nos informa de la variabilidad en distribuciones asimétricas
  • Es preferible no utilizarlo si nuestros datos se distribuyen con asimetría negativa
  • Es preferible a la media en algunos casos

Question 3

Question
Los outliers:
Answer
  • Son cercanos a la mediana
  • Siempre son desconocidos
  • Son datos atípicos
  • Son exactamente iguales a los datos extremos

Question 4

Question
La amenaza a la validez que tiene lugar cuando se produce un suceso diferente a la variable independiente, dentro o fuera de la situación experimental, que puede llegar a explicar los resultados, se denomina:
Answer
  • Regresión estadística.
  • Selección diferencial.
  • Ambigüedad de la dirección causa-efecto.
  • Historia.

Question 5

Question
La validez externa es el grado de confianza con el que se:
Answer
  • Puede ver afectada por el efecto de maduración.
  • Descarta el influjo de las variables extrañas en los resultados.
  • Asignan los sujetos a los grupos de tratamiento.
  • Puede generalizar los resultados de la investigación.

Question 6

Question
El nivel de significación es:
Answer
  • La probabilidad de rechazar la hipótesis nula siendo falsa
  • La probabilidad de rechazar la hipótesis nula siendo verdadera.
  • La probabilidad de que aceptemos la hipótesis nula siendo falsa.
  • La probabilidad de que aceptemos la hipótesis nula siendo verdadera.

Question 7

Question
Sabemos que el percentil 75 de una distribución de datos es igual a -11, por lo tanto:
Answer
  • La varianza de los datos es negativa.
  • Hay 75 puntuaciones negativas.
  • La mediana es negativa.
  • La media es negativa.

Question 8

Question
Cuál de las siguientes no es una característica del método científico?
Answer
  • La sistematicidad y el control.
  • La flexibilidad.
  • La diversidad de formas.
  • La aleatoriedad.

Question 9

Question
Cuando se realizan pruebas estadísticas “a posteriori”, los llamados efectos simples se refieren a:
Answer
  • La diferencia entre los efectos principales de dos niveles de un factor.
  • El efecto medio de un factor bajo todos los niveles de otro.
  • El efecto de un nivel de un factor bajo cada nivel del otro.
  • La influencia específica de un factor cuando actúa en combinación con otro

Question 10

Question
Los diseños de un solo grupo con medida solamente postest, se puede considerar dentro de los diseños:
Answer
  • Pre-experimentales.
  • Cuasi-experimentales con grupo control.
  • Cuasi-experimentales sin grupo control.
  • De cohortes.

Question 11

Question
En la Teoría de la respuesta al ítem, el parámetro a:
Answer
  • Nos habla acerca de la dificultad del ítem.
  • Describe que cantidad de aptitud se requiere para resolver el ítem con éxito.
  • Nos indica hasta qué punto el ítem tiene la capacidad de discriminar.
  • Se le suele denominar pseudoazar.

Question 12

Question
Los test que evalúan a los sujetos en referencia a las conductas de otros sujetos o normas de grupo son:
Answer
  • Test de dominio.
  • Test referido a la norma.
  • Test referidos al criterio.
  • Test que permiten interpretar las puntuaciones en sentido absoluto.

Question 13

Question
¿Cuál de las siguientes es una ventaja de las técnicas no paramétricas?
Answer
  • Son válidas solo para niveles de medida intervalo y razón.
  • No pierden información.
  • Tienen mayor potencia estadística.
  • Son válidas cuando en las distribuciones poblacionales no se verifican todos los supuestos exigidos por otras técnicas.

Question 14

Question
En el caso de un contraste unilateral derecho:
Answer
  • La región crítica consta de dos colas.
  • La hipótesis alternativa afirma que el valor del parámetro es mayor que un determinado valor.
  • La región crítica se concentra a la izquierda de la distribución.
  • Si medimos median y mediana, la media será mayor.

Question 15

Question
¿Qué escuela o método clínico da primacía a las experiencias del paciente –evitando teorías preconcebidas y prestando atención meticulosamente a las experiencias subjetivas del paciente-?
Answer
  • Psicoanálisis
  • Conductismo
  • Cognitivismo
  • Fenomenología

Question 16

Question
A la hora de codificar un diagnóstico de un trastorno de la personalidad hemos de tener en cuenta:
Answer
  • No olvidar codificarlo en el eje II (tanto en DSM-IV como en CIE-10).
  • Codificarlo sólo en el eje I (tanto en DSM-IV como en CIE-10).
  • Codificarlo en el eje I (DSM-IV) y eje II (CIE-10).
  • Codificarlo en el eje I (CIE-10) y eje II (DSM-IV).

Question 17

Question
Pedro es traído a consulta por su familia porque sospecha que “está perdiendo la memoria de una forma algo extraña”. Pedro tiene 23 años, y repasando el álbum de fotos familiares “no reconoce a nadie”, “ni siquiera a él mismo”, nos cuenta extrañada su madre. Si le preguntamos qué comió ayer contesta sin problemas, en el Minimental obtiene 30/30 y recuerda detalles de su vida pasada con precisión. ¿Qué puede estar sucediéndole a Pedro?
Answer
  • Que esté obnubilado
  • Que esté confuso
  • Que padezca prospopagnosia
  • Que padezca anosognosia

Question 18

Question
Desde el punto de vista clásico, ¿cómo se denomina en psicopatología el grado más intenso de ausencia de atención, produciendo que el paciente no sea capaz ni tan siquiera de contestar a las preguntas iniciales del MiniMental?
Answer
  • Distraibilidad
  • Inatención
  • Hipoproxesia
  • Aproxesia

Question 19

Question
Las macropsias son una alteración de la sensopercepción que puede clasificarse como:
Answer
  • Una distorsión perceptiva.
  • Una metamorfopsia.
  • Una dismorfopsia.
  • Una dismegalopsia.

Question 20

Question
Cada vez que mira hacia la pizarra, a A. le cuesta mucho trabajo entender lo que en ella aparece. Por una parte ve una mancha verdosa, y por otra una especie de forma rectangular. A. padece una alteración denominada:
Answer
  • Escisión percepctiva.
  • Aglutinación perceptiva.
  • Morfílisis.
  • Metacromía.

Question 21

Question
Señale la opción correcta sobre las ALUCINACIONES
Answer
  • Ocurre en presencia de un estímulo apropiado
  • Tiene la fuerza y el impacto de la percepción real en la mayoría de las situaciones.
  • No es susceptible de ser dirigida ni controlada voluntariamente por quien la experimenta
  • Proceden de fuentes externas de información

Question 22

Question
La percepción de “animales que corren a nuestro alrededor mientras hablan entre ellos”, se pude clasificar desde la psicopatología de la sensopercepción como:
Answer
  • Alucinaciones elementales
  • Alucinaciones cinestésicas
  • Alucinaciones cenestésicas
  • Alucinaciones visuales complejas

Question 23

Question
Respecto a la modalidad sensorial en la que aparecen las alucinaciones podemos afirmar que:
Answer
  • Las alucinaciones visuales orientan siempre al diagnóstico de cuadro orgánico
  • Las alucinaciones auditivas (en tercera persona) orientan siempre al diagnóstico de esquizofrenia
  • Las dos modalidades más frecuentes son auditiva y somática
  • No hay ninguna modalidad que sea exclusiva de ningún trastorno en concreto

Question 24

Question
¿Cuál de los siguientes factores aumentan la probabilidad de aparición de alucinaciones?
Answer
  • Alta capacidad imaginativa
  • Alta sugestionabilidad
  • Sexo del sujeto
  • Flexibilidad cognitiva

Question 25

Question
Las distorsiones de memoria en grado patológico, debido a la inclusión de detalles falsos o por una referencia temporal incorrecta reciben el nombre de:
Answer
  • Confabulación
  • Distorsión
  • Ecmesia
  • Paramnesia

Question 26

Question
Las confabulaciones se observan frecuentemente en:
Answer
  • Esquizofrenia
  • Síndrome amnésico
  • Trastornos disociativos
  • Simuladores

Question 27

Question
En cuanto a las posibles explicaciones del síndrome amnésico, el rendimiento casi normal de las personas en las tareas indirectas de memoria es uno de los argumentos más fuertes en favor de:
Answer
  • Déficit en la codificación
  • Olvido extremadamente rápido
  • Déficit en retención
  • Déficit en recuperación

Question 28

Question
¿Cómo se clasifica según Andreasen (1979) un lenguaje que se vuelve vago, repetitivo, estereotipado y nos aporta poca información?
Answer
  • Habla lacónica
  • Alogia
  • Habla distraía
  • Incoherencia

Question 29

Question
Iniciamos la entrevista con preguntas del Minimental y el paciente nos responde de la siguiente manera: P: ¿Qué día es hoy?, “ese es mi problema, no sé ni el día en el que vivo”, P: ¿donde estamos?: “eso me gustaría saber, dónde me han traído sin mi consentimiento”. ¿Como se pueden calificar estas respuestas según la Escala de Andreasen (1979)
Answer
  • Tangencialidad
  • Habla distraída
  • Autorreferencia
  • Perseveración

Question 30

Question
Señale cuál de los siguientes trastornos NO pertenece a la Escala de Andreasen (1979):
Answer
  • Tangencialidad
  • Habla distraída
  • Perseveración
  • Asíndesis

Question 31

Question
Una de las dimensiones utilizadas en la definición de los delirios se refiere al grado de convicción que muestra el sujeto con el delirio. ¿Cuál de las siguientes es?
Answer
  • Inmodificabilidad.
  • Incorregibilidad.
  • Fijeza.
  • Intensidad.

Question 32

Question
La inserción (incluir o agregar un sonido que no corresponde a una palabra determinada) es un ejemplo frecuente de:
Answer
  • Disfasia
  • Dislalia
  • Afasia
  • Trastorno específico del desarrollo del lenguaje

Question 33

Question
Señale en cuál de las siguientes afasias hay una buena comprensión y una mala repetición:
Answer
  • Afasia de Broca.
  • Afasia de Wernicke.
  • Afasia sensorial transcortical.
  • Afasia motora transcortical.

Question 34

Question
La incapacidad para experimentar placer descrita en algunas personas con esquizofrenia recibe el nombre de:
Answer
  • Paratimia
  • Abulia
  • Apatía
  • Anhedonia

Question 35

Question
La pérdida de información en MCP obedece a la combinación de tres factores que son:
Answer
  • Decaimiento, desuso y temporalidad
  • Decaimiento, interferencia y desplazamiento.
  • Decaimiento, desuso y enmascaramiento.
  • Decaimiento, interferencia y enmascaramiento.

Question 36

Question
¿Con qué programa de reforzamiento parcial simple se corresponde la imagen en forma de festón o patrón festoneado?:
Answer
  • Tiempo variable.
  • Intervalo variable.
  • Razón fija.
  • Intervalo fijo.

Question 37

Question
Dentro de las críticas a la perspectiva clásica sobre formación de conceptos, encontramos:
Answer
  • Considerar todos los ejemplares de un concepto como ejemplares equivalentes.
  • Considerar los conceptos como entidades bien definidas.
  • Considerar las categorías naturales como construcciones arbitrarias.
  • Todas las alternativas se engloban dentro de las críticas a la perspectiva clásica en la formación de conceptos.

Question 38

Question
A Julia cuando tenía 3 años le pico una medusa en la playa que le causo una infección de largo tratamiento y malestar. Desde entonces Julia no quiere ir a la playa, la idea de ir le provoca enormes berrinches y llora desconsoladamente. La picadura de la medusa es un/a:
Answer
  • Estimulo condicionado
  • Respuesta condicionada
  • Estimulo neutro
  • Estimulo incondicionado

Question 39

Question
A Paula cada vez que le tocan la espalda se asusta y se encoge. Tras varias asociaciones en las que cada vez que le tocan la espalda escucha pasos y se asusta, finalmente solo al escuchar pasos ya se asusta y se encoge. Escuchar pasos es:
Answer
  • El estímulo incondicionado
  • La respuesta incondicionada
  • La respuesta condicionada
  • El estímulo condicionado.

Question 40

Question
¿Cuál es la primera etapa de diferenciación sexual durante la gestación?
Answer
  • Diferenciación genética
  • Diferenciación gonadal
  • Diferenciación de genitales internos
  • Diferenciación de genitales externos

Question 41

Question
¿A qué estructura troncoencefálica envía información auditiva el complejo olivar superior?
Answer
  • Locus coeruleus
  • Núcleo del Rafé
  • Núcleo del tracto solitario
  • Colículos inferiores

Question 42

Question
Si un paciente no puede hacer el gesto de comer con cuchara si no tiene la cuchara en la mano, pero sí que come con ella si la tiene, ¿qué tipo de apraxia presenta?
Answer
  • Apraxia óptica
  • Apraxia ideomotora
  • Apraxia visomotora
  • Apraxia ideatoria

Question 43

Question
¿Cuándo se produce la etapa de migración neuronal durante la gestación?
Answer
  • En el primer trimestre
  • En el segundo trimestre
  • En el tercer trimestre
  • En las primeras horas tras la fecundación

Question 44

Question
¿Qué síndrome tiene como síntomas principales la apraxia óptica, la ataxia óptica y la simultagnosia?
Answer
  • Balint
  • Kluver-Bucy
  • Gerstmann
  • Anton

Question 45

Question
¿En qué estructura se encuentra el núcleo del tracto solitario?
Answer
  • Bulbo raquídeo
  • Protuberancia
  • Mesencéfalo
  • Tálamo

Question 46

Question
¿Cómo se llaman los receptores del sistema visual?
Answer
  • Órganos de Corti
  • Conos y bastones
  • Utrículo y sáculo
  • Cuerpos mamilares

Question 47

Question
¿De qué se encargan principalmente las mitocondrias?
Answer
  • Funciones digestivas de la célula
  • Respiración celular
  • Formación de proteínas
  • Formación de lípidos

Question 48

Question
¿En el tratamiento de qué trastorno se usan los fármacos interdictores?
Answer
  • Esquizofrenia
  • Depresión
  • Alcoholismo
  • Autismo

Question 49

Question
¿Cómo se llama la capa más externa de las meninges?
Answer
  • Duramadre
  • Aracnoides
  • Piamadre
  • Las meninges no se dividen en capas, sólo hay una

Question 50

Question
¿Qué test se utiliza para la evaluación de algunos de los factores básicos de la inteligencia propuestos por Thurstone, concretamente: comprensión verbal, razonamiento espacial, razonamiento general o de inducción, cálculo numérico y fluidez verbal?:
Answer
  • Test de matrices progresivas
  • Test de aptitudes especiales
  • Test de aptitudes diferenciales (DAT-5)
  • Test de aptitudes mentales primarias (PMA)

Question 51

Question
¿Qué test se aplica según un formato de testentrenamiento-retest?:
Answer
  • Inventario de desarrollo de Battelle
  • Evaluación del potencial de aprendizaje (EPA)
  • Test de dominós
  • Escala de Bayley

Question 52

Question
¿Qué test incluye las escalas de ANX (ansiedad), DEP (depresión), CYN (cinismo) y TRT (indicadores negativos de tratamiento)?:
Answer
  • MMPI
  • CPQ
  • MCMI-II
  • MMPI-2

Question 53

Question
¿Cuál de las dimensiones que se enuncian a continuación NO se puede evaluar con el Inventario de Síntomas Revisado (SCL-90-R)?:
Answer
  • Extraversión
  • Depresión
  • Ideación paranoide
  • Psicoticismo

Question 54

Question
¿Cuál de estos tests se inscribe en la teoría de los “Cinco Grandes” (Big Five)
Answer
  • MMPI
  • EPQ
  • NEO-PI
  • KUDER

Question 55

Question
Cuando la conducta objeto de estudio no necesita ser reducida a otro nivel para que puedan definir y fijar sus propiedades, porque posee una unidad en sí misma, se hace referencia al concepto de:
Answer
  • Idiográfico
  • Cualitativo
  • Inferencia
  • Molar

Question 56

Question
¿Cuál NO es una característica propia de la observación?:
Answer
  • Quien observa es un experto o alguien debidamente entrenado
  • Se observa de forma sistemática, por lo que la observación conlleva un protocolo u hoja de registro preparada al efecto que puede tener distintos niveles de estructuración.
  • Lo que generalmente se observa es un hecho que ocurre en situación natural o análoga o artificial.
  • Se elicitan las respuestas.

Question 57

Question
De las siguientes entrevistas, señale cuál NO es semiestructurada:
Answer
  • SCID
  • SADS.
  • SCAN.
  • PRIME-MD

Question 58

Question
El Test del Marco y la Varilla es:
Answer
  • Una entrevista
  • Una técnica subjetiva.
  • Una técnica objetiva.
  • Una técnica psicométrica

Question 59

Question
El ACL de Gough es:
Answer
  • Una técnica proyectiva
  • Una técnica objetiva
  • Una entrevista.
  • Una técnica subjetiva

Question 60

Question
¿Cuál de los que viene a continuación es un sesgo procedente del observado?:
Answer
  • Reactividad
  • Expectativa.
  • Entrenamiento.
  • Grado de participación

Question 61

Question
¿Cuál de las pruebas que viene a continuación es aplicable a sujetos entre los 3 y 6 años?:
Answer
  • Escalas Bayley
  • Test de la imitación de gestos de Bèrges y Lézine.
  • Escala ordinal del desarrollo psicológico infantil de Uzgiris y Hunt.
  • Inventario de desarrollo de Batelle (Newborg y colaboradores).

Question 62

Question
¿Qué evalúa el IQCODE (Test del informador)?:
Answer
  • Desarrollo social.
  • Inteligencia.
  • Deterioro cognitivo.
  • Personalidad.

Question 63

Question
Desde el NEO-PI-R de Costa y McCrae, ¿qué opción hace referencia al factor “extroversión”?:
Answer
  • Confianza, cumplimiento, altruismo, obediencia, modestia y ternura.
  • Fantasía, estética, sensibilidad, acción, ideas y valores.
  • Ansiedad, hostilidad, depresión, autoconciencia,impulsividad y vulnerabilidad.
  • Calidez, gregarismo, asertividad, actividad, búsqueda y emocionalidad.

Question 64

Question
De forma genérica, la edad de aplicación del WAIS-IV es:
Answer
  • 16 años – 89 años.
  • 16 años – 90 años y 11 meses.
  • 16 años – 94 años.
  • 16-74.

Question 65

Question
El CAT (Children´s Apperception Test) fue creado por Bellak y Bellak en 1949. Su finalidad es aplicar los principios del TAT de Murray al examen proyectivo del niño. Cuenta con 3 versiones; ¿cuál de ellas es recomendable para casos difíciles debidos a trastornos somáticos, deficiencia física o desadaptación?:
Answer
  • CAT-H.
  • CAT-L.
  • CAT-A.
  • CAT-S.

Question 66

Question
La “silla vibrátil” es:
Answer
  • Una técnica proyectiva.
  • Una técnica subjetiva.
  • Una técnica objetiva.
  • Un autoinforme.

Question 67

Question
¿Cuál de las siguientes opciones forma parte del lenguaje verbal?:
Answer
  • Kinestesia.
  • Comunicación artefactual
  • Balbuceos.
  • Gestos comunicativos.

Question 68

Question
El MACI (Inventario Clínico para Adolescentes de Millon) cuenta con 31 escalas divididas en 4 grandes áreas; ¿Cuál NO es una de ellas?:
Answer
  • Escalas psicométricas
  • Sentimientos y actitudes.
  • Características de personalidad
  • Síndromes clínicos.

Question 69

Question
Cuando en el Test Guestáltico Visomotor de Bender encontramos que las copias son perfeccionistas, cuidadosas y además se observan indicadores de regresión como números y letras, ¿con qué indicador psicopatológico correlacionaría?
Answer
  • El paciente tiene lesiones orgánicas cerebrales.
  • Simulación
  • Esquizofrenia.
  • CI menor de 70.

Question 70

Question
¿Cuál de los siguientes términos se relaciona con el origen de la Psiquiatría Comunitaria?
Answer
  • Líneas de desarrollo.
  • Reacciones emocionales condicionadas.
  • Higiene Mental.
  • Hospitalismo.

Question 71

Question
La intervención terapéutica en la infancia se diferencia de la de adultos en:
Answer
  • Implicación exclusiva del niño.
  • Papel menos activo del terapeuta.
  • La valoración del efecto del tratamiento implica únicamente al niño.
  • Diversidad de escenarios en los que se administra el tratamiento.

Question 72

Question
¿En función de qué criterio establece el DSM-5 la clasificación de gravedad de la discapacidad intelectual?
Answer
  • Los niveles de gravedad se establecen en función del CI, dando lugar a tres niveles: leve moderado y grave.
  • Los niveles de gravedad se establecen en función de los apoyos necesarios, dando lugar a cuatro niveles: leve, moderado, grave y profundo, fijándose en tres áreas: conceptual, social y práctica.
  • Los niveles de gravedad se establecen en función de los apoyos necesarios, dando lugar a cuatro niveles: leve, moderado, grave y profundo, fijándose en tres áreas: conceptual, comunicativa y práctica.
  • Los niveles de gravedad se establecen en función del CI, dando lugar a cuatro niveles: leve, moderado, grave y profundo.

Question 73

Question
Una característica del autismo infantil que lo diferencia del trastorno de Rett es:
Answer
  • Desarrollo físico normal en la mayoría.
  • Se trata de una red de servicios comunitarios coordinados que proporciona a las familias de niños con autismo recursos para responder a necesidades individuales de apoyo, escolarización, ocio…
  • Es una intervención diseñada para la capacitación funcional de niños con discapacidad intelectual, basada en la institucionalización.
  • Se trata de una intervención diseñada para el tratamiento del TDAH que se basa en la utilización de recursos comunitarios y la participación de los padres.

Question 74

Question
¿Qué es el Sistema TEACCH?
Answer
  • Es un programa de tratamiento que ha mostrado empíricamente fiabilidad y validez en el abordaje de los trastornos de la comunicación.
  • Se trata de una red de servicios comunitarios coordinados que proporciona a las familias de niños con autismo recursos para responder a necesidades individuales de apoyo, escolarización, ocio…
  • Es una intervención diseñada para la capacitación funcional de niños con discapacidad intelectual, basada en la institucionalización.
  • Se trata de una intervención diseñada para el tratamiento del TDAH que se basa en la utilización de recursos comunitarios y la participación de los padres.

Question 75

Question
¿Cuál de las siguientes características nos serviría para realizar un diagnóstico diferencial entre autismo y disfasia evolutiva?
Answer
  • Presencia de ecolalias
  • Inversión pronominal
  • Déficits en la comprensión del significado de las palabras
  • Capacidad comunicativa mediante uso del lenguaje no verbal

Question 76

Question
¿Cuál de las siguientes es una característica de la DISFASIA EVOLUTIVA?
Answer
  • Su característica fundamental es la hipoproductividad en el lenguaje
  • Consiste en la pérdida de capacidades lingüísticas previamente adquiridas
  • Suele tener una causa desconocida
  • Suele presentarse al iniciar la escolaridad.

Question 77

Question
¿Cuál de las siguientes funciones del lenguaje se incluye dentro del concepto de uso del lenguaje?
Answer
  • Fonológica.
  • Morfológica.
  • Sintáctica.
  • Pragmática.

Question 78

Question
Respecto a los Trastornos del aprendizaje, señala la alternativa correcta:
Answer
  • Se estima una prevalencia de en torno al 40 %
  • Existe una relación recíproca entre problemas académicos, emocionales y sociales.
  • Existe una relación directa y bidireccional entre dificultades de aprendizaje y fracaso escolar.
  • Son menos frecuentes en los últimos 10 años, como resultado de ajustes en la metodología de enseñanza.

Question 79

Question
En relación con el trastorno de déficit de atención con hiperactividad, en el DSM-5, para poder hacer el diagnóstico:
Answer
  • Han de estar presentes síntomas de hiperactividad.
  • Se distingue entre inatención, hiperactividad y desobediencia
  • Ha de demostrarse la causa orgánica.
  • Es suficiente síntomas de déficit de atención o de hiperactividad/impulsividad.

Question 80

Question
El TDAH tipo combinado se caracteriza por…
Answer
  • Estar presente con mayor frecuencia en niñas
  • Por la estabilidad (situacional y a lo largo del tiempo)
  • Por la lentitud con la que se desarrollan las tareas.
  • Por tener un mayor deterioro a nivel académico que el tipo con predominio de déficit de atención.

Question 81

Question
Un ejemplo de tic motor simple es:
Answer
  • Olisquear.
  • Tocar.
  • Soplar.
  • Parpadear.

Question 82

Question
La prevalencia del trastorno negativista desafiante:
Answer
  • Es mayor en niños siempre
  • Es mayor en niños hasta la pubertad
  • Es igual en niños y en niñas
  • Es mayor en niñas hasta la pubertad en la que se iguala la prevalencia con niños

Question 83

Question
Entre las causas explicativas del trastorno por Pica encontramos (Señale la respuesta INCORRECTA):
Answer
  • Una respuesta aprendida en respuesta a la falta de atención y supervisión en el medio familiar
  • Un déficit nutricional específico, en concreto la ausencia de Zinc y magnesio
  • Un déficit nutricional específico, en concreto la ausencia de Zinc y Hierro
  • Una respuesta de insatisfacción a las necesidades orales no cubiertas

Question 84

Question
El denominado insomnio conductual en la infancia tiene su inicio:
Answer
  • Entre los 2-6 años
  • Entre los 8 meses y los 6 años
  • Entre los 6 meses y los 5 años
  • Entre los 2 y los 6 años

Question 85

Question
En los niños se dan rituales denominados evolutivos, que se relacionan con el desarrollo cognitivo. Entre ellos encontramos:
Answer
  • Entre los 3 y los 6 años coleccionar insectos
  • Entre los 3 y los 6 años coincidiendo con el miedo a la oscuridad encontramos rituales relacionados con irse a dormir
  • Entre los 3 y los 6 años coincidiendo con la aparición del pensamiento mágico, comienzan a coleccionar amuletos de la suerte
  • Entre los 3 y los 6 años, los niños juegan alineando los juguetes

Question 86

Question
El concepto de depresión enmascarada se refiere a:
Answer
  • Un estado depresivo que se oculta tras el consumo de tóxicos
  • Un estado depresivo que se manifiesta a través de fallos cognitivos (olvidos, distraibilidad)
  • Un estado depresivo que se manifiesta a través de trastornos de conducta o somatizaciones
  • Un estado depresivo que se oculta tras problemas de ansiedad y agorafobia

Question 87

Question
La prevalencia del trastorno depresivo persistente (distimia) en población infanto juvenil:
Answer
  • Es superior a la prevalencia del trastorno depresivo mayor
  • La prevalencia de trastorno depresivo es superior en niñas pero en niños es superior la prevalencia del trastorno depresivo persistente
  • En la adolescencia se iguala la prevalencia de depresión y de trastorno depresivo persistente
  • Las prevalencias de trastorno depresivo persistente y trastorno depresivo son similares

Question 88

Question
La diabetes que suele iniciarse en la infancia es la tipo:
Answer
  • I
  • II
  • III
  • IV

Question 89

Question
¿Cuál de las siguientes características NO forma parte de la fobia escolar tipo I o neurótica descrita por Kennedy (1965) basándose en las características del problema y del ambiente familiar?
Answer
  • El niño se preocupa por la salud materna.
  • El episodio actual es el primero.
  • Comienza de forma gradual o insidiosa.
  • Más frecuente en los primeros cursos escolares.

Question 90

Question
El programa de tratamiento de Deblinger y Heflin (1996) para menores que han sufrido abuso sexual se compone de diferentes módulos, entre los que NO se encuentra:
Answer
  • Exposición gradual y procesamiento cognitivo y afectivo.
  • Educación sobre el abuso sexual infantil, sexualidad sana y habilidades de seguridad personal.
  • Comunicación, modelado y exposición para los padres.
  • Intervención con los progenitores implicados en el abuso.

Question 91

Question
Las teorías sobre los factores familiares implicados en el origen de la depresión en niños y adolescentes señalan que:
Answer
  • La existencia de depresión en alguno de los padres constituye un riesgo específico de aparición de depresión en los hijos.
  • La existencia de depresión en la madre es un factor de riesgo específico para la depresión infantil.
  • La calidad de las prácticas de crianza, especialmente la existencia de hostilidad por parte de los padres hacia los hijos, está relacionada con la presencia de depresión en niños y adolescentes.
  • No se han encontrado resultados concluyentes sobre la influencia de los factores familiares en el origen de la depresión infanto-juvenil

Question 92

Question
Ciertos estudios prospectivos han encontrado evidencias que sugieren que los niños con trastorno por ansiedad de separación (TAS), tienen un mayor riesgo de presentar en la niñez o en la vida adulta:
Answer
  • Trastorno por ansiedad generalizada.
  • Trastorno de pánico.
  • Fobia social.
  • Trastorno obsesivo-compulsivo.

Question 93

Question
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA en relación a la encopresis?
Answer
  • Es más frecuente en mujeres.
  • Es más prevalente la encopresis retentiva que lo no retentiva
  • En la encopresis primaria el niño ya ha adquirido lacontinencia recto-anal y la ha ejercitado durante al menos 12 meses.
  • El niño debe tener una edad mental y cronológica de 5 años.

Question 94

Question
En el paradigma del grupo mínimo:
Answer
  • Los grupos se crean arbitrariamente sobre la base de un criterio poco sólido
  • Los participantes elegían el grupo del que deseaban formar parte para fortalecer su identidad social
  • No interactuaban con los miembros de su grupo pero sí con los del exogrupo
  • Eran premiados por favorecer sistemáticamente a aquellos sujetos de los que sabían que pertenecían a su endogrupo

Question 95

Question
¿Cúal de los siguientes procesos es fundamental para la diferenciación intergrupal?:
Answer
  • El sesgo de positividad
  • El favoritismo endogrupal
  • El sesgo de correspondencia
  • La teoría de la Sintalidad grupal

Question 96

Question
Indique la afirmación FALSA, de acuerdo con los postulados de la Teoría de la disonancia cognitiva:
Answer
  • La disonancia es un factor motivacional
  • La disonancia tiene un componente de activación fisiológica que origina malestar
  • La disonancia será menor cuando tengamos pocas razones para embarcarnos en un comportamiento discrepante con nuestras actitudes
  • Existen tres modos de reducir la disonancia: cambiar de conducta, alterar el ambiente y añadir nuevas informaciones y conocimientos que reduzcan la disonancia

Question 97

Question
Según la clasificación de Steiner de las tareas de grupo, cuando el grupo debe seleccionar un juicio específico a partir de los juicios de sus miembros, se trata de una tarea:
Answer
  • Aditiva
  • Conjuntiva
  • Compensatoria
  • Disyuntiva

Question 98

Question
El efecto autocinético en el que se apoya el trabajo experimental de Sherif (1936) sirve para ilustrar:
Answer
  • La influencia informativa
  • La influencia normativa
  • La desviación de las normas sociales
  • El proceso de facilitación social

Question 99

Question
La crítica de F. Allport a las posturas de Le Bon (1895) y McDougall (1920) se produce principalmente porque:
Answer
  • Allport considera que no existe la mente de grupo
  • Allport considera que el grupo es algo más que la suma de sus miembros
  • Allport considera que el estudio de los grupos no puede abordarse desde la psicología individual
  • Allport considera que existe la conciencia colectiva

Question 100

Question
¿En cuál de los estadios del modelo de Worchel se supone que las relaciones con los exogrupos se hacen más conflictivas?
Answer
  • En el de Productividad grupal
  • En el de Identificación grupal
  • En el de Declive
  • En el de Conflicto endogrupal

Question 101

Question
Según Campbell (1958) los tres antecedentes más importantes para percibir un grupo como entidad son:
Answer
  • El destino común, la semejanza y la proximidad
  • La interdependencia, la identidad y la estructura social
  • El destino común, la semejanza y la alta duración del grupo
  • La reactancia psicológica,

Question 102

Question
¿Cuál de los siguientes factores temperamentales de 2º orden en la clasificación de Cattell sobre la estructura básica de la personalidad se corresponde con el tipo neuroticismo del modelo de Eysenck?
Answer
  • Exvia
  • Ansiedad
  • Cortertia
  • Sensibilidad emocional

Question 103

Question
Según la teoría de Eysenck ¿qué afirmación es cierta respecto a una de las dimensiones de personalidad propuestas en su modelo?
Answer
  • Las personas con altas puntuaciones en Introversión toleran mejor la estimulación dolorosa y se condicionan con más rapidez que las personas con altas puntuaciones en Extroversión
  • Se han encontrado correlaciones positivas entre el Psicoticismo y el factor Tesón del modelo de los Cinco Grandes
  • Las personas con altas puntuaciones en Extroversión muestran actitudes sociales conservadoras y menor tolerancia a la estimulación dolorosa
  • La base biológica propuesta para el tipo Neuroticismo es el Sistema Activador Reticular Ascendente y las puntuaciones altas en este tipo correlacionan con estrategias de afrontamiento emocional.

Question 104

Question
La siguiente afirmación: "todas las personas desarrollan creencias implícitas sobre la co-ocurrencia de rasgos en la población general"¿a qué teoría pertenece y bajo qué modelo de estudio de la personalidad se encuadra?
Answer
  • La teoría de Bowers y el modelo Situacionista
  • La perspectiva lega o profana y el modelo Interaccionista
  • Las teorías implícitas de la personalidad y el modelo Internalista
  • El modelo de los Cinco Grandes y el modelo Internalista

Question 105

Question
La forma en que un sujeto diferencia en mayor o menor medida las diferencias entre estímulos nuevos y los patrones almacenados en memoria, se denomina:
Answer
  • Atención focal
  • Control de nivelamiento
  • Control de equivalencia de rango
  • Articulación del campo

Question 106

Question
¿Qué afirmación es falsa según la Teoría de la Autodiscrepancia de Higgins?
Answer
  • La autodiscrepancia entre el Yo Real y el Yo Ideal se relaciona con la aparición de sentimientos depresivos
  • La autodiscrepancia se define como una estructura cognitiva cuya influencia en la conducta del sujeto está mediada por su grado de accesibilidad
  • La autodiscrepancia entre el Yo Real y el Yo Debería propio se relaciona con la aparición de sentimientos de culpa
  • La guía del yo denominada "yo debería" se relaciona con pautas de crianza que promueven estrategias de aproximación conductual y con la posibilidad de obtener refuerzos positivos

Question 107

Question
En el paradigma experimental de la demora de la gratificación dentro de la investigación sobre el autocontrol, ¿qué afirmación es falsa respecto a las principales conclusiones de dicha investigación?
Answer
  • Tanto la edad como el nivel de madurez del desarrollo cognitivo se correlacionan positivamente con la preferencia por las recompensas demoradas en el autocontrol decisional
  • La motivación de logro y el nivel de competencia social favorecen la aparición de una mayor demora de la gratificación inmediata en el autocontrol decisional
  • El uso de estrategias distractoras correlaciona con una mayor demora de la gratificación inmediata en el estudio del autocontrol decisional
  • La aversividad de la espera y la visión directa de los reforzadores directos y demorados correlaciona de manera negativa o inversa con la demora de la gratificación en el autocontrol decisional

Question 108

Question
Mischel propone, dentro de su Teoría Cognitivo-Social de personalidad, una serie de variables personales que definirían el modo activo con que un individuo afronta las distintas situaciones, ¿cuál de las siguientes corresponde a la propuesta de este autor?
Answer
  • Potencial de Conducta
  • Expectativas previas
  • Procesos cognitivos de manejo de la información
  • Libertad de movimiento

Question 109

Question
El temperamento esquizotímico propuesto por Kretschmer en su tipología somática ¿con qué componente básico del temperamento de la clasificación de Sheldon se corresponde?
Answer
  • Viscerotónico
  • Somatotónico
  • Cerebrotónico
  • Endomórfico

Question 110

Question
Dentro de los estudios genealógicos, Galton y Goddard realizaron sus investigaciones, concluyendo que determinadas características eran heredables, ¿qué errores tenían dichos estudios?
Answer
  • No delimitaban los efectos del ambiente y de los genes, confundiendo ambos
  • Estudiaron a través del análisis factorial múltiple
  • Controlaron la fiabilidad y la validez
  • Delimitaron los efectos del ambiente, pero no de la herencia

Question 111

Question
Aproximadamente, ¿qué etapa según el psicoanálisis abarca entre el nacimiento y el primer año?
Answer
  • Anal
  • Oral
  • Genital
  • Fálica

Question 112

Question
El modelo de Royce y Powell distingue entre seis sistema agrupados en tres niveles: traductores, transformadores e integradores. ¿Cuáles agrupa el sistema transformador?
Answer
  • Cognitivo y afectivo
  • Estilo y valor
  • Afectivo y motor
  • Cognitivo y motor

Question 113

Question
Señale la alternativa verdadera de a teoría fenomenológica de Rogers:
Answer
  • Se interesó por la experiencia y la manera en que los sentimientos se incorporan alself
  • Elaboró los mecanismos de defensa como medio de proteger al individuo
  • Creó 16 rasgos de personalidad primarios y 8 secundarios
  • Sitúa las expectativas y el valor del refuerzo como conceptos centrales en su modelo

Question 114

Question
Rotter menciona en su teoría sobre el aprendizaje social cuatro tipos de expectativas generalizadas, ¿cuál es definida como la relación causal percibida entre la conducta y el refuerzo?
Answer
  • Expectativa de reforzamiento
  • Locus de control interno
  • Expectativa de solución de problemas
  • Locus de control

Question 115

Question
El trato diferencial que dan los padres a un hijo adoptivo respecto a sus hijos biológicos, ¿a qué componente de la ecuación fundamental de la Genética de la Conducta corresponde?
Answer
  • Varianza ambiental no compartida
  • Varianza ambiental común
  • Covarianza activa genes-ambiente
  • Covarianza pasiva genes-ambiente

Question 116

Question
Cuál de las siguientes afirmaciones respecto al planteamiento teórico interaccionista de Bem y Allen es FALSA?:
Answer
  • En cada individuo unos rasgos de personalidad son relevantes y otros no
  • Las conductas que sirven de índices significativos para un rasgo varían según el sujeto
  • Cuando el número de observaciones es amplio los índices de estabilidad de la conducta aumenta
  • Los rasgos tienen un valor predictivo solo para aquellos individuos y situaciones que se definen como consistentes

Question 117

Question
Se puede observar un paralelismo entre las teorías de Hipócrates y Galeno y la teoría de Eysenck sobre la estructura de la personalidad. Basándonos en ello, ¿a qué dimensiones de Esyenck correspondería el temperamento colérico?
Answer
  • Inestable-introvertido
  • Estable-extrovertido
  • Inestable-extrovertido
  • Estable-introvertido

Question 118

Question
¿Cómo se define el animismo, característico del pensamiento preoperatorio?
Answer
  • Tendencia a pensar que las personas construyen las cosas de acuerdo a un plan establecido.
  • Tendencia a pensar que los nombres son propiedades de las cosas.
  • Tendencia a creer que los acontecimientos tienen una causa última
  • Tendencia a atribuir vida a objetos que no la tienen.

Question 119

Question
¿Cuál fue la metodología propuesta por Piaget en el estudio del desarrollo?
Answer
  • La observación.
  • El método clínico-crítico.
  • Los tests.
  • Los métodos experimentales.

Question 120

Question
¿Qué son los paracosmos?:
Answer
  • Conductas del ser humano con la misma estructura funcional que los signos lingüísticos pero sin palabras.
  • Las representaciones de los elementos de un dibujo en su proyección sobre el suelo como si se mirase a vista de vuelo de pájaro
  • Representaciones internas sin correlato exterior.
  • Mundos ficticios que los niños crean en el juego por placer.

Question 121

Question
¿Qué autor sugirió que es posible encontrar conductas de imitación en bebés de 1 mes?
Answer
  • Meltzoff.
  • Piaget.
  • Bower.
  • Bowlby.

Question 122

Question
¿Quién escribió " El alma del niño"?
Answer
  • Melanie Klein.
  • Charles Darwin.
  • Wilhelm Preyer.
  • Stanley Hall.

Question 123

Question
Un tipo de envejecimiento se refiere a los procesos de deterioro que aumentan con la edad y que se relacionan con factores controlables, como, por ejemplo, el ejercicio físico. ¿Cómo se denomina?
Answer
  • Envejecimiento secundario.
  • Envejecimiento terciario.
  • Envejecimiento normalizado.
  • Envejecimiento primario.

Question 124

Question
En la enseñanza, existen unos diseños que defienden la interacción entre la personalidad y el aprendizaje, que se denominan diseños ATI, ¿qué significan esas siglas?
Answer
  • Actitud/Toma de conciencia/Interacción
  • Aptitud/Tratamiento/Intereses.
  • Actitud/Tratamiento/Ideales.
  • Aptitud/Tratamiento/Interacción.

Question 125

Question
Una de las características que distinguen el período de las operaciones formales es:
Answer
  • La construcción de la identidad.
  • Su carácter hipotético-deductivo.
  • La adquisición de la permanencia del objeto.
  • Su carácter empírico.

Question 126

Question
Señala la opción CORRECTA:
Answer
  • Los bastones se encargan de la visión del color
  • Los bastones son más sensibles a la oscuridad elevada.
  • Los conos son células con baja agudeza.
  • Los pigmentos de los conos son más lentos en regenerarse.

Question 127

Question
El objeto de estudio de la psicología fisiológica es :
Answer
  • La experiencia inmediata
  • La estructura, dinámica y problemas del desarrollo del “aparato psíquico”
  • Los procesos mentales en su dimensión funcional
  • La conducta y su génesis

Question 128

Question
El objeto de estudio de la psicología fisiológica es :
Answer
  • La experiencia inmediata
  • La estructura, dinámica y problemas del desarrollo del “aparato psíquico”
  • Los procesos mentales en su dimensión funcional
  • La conducta y su génesis

Question 129

Question
Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre los procesos controlados es incorrecta
Answer
  • Muestran un rápido desarrollo de ejecución asintótica.
  • Sus limitaciones son las propias de la MCP.
  • Pueden ser utilizados rápidamente sin especial entrenamiento y pueden ser modificados con facilidad.
  • Exigen un entrenamiento considerable para su establecimiento.

Question 130

Question
¿En qué consiste el efecto de halo en la observación conductual?
Answer
  • Tendencia a la parcialidad.
  • Sesgo confirmatorio.
  • Falta de representatividad de la muestra de datos registrados.
  • Desplazamiento respecto a las observaciones.

Question 131

Question
La determinación de la línea base, ¿en qué fase del proceso de evaluación se encuentra?
Answer
  • Exploración de enlaces funcionales
  • Evaluación pre-tratamiento
  • Fijación de objetivos a alcanzar
  • Fase de control de resultados

Question 132

Question
Entre las distintas orientaciones conceptuales conductistas, ¿cuál es la que desarrolla técnicas fundamentadas prioritariamente en el condicionamiento clásico?:
Answer
  • El análisis aplicado de conducta.
  • La orientación neoconductista mediacional.
  • Las teorías basadas en el aprendizaje social.
  • La orientación cognitiva-conductual.

Question 133

Question
De las siguientes técnicas conductuales, ¿cuál no se emplea para reducir conductas?
Answer
  • El desvanecimiento.
  • El reforzamiento diferencial.
  • La práctica masiva.
  • La sobrecorrección

Question 134

Question
¿Cuál de las siguientes programas de reforzamiento es más adecuado para la adquisición de la conducta?
Answer
  • Programa de reforzamiento intermitente
  • Programa de reforzamiento de razón fija
  • Programa de reforzamiento de duración
  • Programa de reforzamiento continuo

Question 135

Question
Privar a un niño sin recreo durante una semana por haberse peleado en clase sería un ejemplo de aplicación de la técnica de:
Answer
  • Castigo positivo
  • Tiempo fuera
  • Coste de respuesta.
  • Sobrecorrección.

Question 136

Question
¿Qué técnica "de ataque", propia de las habilidades sociales, puede ser apropiada cuando alguien contesta a una petición que le hacemos "dando rodeos"?
Answer
  • Aserción negativa.
  • El recorte.
  • Ofrecer disculpas.
  • La inversión.

Question 137

Question
¿En qué etapa de las descritas en el Entrenamiento en Solución de Problemas de D’Zurilla y Goldfried, se pretende que el sujeto acepte el hecho de que las situaciones problemáticas forman parte de la vida diaria?
Answer
  • En la etapa de Orientación general hacia el problema.
  • En la etapa de Generación de alternativas.
  • En la etapa de Toma de Decisiones.
  • En la etapa de Definición y Formulación.

Question 138

Question
¿Qué proceso operante está ocurriendo en esta situación? “Juan intenta arrancar su coche en numerosas ocasiones pero no lo consigue, finalmente se da por vencido”
Answer
  • Reforzamiento positivo
  • Castigo negativo
  • Extinción
  • Castigo positivo

Question 139

Question
¿Cuál de las siguientes técnicas permite que la conducta se mantenga en ausencia de un apoyo externo?
Answer
  • Moldeamiento
  • Coste de respuesta
  • Desvanecimiento
  • Reforzamiento diferencial de otras conductas

Question 140

Question
¿En cuál de las siguientes técnicas de relajación se entrena al sujeto a asociar la relajación a una palabra?
Answer
  • Relajación diferencial.
  • Relajación condicionada.
  • Relajación por evocación.
  • Relajación pasiva.

Question 141

Question
¿Cuál de las siguientes alternativas es cierta respecto a los cambios fisiológicos que se producen durante el entrenamiento en relajación?
Answer
  • Aumento de la actividad simpática general.
  • Reducción de la actividad de las glándulas ecrinas
  • Aumento de la frecuencia cardiaca
  • Disminución en la producción de saliva

Question 142

Question
¿Qué técnica hace referencia al reforzamiento de conductas alternativas a la conducta problema que permiten alcanzar las mismas metas pero de forma más adecuada o adaptativa?
Answer
  • Reforzamiento diferencial de tasas bajas de respuesta limitada
  • Reforzamiento diferencial de tasas bajas de respuesta espaciada
  • Reforzamiento diferencial de tasas bajas de intervalo
  • Reforzamiento diferencial de conductas funcionalmente equivalentes

Question 143

Question
¿Cuál de los siguientes autores NO pertenece al modelo constructivista?
Answer
  • Kelly
  • Guidano
  • Wessler
  • Goncalvez

Question 144

Question
¿Qué afirmación NO sería cierta respecto a la TREC de Albert Ellis?
Answer
  • Las creencias racionales son probabilísticas.
  • De las creencias irracionales se puede llegar a la autocondena.
  • Las distorsiones cognitivas dan lugar a creencias irracionales.
  • Las creencias irracionales son afirmaciones absolutas.

Question 145

Question
¿Qué modelo terapéutico plantea la psicoterapia como una "recrianza limitada"?
Answer
  • Terapia basada en los esquemas de Young.
  • Terapia de los Constructos personales de Kelly.
  • Terapia lingüística de Evaluación de Caro.
  • Mindfulness

Question 146

Question
El término de alianza terapéutica fue descrita por:
Answer
  • Breuer.
  • Bleuler.
  • Beutler.
  • Bordin

Question 147

Question
¿En qué obra aborda Freud el concepto de parapraxias?
Answer
  • Introducción al narcisismo (1915).
  • Más allá del principio del placer (1920).
  • Psicopatología de la vida cotidiana (1904).
  • La interpretación de los sueños (1900).

Question 148

Question
La prescripición universal o invariable es una técnica atribuible a:
Answer
  • La escuela estructural de Minuchin.
  • La escuela estratégica de Haley.
  • La escuela de Milán.
  • La terapia centrada en soluciones de De Shazer.

Question 149

Question
¿Cuál es uno de los factores comunes establecidos por Frank?
Answer
  • La activación emocional.
  • La congruencia.
  • La autenticidad.
  • La aceptación incondicional.

Question 150

Question
¿Qué autor acuña el término de hipnosis en la historia de la psicoterapia?
Answer
  • Breuer.
  • Bleuler.
  • Braid.
  • Cullen.

Question 151

Question
¿Quién es el autor al que pertenece el modelo multimodal del BASIC-ID?
Answer
  • Klerman.
  • Prochaska.
  • Beutler.
  • Lazarus.

Question 152

Question
El autor que formuló la bioenergética fue:
Answer
  • Lowen.
  • Reich.
  • Gendlin.
  • Janov.

Question 153

Question
El síndrome confusional:
Answer
  • Es tan frecuente en hombres como en mujeres.
  • Es probablemente el trastorno metal orgánico con más alta incidencia.
  • Es probablemente el trastorno mental psicógeno con más alta prevalencia.
  • Es más frecuente en sujetos adultos menores de 60 años.

Question 154

Question
La duración de la demencia según la CIE-10:
Answer
  • Tienen una duración indefinida, ya que se trata de cuadros progresivos.
  • Ninguna de las clasificaciones ha especificado criterios temporales para las demencias.
  • Deben de tener una duración mayor a 1 año.
  • Deben de tener una duración mayor a 6 meses.

Question 155

Question
¿Cuál de los siguientes síntomas no es un síntoma central para el diagnóstico de la demencia por Cuerpos de Lewy (DSM-5)?
Answer
  • Trastorno de comportamiento asociado a sueño REM
  • Parkinsonismo.
  • Alucinaciones visuales.
  • Fluctuación en la atención.

Question 156

Question
¿Cuál de las siguientes demencias se encuentra incluida dentro de las demencias frontotemporales?
Answer
  • Demencia tipo Pick.
  • Demencia Korsakoff.
  • Demencia vascular.
  • Demencia tipo Alzheimer.

Question 157

Question
¿Cual de los siguientes conceptos añade la DSM-5 entre los criterios para el consumo de sustancias?
Answer
  • Potencial adictivo de una droga.
  • Crash.
  • Craving.
  • Dependencia.

Question 158

Question
¿Cuál de las siguientes drogas no es inhibitoria del SNC?
Answer
  • Heroína.
  • Fenciclidina.
  • Codeína.
  • Morfina.

Question 159

Question
Para cuál de las siguientes sustancias no está descrito un síndrome de abstinencia:
Answer
  • Disolventes volátiles.
  • Alcohol.
  • Hipnóticos
  • Opiáceos.

Question 160

Question
Según Jellinek, ¿cuál es el enfermo alcohólico, con presencia de dependencia y abstinencia, pero sin pérdida de control ni trastornos del comportamiento ante durante el consumo?
Answer
  • Alfa
  • Beta
  • Gamma
  • Delta

Question 161

Question
Señala la alternativa INCORRECTA acerca de los tratamientos para la esquizofrenia:
Answer
  • Se recomienda la terapia cognitivo-conductual para el tratamiento de los síntomas psicóticos persistentes a pesar de recibir un tratamiento farmacológico adecuado.
  • La terapia de apoyo no es recomendable como intervención específica en el cuidado habitual de personas con esquizofrenia si otras intervenciones de eficacia probada están indicadas y disponibles.
  • Se recomienda aplicar el entrenamiento en habilidades sociales a todas las personas con esquizofrenia, independientemente de su gravedad o grado de discapacidad
  • Se recomienda la atención comunitaria con un plan de cuidados integral a pacientes con esquizofrenia, incluyendo al paciente en la toma de decisiones y poniendo el énfasis en su capacitación para que mejore el grado de satisfacción del paciente y su recuperación social.

Question 162

Question
¿Cuál de los siguientes síntomas NO es característico del criterio A para el diagnóstico de la esquizofrenia en el DSM-5 (APA, 2014)?:
Answer
  • Alucinaciones
  • Desrealización.
  • Ideas delirantes.
  • Comportamiento gravemente desorganizado.

Question 163

Question
En el tratamiento farmacológico de la esquizofrenia, ¿qué antipsicótico se recomienda en caso de agresividad persistente o riesgo de suicidio elevado?:
Answer
  • Clozapina.
  • Haloperidol.
  • Clorpromacina.
  • Paliperidona.

Question 164

Question
Según el DSM-5 (APA, 2014), la epidemiología para el trastorno esquizofreniforme ha encontrado:
Answer
  • Que el trastorno esquizofreniforme es el trastorno psicótico más prevalente.
  • Que el trastorno esquizofreniforme tiene una incidencia 5 mayor que la esquizofrenia en EEUU.
  • Que el trastorno esquizofreniforme tiene una tasa de prevalencia del 1%.
  • Que 2/3 de los pacientes con diagnóstico de trastorno esquizofreniforme recibirán posteriormente un diagnóstico de esquizofrenia o esquizoafectivo.

Question 165

Question
Una de las diferencias en la forma de definir la esquizofrenia entre la CIE-10 y el DSM-5 es:
Answer
  • El DSM-5 requiere excluir el origen orgánico de los síntomas psicóticos y la CIE-10 no.
  • El DSM-5 incluye un criterio de duración del trastorno de al menos 6 meses y en la CIE-10 el criterio de duración se limita a 1 mes.
  • La CIE-10 incluye un criterio de interferencia-laboral y el DSM-5 no.
  • No existen diferencias entre la CIE-10 y el DSM-5 en la forma de conceptualizar la esquizofrenia.

Question 166

Question
En el ámbito de la esquizofrenia, señale cuál de los módulos de habilidades sociales para vivir de forma independiente forma parte del programa desarrollado por Liberman y colaboradores:
Answer
  • Mindfulness.
  • Control manejo de abuso de sustancias (patología dual).
  • Entrenamiento cognitivo.
  • Manejo de crisis.

Question 167

Question
El desafío verbal es un componente de:
Answer
  • La terapia cognitiva de Chadwick
  • La terapia de la focalización de Bentall
  • La terapia conductual de Kingdon
  • La terapia de potenciación de estrategias de afrontamiento de Tarrier

Question 168

Question
Las tareas conductuales de la terapia cognitiva para la depresión (Beck), cumplen varias funciones, entre las que NO se incluyen:
Answer
  • Intervenir sobre la pasividad inicial del paciente.
  • Aumentar la motivación por continuar la terapia
  • Evaluar los pensamientos automáticos negativos.
  • Aceptar los síntomas depresivos como parte de la vida del sujeto, al margen de su nivel de actividad.

Question 169

Question
En DSM-5, en el caso de cumplir criterios de duración para un trastorno depresivo mayor, pero no alcanzan a sumar los cinco síntomas exigidos, diagnosticamos:
Answer
  • Trastorno depresivo mayor menor.
  • Trastorno depresivo no especificado
  • Trastorno depresivo breve.
  • Trastorno depresivo subclínico.

Question 170

Question
En DSM-5 el criterio básico para diagnosticar trastorno bipolar tipo I es:
Answer
  • Presentar o haber presentado uno o más episodios maníacos o mixtos.
  • Presentar o haber presentado uno o más episodios maníacos y uno o más episodios depresivos.
  • Presentar o haber presentado uno o más episodios hipomaníacos.
  • Presentar o haber presentado uno o más episodios maníacos.

Question 171

Question
En DSM-5, la distimia:
Answer
  • Ha disminuido en duración, siendo necesario un año en lugar de dos para el diagnóstico
  • Ha desaparecido como trastorno, sustituyéndose por “trastorno depresivo persistente”.
  • Incluye como síntoma principal la anhedonia.
  • No incluye especificador de gravedad.

Question 172

Question
¿Cuál de los siguientes NO se incluye entre los factores de riesgo para suicidio en el contexto de trastorno depresivo mayor?
Answer
  • Edad superior a los 60 años.
  • Historia de tentativas de suicidio previas.
  • Deseos comunicados de suicido.
  • Impulsividad.

Question 173

Question
Señala la opción correcta:
Answer
  • Se sabe que la depresión está causada por déficits biológicos aislados.
  • Los parientes de pacientes con trastorno afectivo bipolar tienen más riesgo de presentar cualquier trastorno del estado de ánimo.
  • Los parientes de pacientes con trastorno afectivo bipolar tienen más riesgo de presentar de forma específica trastorno afectivo bipolar.
  • Los parientes de los pacientes con trastorno depresivo mayor tienen más riesgo de presentar cualquier trastorno del estado de ánimo.

Question 174

Question
En el EEG de las personas depresivas:
Answer
  • Se ha visto que no hay diferencias en relación a las personas sin patología.
  • Se ha visto que hay diferencias en relación a las personas sin patología, pero que muestra un patrón muy similar al resto de trastornos mentales.
  • Se ha visto menor actividad en el hemisferio izquierdo, y mayor actividad en el hemisferio derecho.
  • Se ha visto menor actividad en el hemisferio derecho, y mayor actividad en el hemisferio izquierdo.

Question 175

Question
¿Cuál de las siguientes no considera Lewinsohn una causa de disminución del refuerzo?
Answer
  • El ambiente no proporciona el refuerzo suficiente.
  • Existe una falta de habilidades sociales para obtener reforzamiento.
  • Existe una elevada ansiedad social que dificulta obtener reforzadores.
  • Existen en el sujeto sesgos cognitivos que le dificultan acceder a entornos reforzantes.

Question 176

Question
El autor que plantea la teoría de la indefensión aprendida es:
Answer
  • Ferster.
  • Seligman.
  • Beck.
  • Costello.

Question 177

Question
En relación a los hallazgos a nivel biológico en el trastorno bipolar:
Answer
  • Se plantea una disminución noradrenérgica.
  • Se plantea un aumento de noradrenalina.
  • Se plantea un aumento de receptores dopaminérgicos D2 a nivel subcortical.
  • Se plantea un aumento de receptores dopaminérgicos D2 a nivel cortical.

Question 178

Question
En relación a la etiología de la tricotilomanía:
Answer
  • No existen hipótesis biológicas.
  • La desaparición de un miembro de la familia no se considera una posible variable a considerar en la etiología de este trastorno.
  • Debido a los comportamientos repetitivos, se ha relacionado con una alteración en los ganglios basales y en la corteza orbitofrontal.
  • No se ha visto que el consumo de sustancias potencie estas conductas.

Question 179

Question
La técnica del pie se aplica al tratamiento para TOC. En concreto, se utiliza para trabajar:
Answer
  • La distribución de la responsabilidad sobre los actos.
  • El elevado perfeccionismo.
  • Los rituales.
  • Es una variante de exposición simbólica.

Question 180

Question
El autor que ha diferenciado entre miedo y ansiedad es:
Answer
  • Freud.
  • Barlow.
  • Marks.
  • Cullen.

Question 181

Question
El trastorno de ansiedad que, en caso de aparecer como diagnóstico principal, se relaciona poco o nada con otros trastornos de ansiedad es:
Answer
  • La fobia específica.
  • El trastorno de ansiedad generalizada.
  • El pánico sin agorafobia.
  • El pánico con agorafobia.

Question 182

Question
Clark y Watson plantean un modelo de la relación entre ansiedad y depresión. Según este modelo, las personas con ansiedad presentarían:
Answer
  • Bajo afecto positivo exclusivamente.
  • Alto afecto negativo exclusivamente.
  • Hiperactivación fisiológica exclusivamente.
  • Alto afecto negativo e hiperactivación fisiológica

Question 183

Question
¿Cuál de los siguientes síntomas no tienen por qué estar presentes en una crisis de pánico según DSM-IV-TR?
Answer
  • Palpitaciones.
  • Sudoración.
  • Gritos descontrolados.
  • Miedo a morir.

Question 184

Question
Se ha comprobado cómo la estimulación eléctrica del locus coeruleus determina que los animales muestren reacciones de miedo. Este dato apoya la hipótesis:
Answer
  • Genética de los trastornos de ansiedad.
  • De alteración relacionada con el ácido gamma-aminobutírico (GABA).
  • Hipótesis noradrenérgica.
  • Hipótesis serotoninérgica

Question 185

Question
Las benzodiacepinas, en los trastornos de ansiedad, actúan:
Answer
  • Sobre el locus coeruleus y la implicación del sistema noradrenérgico.
  • Sobre los receptores postsinápticos serotoninérgicos
  • Sobre la interacción de los receptores serotoninérgicos y noradrenérgicos.
  • Facilitando la unión del neurotransmisor GABA a su receptor.

Question 186

Question
En DSM-5, para diagnosticar la fobia social en un adulto:
Answer
  • La sintomatología tiene que estar presente, al menos, durante 3 meses, al igual que en la edición anterior.
  • La sintomatología tiene que estar presente, al menos, durante 6 meses, siendo una de las novedades de DSM-5.
  • La sintomatología tiene que estar presente, al menos, durante 3 meses, siendo una de las novedades de DSM-5.
  • La sintomatología tiene que estar presente, al menos, durante 6 meses, al igual que en la edición anterior.

Question 187

Question
Según el modelo de Watson y Rayner para explicar los miedos:
Answer
  • Se produce un condicionamiento operante entre la rata y la respuesta de miedo.
  • Se produce un condicionamiento clásico entre la rata y un estímulo incondicionado desagradable.
  • Se produce un condicionamiento operante entre la rata y un estímulo incondicionado desagradable.
  • Se produce un condicionamiento clásico entre la rata y la respuesta de miedo.

Question 188

Question
Según la teoría de la preparación de Seligman:
Answer
  • La predisposición hace referencia a procesos filogéneticos.
  • La preparación hace referencia a procesos ontogenéticos.
  • La preparación hace referencia a procesos filogenéticos.
  • La preparación hace referencia a procesos tanto ontogenéticos como filogenéticos.

Question 189

Question
De los componentes de los programas cognitivo-conductuales para el trastorno de pánico, ¿cuál es el que más se cuestiona por su eficacia?
Answer
  • Componente educativo.
  • Reestructuración cognitiva
  • Relajación aplicada.
  • Exposición interoceptiva.

Question 190

Question
En relación a la implicación atencional en el tratamiento de las fobias específicas sabemos que:
Answer
  • Es más eficaz utilizar estrategias distractoras durante la exposición.
  • Es más eficaz comenzar utilizando estrategias distractoras para después fijar la atención en el estímulo fóbico durante la exposición.
  • Es más eficaz fijar la atención en el estímulo fóbico durante la exposición.
  • La implicación atencional no es una variable que module la eficacia de la exposición.

Question 191

Question
Según el DSM-5, la sintomatología necesaria para el diagnóstico del Trastorno de Estrés Postraumático consiste en:
Answer
  • Síntomas disociativos.
  • Síntomas mixtos ansioso-depresivos.
  • Síntomas de reexperimentación, de evitación y de hiperactivación.
  • Síntomas de reexperimentación, de evitación, de cogniciones y afectos negativos, y de hiperactivación

Question 192

Question
Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al mecanismo explicativo o clave para la sintomatología histérica:
Answer
  • Sydenham plantea una afectación del sistema nervioso central como factor explicativo
  • Breuer plantea una disociación elemental como factor explicativo
  • Charcot plantea el mecanismo de condensación como factor explicativo
  • Freud plantea el mecanismo de conversión como factor explicativo

Question 193

Question
Cuál de los siguientes NO es un Trastorno de Síntomas Somáticos y Trastornos Relacionados según el DSM-5:
Answer
  • Trastorno de síntomas somáticos
  • Trastorno de ansiedad por enfermedad
  • Trastorno dismórfico corporal
  • Trastorno facticio

Question 194

Question
Cuál de los siguientes trastornos está recogido en la CIE-10 dentro de la categoría de Trastornos Neuróticos, Secundarios a Situaciones Estresantes y Somamorfos:
Answer
  • El Trastorno de Ansiedad por Enfermedad
  • Otros Trastornos por Síntomas Somáticos y Trastornos Relacionados
  • La Disfunción Vegetativa Somatomorfa
  • Trastorno Facticio

Question 195

Question
Cuál de los siguientes conceptos NO sería característico del término “histeria” según Chodoff:
Answer
  • Trastorno de conversión
  • Desorden de personalidad
  • Palabra coloquial para designar conductas indeseables
  • Trastorno por dolor

Question 196

Question
Cuál de las siguientes opciones NO es correcta respecto a la hipocondría según la CIE-10:
Answer
  • Debe estar presente alguno de los siguientes: - Creencia persistente, de al menos seis meses de duración, de tener un máximo de dos enfermedades físicas graves - Preocupación persistente por una presunta deformidad o desfiguración (trastorno dismórfico corporal)
  • La preocupación por ese convencimiento y por los síntomas ocasiona un malestar persistente o una interferencia en el funcionamiento personal en la vida diaria, y conduce al paciente a buscar tratamientos médicos o pruebas diagnósticas
  • Rechazo continuado a aceptar el reaseguramiento de los médicos de que no hay una causa orgánica de los síntomas o de la deformidad física
  • Los síntomas se producen sólo durante algún trastorno esquizofrénico o relacionado, o algún trastorno del humor

Question 197

Question
En la clasificación de Tyrer de las disociaciones, cuál/es de la/s siguiente/s sería/n considerada/s como de conductas complejas:
Answer
  • Fuga
  • Estados de trance
  • Despersonalización
  • Las respuestas 1 y 2 son correctas

Question 198

Question
En el diagnóstico diferencial de los trastornos disociativos frente a los síndromes mentales orgánicos, cuál de las siguientes características sería propia de los últimos:
Answer
  • La pérdida de memoria está llimitada al material psicológicamente significativo
  • La memoria a largo y a corto plazo están igualmente afectadas
  • Los tranquilizantes exacerban los síntomas
  • No hay fluctuación de síntomas excepto en relación con el estrés

Question 199

Question
Cuál de las siguientes características NO es propia de la amnesia continua:
Answer
  • Es un tipo de amnesia disociativa
  • La pérdida de memoria se extiende desde un punto concreto del pasado hasta el presente incluyéndolo
  • Existe amnesia anterógrada
  • Se produce pérdida de memoria para ciertos tipos de información

Question 200

Question
Cuál de las siguientes patologías no es propia de las definiciones diagnósticas del DSM-5 para los trastornos relacionados con la alimentación:
Answer
  • Anorexia nerviosa
  • Bulimia nerviosa atípica
  • Pica
  • Trastorno de atracones
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