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COLOMBIA 1301-1400

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Quiz on COLOMBIA 1301-1400, created by DANIEL PEREZ on 06/07/2017.
DANIEL PEREZ
Quiz by DANIEL PEREZ, updated more than 1 year ago
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Created by DANIEL PEREZ over 7 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
EN ESTA FASE DEBERAN EVALUARSE EL MODELO DE ENSEÑANZA DE CADA PROFESOR, LA EXPERIENCIA PROFESIONAL, APORTACIONES Y PRACTICAS PROFESIONALES, LA CONFIGURACION TEORICA DEL PCE
Answer
  • EVALUACION INICIAL O DIAGNOSTICA
  • EVALUACION PROCESUAL O FORMATIVA
  • EVALUACION INTERMEDIA O FINAL

Question 2

Question
FASE CONSIDERADA COMO RETROALIMENTACION IMPRESCINDIBLE PARA MEJORAR EL PCE ES DE CARACTER COLABORATIVO, DEBE DARSE UNA AUTOEVALUACION DE CADA PROFESOR.
Answer
  • EVALUACION INICIAL O DIAGNOSTICA
  • EVALUACION PROCESUAL O FORMATIVA
  • EVALUACION FINAL O SUMATIVA

Question 3

Question
ES EL TIPO DE EVALUACION QUE GARANTIZA UNA MAYOR OBJETIVIDAD EN EL SEGUIMIENTO DE LA EVOLUCION DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS EN LAS DIFERENTES DIMENSIONES DE SU CONTENIDO.
Answer
  • EVALUACION EN EQUIPO
  • HETEROEVALUACION
  • AUTOEVALUACION

Question 4

Question
ES UNO DE LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES EN LA EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA
Answer
  • EVALUACION DE LA PRACTICA DOCENTE
  • EVALUACION EN EQUIPO
  • EVALUACION INICIAL

Question 5

Question
ES UNA COMPETENCIA BÁSICA A ADQUIRIR POR EL ALUMNADO A EVALUAR
Answer
  • COMPETENCIA DIGITAL
  • COMPETENCIA INTEGRAL
  • COMPETENCIA LUDICA

Question 6

Question
EL ENFOQUE DADO EN LA ACTUALIDAD A LOS SISTEMAS EDUCATIVOS HACE QUE INCORPOREN UN ELEMENTO NOVEDOSO EN LAS ETAPAS OBLIGATORIAS.
Answer
  • LAS COMPETENCIAS BASICAS
  • LAS COMPETENCIAS DIGITALES
  • LAS COMPETENCIAS INTEGRALES

Question 7

Question
ES CUANDO LOS CONTENIDOS DE LAS RESPECTIVAS ÁREAS O MATERIAS CURRICULARES, DEBEN ESTAR DIRIGIDOS A CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES QUE PERMITAN LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.
Answer
  • COMPETENCIA INTEGRAL
  • PROCESO EVALUADOR
  • PLANIFICACION

Question 8

Question
ELLO SUPONE QUE EL PROFESOR DEBE PONER EN PRACTICA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE FAVOREZCAN Y FACILITEN ESE PROCESO, DE FORMA PROGRESIVA Y SISTEMÁTICA.
Answer
  • ENSEÑAR AL ALUMNADO A APRENDER
  • ENSEÑAR AL ALUMNADO A LEER
  • ENSEÑAR AL ALUMNADO A COMPETIR

Question 9

Question
ESTOS DOCUMENTOS PEDAGOGICOS SE REDISEÑAN PARA ENFOCAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA.
Answer
  • PROGRAMACIONES GENERALES Y UNDIADES DIDACTICAS
  • PLANIFICACIONES Y PLANES
  • PROGRAMAS Y PLANEACION

Question 10

Question
ESTE FORMA PARTE DE CUALQUIER PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO Y ES UN ELEMENTO INTEGRANTE DEL DISEÑO CURRICULAR
Answer
  • PROCESO EVALUADOR
  • PLAN DE TRABAJO
  • ESTRATEGIAS

Question 11

Question
ES UN PROCESO CONTINUO, CRITICO, SISTEMÁTICO E INTEGRAL, QUE SE EJECUTA EN EL SENO DEL DESARROLLO CURRICULAR DE CADA UNO DE LOS PROGRAMAS Y MATERIAS.
Answer
  • EVALUACION
  • PLANEACION
  • EJECUCION

Question 12

Question
LA CONSTANTE EVALUACIÓN DEL CONCEPTO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Y DE SUS RENOVADAS FUNCIONES, SE ESTA COLOCANDO EN UN PUNTO NEUROLÓGICO DEL QUEHACER DIDÁCTICO, POR LO QUE PUEDE HABLARSE DE LA EVALUACIÓN COMO:
Answer
  • PUNTO DE ENCUENTRO DIDACTICO
  • PUNTO DE APOYO
  • PUNTO DE CENTRO

Question 13

Question
LA EVALUACIÓN COORDINA, REGULA Y ORIENTA LOS PROCESOS DE:
Answer
  • APRENDIZAJE, ENSEÑANZA Y LA PRACTICA DOCENTE
  • EDUCACION, REFLEXION, TEORIA
  • ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Question 14

Question
LA EJECUCIÓN DE UNA PRUEBA O EXAMEN, EL REGISTRO DE UNA OBSERVACIÓN, LA CELEBRACIÓN DE UNA ENTREVISTA, LA REVISIÓN DE UN CUADERNO DE TRABAJO, LA COMPROBACIÓN DEL RESULTADO DE LA ACTIVIDAD REALIZADA EN EL AULA, ETC. SON ALGUNAS DE LAS ACTUACIONES A REALIZAR EN LA PRACTICA EVALUADORA.
Answer
  • FASE EJECUTIVA OPERATIVA
  • FASE REFLEXIVA METAEVALUATIVA
  • FASE FINAL

Question 15

Question
EN LA EJECUCIÓN OPERATIVA DE LA EVALUACIÓN , A PESAR DE REALIZARSE EN SUCESIVAS ACCIONES DURANTE UN PERIODO DE TIEMPO, NO DEBE DESVIRTUARSE EL CONCEPTO ESENCIAL DEL PROCESO BASICO DE LA EVALUACION, QUE ES ENFOCARSE A LA:
Answer
  • RECOGIDA DE INFORMACION, FORMULACION DE JUICIOS Y TOMA DE DECISIONES
  • ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS POR MEDIO DE LAS ESTRATEGIAS
  • DAR EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA ACCIÓN

Question 16

Question
ES EL MOMENTO DE SOMETER A EVALUACION EL PROCESO EVALUADOR QUE SE HA DESARROLLADO *EVALUAR ES REFLEXIONA SOBRE LA PRACTICA* TAMBIEN SOBRE LA PRACTICA EVALUADORA
Answer
  • FASE REFLEXIVO METAEVALUATIVA
  • FORMULACION DE JUICIOS
  • TOMA DE DECISIONES

Question 17

Question
SON LOS AMBITOS DE INFORMACION DE LA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA EN DONDE ENTRAN LAS CONSIDERACIONES QUE PUEDEN INFLUIR EN LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO.
Answer
  • CARACTERÍSTICAS PERSONALES DEL ALUMNO
  • EL MODO EN QUE CADA ALUMNO APRENDE
  • LAS ESTRATEGIAS QUE CADA ALUMNO NECESITA

Question 18

Question
EL PROCESO EVALUADOR ES UN PROCESO INTEGRANTE SISTEMATICO Y CIENTIFICO DE TODOS LOS ELEMENTOS IMPLICADO SE EN LOS APRENDIZAJES CON LA FINALIDAD NO SOLO DE CONSTATAR SU APLICACION, DESARROLLO Y RESULTADO, SINO TAMBIEN:
Answer
  • DE MEJORARLOS, YA QUE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA SON SIEMPRE PERFECTIBLES
  • DE LOGRAR UN APRENDIZAJE SEGURO Y EFICAZ EN CADA ALUMNO
  • ENTENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE CADA ALUMNO DENTRO DEL AULA

Question 19

Question
LA EVALUACION DE LOS CONCEPTOS COMO HECHO DE CONOCIMIENTO DEBE TRADUCIRSE EN UNA EVALUACION ESPECIFICA Y DIFERENCIADA. COMO ORDEN GENERAL, LA EVALUACION TENDRA A SER MAS VALIDA CUANDO MENOS SE DIFERENCIE DE LAS PROPIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Answer
  • POZO
  • MEDINA
  • LOPEZ

Question 20

Question
ES LA FASE DE EVALUACIÓN QUE INTEGRA CADA MOMENTO DEL PROCESO EN EL QUE SE MATERIALIZA OPERATIVAMENTE LA ACCION EVALUADORA.
Answer
  • EJECUTIVO OPERATIVA
  • PREPARACION
  • EVALUACION

Question 21

Question
¿CUAL ES LA FASE DE METODOLOGIA DEL PROCESO DE EVALUACION, A LA QUE PERTENECE EL PASO DE ESPECIFICAR LOS JUICIOS A EMITIR Y LAS DECISIONES A TOMAR?
Answer
  • EJECUCION
  • PREPARACION
  • EVALUACION

Question 22

Question
¿QUE CONSIDERA POZO REFERENTE A LA EVALUACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE CONTENIDOS CONCEPTUALES?
Answer
  • LA EVALUACION DE LOS CONCEPTOS DEBE TRADUCIRSE EN UNA EVALUACION ESPECIFICA Y DIFERENCIADA
  • LOS VALORES SOCIOCULTURALES
  • LAS FORMAS DE CALIFICAR DE CADA PROFESOR

Question 23

Question
LOS FLUJOS DE INFLUENCIA EN EL AMBITO EDUCACIONAL SUELEN FLUIR CASI SIEMPRE EN UN MISMO SENTIDO, ESTO ES DEL EXTERIOR AL INTERIOR DEL CENTRO AL INTERIOR DEL CENTRO EDUCATIVO ¿CUAL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES ES LA MEJOR?
Answer
  • LOS VALORES SOCIOCULTURALES DEL EXTERIOR
  • LOS VALORES CULTURALES DEL INTERIOR
  • LOS PRINCIPIOS SOCIALES DEL ALUMNO

Question 24

Question
DECIR POR TANTO QUE UN ALUMNO PRESENTA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, ¿CUAL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES ES LA MEJOR?
Answer
  • NECESITA AYUDA PEDAGOGICA PERSONALIZADA Y DE SERVICIOS ESPECIFICOS
  • QUE REQUIERE UN APOYO EXTRA
  • QUE NO PODRA DESENVOLVERSE COMO LOS DEMAS

Question 25

Question
EN LA EVALUACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE LA FUNCION SUMATIVA SOSTIENE QUE:
Answer
  • REFERENTE AL APRENDIZAJE DE UNA MATERIA ESTA PERMITE DETERMINAR UNA CALIFICACION AL FINAL
  • ES EL RESULTADO DE TODO EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
  • ES LA ASIGNACION DE UNA CALIFICACION

Question 26

Question
EN LA EVALUACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE LA FUNCION FORMADORA SOSTIENE QUE:
Answer
  • ES LA MEDIDA EN QUE LES SIRVE COMO REFERENTE PARA SUS APRENDIZAJES
  • ES LA QUE SE TIENE DURANTE TODO EL PROCESO DE ENSEÑANZA
  • VA REGULANDO SUS APRENDIZAJES DE MANERA INDIVIDUAL

Question 27

Question
EN LA EVALUACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE LA FUNCION FORMATIVA SOSTIENE QUE:
Answer
  • PROPORCIONAN INFO. QUE EL SIRVE AL PROFESORADO PARA RECONDUCIR Y REGULAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE
  • CONTIENE LA INFORMACION DE LO QUE EL ALUMNO SABE Y PUEDA APRENDER
  • PROPORCIONAN INFO. QUE EL SIRVE AL ALUMNO PARA RECONDUCIR Y REGULAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA

Question 28

Question
EN ESTA FASE SE DEBEN EVALUAR: EL MODELO DE ENSEÑANZA DE CADA PROFESOR, SU EXPERIENCIA PROFESIONAL, ETC.¿QUE FASE ES LA QUE OCUPA LA INTENCION DE MEJORAR EL PCE Y EN LA QUE SE PARTE DE LA CONCEPCION Y PRACTICA CURRICULAR DE LOS PROFESORES?
Answer
  • EVALUACION INICIAL O DIAGNOSTICA
  • EVALUACION PROCESUAL O FORMATIVA
  • EVALUACION FINAL O SUMATIVA

Question 29

Question
EN ESTA FASE DE CARACTER COLABORATIVO, DONDE EL AUTOR CONSIDERA QUE DEBE DARSE UNA AUTOEVALUACION DE CADA PROFESOR ¿QUE FASE EVALUA LA ARMONIA ENTRE LOS ELEMENTOS CURRICULARES DEL PCE Y LOS MATERIALES PROPUESTOS?
Answer
  • EVALUACION PROCESUAL O FORMATIVA
  • EVALUACION INICIAL O DIAGNOSTICA
  • EVALUACION FINAL O SUMATIVA

Question 30

Question
¿CUAL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS DE LAS PROGRAMACIONES GENERALES ANUALES DE UNA AREA O MATERIA SE ENCARGA DE ANALIZAR LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS, SI SE MOSTRARON EFICACES,SI ESTUVIERON BIEN SELECCIONADOS LOS MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS, ETC.?
Answer
  • PLANEACION
  • METODOLOGIA
  • EVALUACION

Question 31

Question
PARA LLEVAR A LA PRACTICA UNA AUTOEVALUACION PERSONAL,CADA PROFESOR DEBE UTILIZAR.AQUELLOS PROCEDIMIENTOS QUE MAS SE ADAPTEN A SUS CARACTERISTICAS PERSONALES, Y QUE LE PERMITAN REALIZARLA DE LA MEJOR MANERA POSIBLE ALGUNOS DE ESTOS PROCEDIMIENTOS SON:
Answer
  • INTERACCIONISMO SIMBOLICO, AUTOBIOGRAFIA, ANALISIS DE LA PRACTICA, ANALISIS DE CONTENIDO.
  • AUTOEVALUACION, HETEROEVALUACION Y COEVALUACION
  • PSICOLOGICA,PSICOMETRICA Y EDUCATIVA

Question 32

Question
EL_________SE FORMA A TRAVES DE LA INTERACCION SOCIAL, EN EL CURSO DE LA EXPERIENCIA Y DE LOS CONTACTOS INTERPERSONALES
Answer
  • AUTOCONCEPTO
  • CONCEPTO
  • AUTOESTIMA

Question 33

Question
LA__________SUPONE EL RECONOCIMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE LOS ESTUDIANTES PARA DIAGNOSTICAR SUS POSIBILIDADES RESPECTO DE LA CONSECUCION DE DETERMINADOS OBJETIVOS, Y LA PARTICPACION LIBRE EN LOS PROCESOS CORRESPONDIENTES DE APRENDIZAJE.
Answer
  • AUTOEVALUACION
  • COEVALUACION
  • EVALUACION

Question 34

Question
LA AUTOEVALUACION DE LOS_____________, EN TANTO QUE COMPONENTE ESENCIAL DE LAS COMPETENCIAS BASICAS, ES ALGO BIEN CONOCIDO POR EL PROFESORADO, YA QUE ES PRACTICAMENTE LO UNICO QUE HA VENIDO EVALUANDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO.
Answer
  • CONTENIDOS
  • VALORES
  • OBJETIVOS

Question 35

Question
OTRO DE LOS COMPONENTES ESENCIALES DE LAS COMPETENCIAS BASICAS SON LAS ACTITUDES Y__________QUE EL PROFESORADO PRETENDE QUE ADQUIERAN, UTILICEN Y PRACTIQUEN LOS ALUMNOS DE UNA DETERMINADA MATERIA.
Answer
  • VALORES
  • CONTENIDOS
  • HABILIDADES

Question 36

Question
LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE QUE UTILIZAN O HAN UTILIZADO LOS ALUMNOS DE UNA DETERMINADA MATERIA SON OTRO DE LOS_________________ESENCIALES DE LAS COMPETENCIAS BASICAS
Answer
  • COMPONENTES
  • ELEMENTOS
  • INTEGRANTES

Question 37

Question
ES AQUELLA MODALIDAD DE EVALUACION QUE UNA PERSONA REALIZA SOBRE SU PROPIA ACTUACION.
Answer
  • AUTOEVALUACION
  • AUTORREGULACION
  • COEVALUACION

Question 38

Question
SE REFIERE A LA EVALUACION ENTRE PARES QUE REALIZAN LOS ALUMNOS DE SU ACTIVIDAD ESCOLAR.
Answer
  • AUTOEVALUACION
  • COEVALUACION
  • AUTORREGULACION

Question 39

Question
CONTRIBUYE A QUE LOS ALUMNOS, CADA VEZ MAS AUTONOMOS Y MAS CONSCIENTES, SE RESPONSABILICEN D ESUS PROPIOS PROCESOS DE ASIMILACION Y DE APRENDIZAJE.
Answer
  • AUTORREGULACION
  • AUTOEVALUACION
  • AUTONOMIA

Question 40

Question
ESTOS JUICIOS AUTOEVALUATIVOS SE VAN FORMANDO A TRAVES DE UN PROCESO DE ASIMILACION Y REFLEXION POR EL CUAL LOS NIÑOS INTERIORIZAN LAS OPINIONES DE LAS PERSONAS SOCIALMENTE RELEVANTES PARA ELLOS *LOS PADRES,ETC.* Y LAS UTILIZAN COMO CRITERIOS PARA SU PROPIA CONDUCTA
Answer
  • AUTOESTIMA
  • AUTORREGULACION
  • AUTOEVALUACION

Question 41

Question
OPINION QUE TIENE UNA PERSONA SOBRE SU PROPIA PERSONALIDAD Y SOBRE SU CONDUCTA NORMALMENTE LELVA ASOCIADA UN JUICIO DE VALOR *POSITIVO O NEGATIVO*
Answer
  • AUTORREGULACION
  • AUTOESTIMA
  • AUTOCONCEPTO

Question 42

Question
PROCEDIMEINTO DIDACTICO QUE PERMITE AL ALUMNO REVISAR Y CORREGIR EL MISMO SUS PROPIOS EJERCICIOS Y ACTIVIDADES ESCOLARES.
Answer
  • AUTORREGULACION
  • AUTOCORRECCION
  • AUTOCONTROL

Question 43

Question
ES UN TEXTO CONTRACTURAL EN EL QUE EL PROFESOR Y EL ALUMNO ACUERDAN UNA SERIE DE ASPECTOS QUE AMBOS DEBEN CUMPLIR, Y CUYO CUMPLIMIENTO SE SOMETERA A EVALUACION POSTEIOR.
Answer
  • CONTRATO DIDACTICO
  • ACUERDOS
  • CONVENIOS

Question 44

Question
ES UN INSTRUMENTO DIRIGIDO A EVALUAR EJECUCIONES O PROCEDIMIENTOS CONCRETOS, Y SE APOYA EN LA RECOGIDA Y ALMACENAMIENTO DE INFORMACION SOBRE LOS OBJETIVOS ALCANZADOS DURANTE UN PERIODO DE FORMACION O APRENDIZAJE.
Answer
  • PORTAFOLIO
  • PROYECTO
  • TAREAS

Question 45

Question
SON OTRO DE LOS COMPONENTES ESENCIALES DE LAS COMPETENCIAS BASICAS, Y COMO TAL, SU GRADO DE ADQUISION DEBE SER EVALUADO Y AUTOEVALUADO.
Answer
  • HABILIDADES
  • DESTREZAS
  • COMPRENSION

Question 46

Question
CONSTITUYEN EL OBJETO EDUCATIVO Y ES EN EL AULA DONDE EL PROFESOR PUEDE Y DEBE AYUDAR A QUE EL ALUMNO AVANCE EN LA REFLEXION Y VALORACION DE SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE.
Answer
  • LA AUTOEVALUACION Y LA COEVALUACION
  • LA EVALUACION Y LA HETEROEVALUACION
  • EXAMENES Y PRUEBAS

Question 47

Question
PARA AVANZAR EN EL FOMENTO DE LA AUTOEVALUACION, EL PROFESOR DEBE PROMOVER, QUE EL ALUMNO CONSIDERE EL PROCESO DE APRENDIZAJE COMO:
Answer
  • ALGO PROPIO E INTRANSFERIBLE QUE LE PERTENECE
  • PARTE DE SU EVALUACION INTERNA
  • ALGO BASICO Y NECESARIO PARA SU EDUACION

Question 48

Question
EL ALUMNADO LO UTILIZA COMO MECANISMOS DE AYUDA DE AUTORREGULACION DE SUS APRENDIZAJES CON LA FINALIDAD DE ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS BASICAS Y LE SUPONE MAYOR RESPONSABILIDAD EN SU PROCESO EDUCATIVO
Answer
  • HABITO DE AUTOEVALUACION
  • HABITO DE EVALUACION
  • EL PROCESO DE AUTORREGULACION

Question 49

Question
LA COMUNICACION DE OBJETIVOS, EL DOMINIO POR PARTE DEL QEU APRENDE Y LA APROPIACION, POR PARTE DE LOS ESTUDANTES, DE LOS CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION PROPUESTOS POR EL PROFESORADO SON ELEMENTOS ESENCIALES QUE SE APLICAN EN:
Answer
  • EL PROCESO DE AUTORREGULACION DE LOS APRENDIZAJES
  • ENSEÑANZA APRENDIZAJE
  • EL PROCESO DE EVALUACION DE LOS CONTENIDOS

Question 50

Question
SOLO TIENE SENTIDO FOMENTAR LA PARTICIPACION DEL ALUMNADO EN LA DEFINICION Y LA INTEGRACION DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES SI TAMBIEN PARTICIPA DE FORMA EXPLICITA EN:
Answer
  • LA EVALUACION
  • EL APRENDIZAJE
  • EL PROCESO

Question 51

Question
LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA,ASI COMO LOS PROCESOS DE EVALAUCION, DEPENDE SI SE DESARROLLAN SIMULTANEAMENTE ESTAS DOS PRACTICAS EN EL ALUMNADO:
Answer
  • REGULACION Y AUTOEVALUACION
  • HETEROEVALUACION Y EVALUACION
  • REGULACION Y AUTONOMIA

Question 52

Question
CLARIFICAR Y HACER EXPLICITOS LOS CRITERIOS Y LOS INDICADORES DE EVALUACION A LOS ALUMNOS,MEDIANTE LA COMUNICACION Y EL DIALOGO,ANTES DE REALIZAR LAS TAREAS ESCOLARES PROGRAMADAS, FACILITA LA AUTONOMIA DEL ESTUDIANTE, MOTIVA SU ESFUERZO EN EL TRABAJO Y:
Answer
  • LE DESARROLLA SU CAPACIDAD DE AUTOEVALUACION
  • LE INCULTA EL HABITO DEL ESTUDIO
  • LE DESARROLLA SU INTELIGENCIA

Question 53

Question
ES UN ELEMENTO CLAVE PARA COMPROMETER AL ALUMNO EN LA PARTICIPACION DEL CONTROL Y LA RESPONSABILIDAD DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE MEDIANTE EL USO DE ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE AUTOEVALUACION *PARTE DEL PROPIO ALUMNO*
Answer
  • EVALUACION FORMADORA
  • EVALUACION SUMATIVA
  • EVALUACION DIAGNOSTICA

Question 54

Question
QUE CONCEPTO JUSTIFICA LOS SIGUIENTES PUNTOS: INTERVENCIO DEL PROFESOR, INICIATIVA DEL PROFESOR,SURGE DEL PROCESO DE ENSEÑANZA, PROVIENE DE DECISION DEL PROFESOR, REPERCUTE EN EL CAMBIO POSITIVO DESDE FUERA DEL ALUMNO.
Answer
  • EVALUACION FORMATIVA
  • EVALUACION SUMATIVA
  • EVALUACION DIAGNOSTICA

Question 55

Question
SEGUN LA LEY ORGANICA DE EDUCACION__________TIENE POR OBJETO CONSTATAR EL GRADO DE ADQUSICION DE LAS COMPETENCIAS BASICAS EN LAS ETAPAS DE EDUCACION PRIMARIA Y DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA.
Answer
  • LA EVALUACION
  • LA ESCUELA
  • EL APRENDIZAJE

Question 56

Question
ES EL GRADO DE ADQUISICION DE TODAS Y CADA UNA DE LAS COMPETENCIAS BASICAS HASTA LA EVALUACION.
Answer
  • NIVEL DE DESEMPEÑO
  • COMPRENSION
  • APRENDIZAJE

Question 57

Question
_____________CONSTITUYEN UN ELEMENTO ESENCIAL EN EL PROCESO DE ADQUISICION DE LAS COMPETENCIAS BASICAS.
Answer
  • LAS ACTIVIDADES
  • LA ENSEÑANZA
  • LA EVALUACION

Question 58

Question
POR MEDIO DE LAS ACTIVIDADES SE PROPONEN Y SE RESUELVEN _____________QUE CADA ALUMNO DEBE TRATAR DE RESOLVER HACIENDO UN USO ADECUADO DE LOS CONTENIDOS APRENDIDOS.
Answer
  • SITUACIONES PROBLEMA
  • CONTENIDOS
  • EJERCICIOS

Question 59

Question
LA__________DIRECTA Y SISTEMATICA COSNTITUYEN LA TECNICA PRINCIPAL DEL PROCESO DE EVALUACION.
Answer
  • OBSERVACION
  • EVALUACION
  • ENSEÑANZA

Question 60

Question
FASES PARA LA APLICACION DE LA EVALUACION DE DIAGNOSTICO.
Answer
  • PREPARATORIA,APLICACION Y PROPUESTAS DE MEJORA
  • CONTENIDOS ,HABILIDADES
  • ORIENTADORA, REGULADORA

Question 61

Question
COMPONENTES QUE CONSTITUYEN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.
Answer
  • CONTENIDOS, HABILIDADES,ACTITUDES Y VALORES, Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
  • CONOCIMIENTO, APRENDIZAJE, MATERIAS, CURRICULUM
  • CONTINUIDAD,SECUENCIACION E INTEGRACION CURRICULAR

Question 62

Question
CON EL FIN DE QUE PUEDAN SERVIR PARA VALORAR EL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, LAS ACTIVIDADES DEBERÁN ESTAR PREVIAMENTE PROGRAMADAS CON CRITERIOS DE:
Answer
  • CONTINUIDAD,SECUENCIACION E INTEGRACION CURRICULAR
  • TIEMPO, LUGAR, ESPACIO Y CONTENIDO
  • SEGUIMIENTO, ELABORACION, PROGRESIVIDAD

Question 63

Question
ESTABLECEN EL TIPO Y GRADO DE APRENDIZAJE QUE SE ESPERA HAYAN ALCANZADO LOS ALUMNOS EN UN MOMENTO DETERMINADO.
Answer
  • CRITERIOS DE EVALUACION
  • INSTRUMENTO
  • EXAMEN

Question 64

Question
EN EL ÁMBITO ESCOLAR LO PODEMOS DEFINIR COMO UNA CONVERSACIÓN INTENCIONAL DE CARA A CONOCER MEJOR ALGUNOS ASPECTOS DE LOS NIÑOS QUE NOS PERMITA UNA MEJOR EVALUACIÓN DE SUS COMPORTAMIENTOS Y APRENDIZAJES.
Answer
  • LA ENTREVISTA
  • LA ENCUESTA
  • DISCUSIÓN GUIADA

Question 65

Question
CUANDO LOS EQUIPOS DOCENTES DEBEN REALIZAR LA FIJACIÓN DEL NIVEL DE DESEMPEÑO AL ELABORAR LA PROGRAMACIÓN GENERAL DE UNA MATERIA.
Answer
  • AL INICIO DEL CURSO
  • AL FINAL DEL CURSO
  • AL INTERMEDIO DEL CURSO

Question 66

Question
LA EVALUACIÓN DE DIAGNOSTICO APORTA UNA INFORMACIÓN EXTERNA SOBRE:
Answer
  • EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO
  • LOS CONTENIDOS DE ENSEÑANZA
  • EL LOGRO ACADEMICO

Question 67

Question
ES UNA DE LAS MANERAS DE DEFINIR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.
Answer
  • CON TÉRMINOS ORIENTADOS A LA PRACTICA
  • SEGUN EL APRENDIZAJE DE CADA ALUMNO
  • DE ACUERDO A LOS TEMAS A ENSEÑAR

Question 68

Question
UNA ACTIVIDAD ESTARÁ BIEN DEFINIDA Y POR TANTO SERA ADECUADA SI PERMITE AL ALUMNO SER AUTÓNOMO EN SU______________
Answer
  • REALIZACION
  • APRENDIZAJE
  • ENSEÑANZA

Question 69

Question
DE ACUERDO CON LA LOE *LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN* LA EDUCACIÓN PRIMARIA CONTRIBUIRÁ A DESARROLLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS LAS CAPACIDADES QUE LE PERMITAN CONOCER Y VALORAR SU ENTORNO NATURAL,SOCIAL Y_____________,ASÍ COMO LAS POSIBILIDADES DE ACCIÓN Y CUIDADO DEL MISMO.
Answer
  • CULTURAL
  • MORAL
  • ECONOMICO

Question 70

Question
DE ACUERDO CON LA LOE *LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN* LA EDUCACIÓN PRIMARIA CONTRIBUIRÁ A DESARROLLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS LAS CAPACIDADES QUE LE PERMITAN FOMENTAR LA EDUCACIÓN_______________Y ACTITUDES DE RESPETO QUE INCIDAN EN LA PREVENCIÓN DE LOS ACCIDENTES DE TRAFICO.
Answer
  • VIAL
  • MORAL
  • ETICA

Question 71

Question
LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA CONTRIBUIRA A DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS LAS CAPACIDADES QUE LES PERMITAN DESARROLLAR Y CONSOLIDAR HABITOS DE______________________,ESTUDIO Y TRABAJO INDIVIDUAL Y EN EQUIPO
Answer
  • DISCIPLINA
  • HIGIENE
  • SOLIDARIDAD

Question 72

Question
LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA CONTRIBUIRA A DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS LAS CAPACIDADES QUE LES PERMITAN VALORAR Y RESPETAR LA DIFERENCIA DE ___________Y LA IGUALDAD DE DERECHOS Y OPORTUNIDADES.
Answer
  • SEXOS
  • EDAD
  • ECONOMIA

Question 73

Question
LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA CONTRIBUIRA A DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS LAS CAPACIDADES QUE LES PERMITAN COMPRENDER Y EXPRESARSE EN UNO O MAS LENGUAS EXTRANJERAS DE MANERA__________________
Answer
  • APROPIADA
  • NATURAL
  • SOCIAL

Question 74

Question
LOS PROCESOS DE_______________________PERMANECEN ATENTOS A LAS CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DEL SUJETO QUE APRENDE, INDIVIDUALIZANDO LA ENSEÑANZA TANTO COMO SEA POSIBLE.
Answer
  • ENSEÑANZA APRENDIZAJE
  • CONOCIMIENTO DE SU ENTORNO
  • EDUCACION BASICA

Question 75

Question
EL_______________________EN UN PLANO DE ACERCAMIENTO, DE APERTURA Y DE MUTUA RECEPTIVIDAD ES EL MEJOR CLIMA PARA EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN.
Answer
  • DIALOGO DIDACTICO
  • APRENDIZAJE ENTRE PARES
  • METODO EVALUATIVO

Question 76

Question
LA_____________________________DEBE DE SER DISEÑADA CUIDADOSAMENTE, DE MODO QUE SEAN EVALUADOS TODOS SUS COMPONENTES.
Answer
  • EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
  • ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS
  • EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BASICAS

Question 77

Question
DE ACUERDO CON LA LOE *LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN* LA EDUCACIÓN PRIMARIA CONTRIBUIRÁ A DESARROLLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS LAS CAPACIDADES AFECTIVAS EN TODOS LOS ÁMBITOS.
Answer
  • DE LA PERSONALIDAD Y EN SUS RELACIONES CON LOS DEMÁS
  • DE SU ENSEÑANZA APRENDIZAJE
  • DE LA FORMA QUE SE CONDUCE CON LOS DEMÁS

Question 78

Question
LA FORMACIÓN PROFESIONAL COMPRENDE UN CONJUNTO DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO______________Y DE GRADO SUPERIOR:
Answer
  • MEDIO
  • INTERMEDIO
  • BAJO

Question 79

Question
LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL ALUMNADO TIENE COMO FINALIDAD PREPARARLO PARA EL DESEMPEÑO CUALIFICADO DE LAS DIVERSAS PROFESIONALES, EL ACCESO AL EMPLEO Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LA VIDA:
Answer
  • SOCIAL, CULTURAL Y ECONOMICA
  • MORAL, ETICA Y REGULADORA
  • EDUCATIVO, TECNICO Y PROFESIONAL

Question 80

Question
LOS ALUMNOS QUE SUPEREN LAS ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO,RECIBIRÁN EL TITULO DE :
Answer
  • TECNICO DE LA CORRESPONDIENTE PROFESION
  • EL TITULO DE TECNICO SUPERIOR
  • CERTIFICADO ACADEMICO DE LOS MODULOS SUPERADOS

Question 81

Question
QUE TITULO RECIBIRAN LOS ALUMNOS QUE SUPEREN LAS ENSEÑAZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR:
Answer
  • CERTIFICADO ACADÉMICO DE LOS MÓDULOS SUPERADOS
  • EL TITULO DE TECNICO SUPERIOR
  • TECNICO DE LA CORRESPONDIENTE

Question 82

Question
QUE RECIBIRÁN LOS ALUMNOS QUE NO SUPEREN EN SU TOTALIDAD LAS ENSEÑANZA DE CADA UNO DE LOS CICLOS FORMATIVOS:
Answer
  • CERTIFICADO ACADÉMICO DE LOS MÓDULOS SUPERADOS
  • EL TITULO DE TECNICO SUPERIOR
  • TECNICO DE LA CORRESPONDIENTE PROFESION

Question 83

Question
EN RELACIÓN A QUE TENDRÁ EFECTO DE ACREDITACIÓN PARCIAL ACUMULABLE DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS EL CERTIFICADO ACADÉMICO DE LOS MÓDULOS SUPERIOR:
Answer
  • AL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACION PROFESIONAL
  • EN BASE A LA ACREDITACIÓN DE LAS MATERIAS
  • AL LA PROMOCIÓN DE LAS ASIGNATURAS

Question 84

Question
MEDIANTE QUE SE DETERMINARON LOS PROGRESOS DEL SUJETO:
Answer
  • LA DEMOSTRACION DE COMPETENCIAS
  • DEL LOGRO DE LOS PROCESOS DE LOS APRENDIZAJES
  • TOMA DE DECISIONES

Question 85

Question
UNO DE LOS ASPECTOS QUE DEBE TENER PRESENTE LA EJECUCIÓN DE UNA BUENA PRACTICA EVALUADORA EN LA UNIVERSIDAD ES:
Answer
  • TOMA DE DECISIONES
  • DEMOSTRACIÓN DE COMPETENCIAS
  • LA ACREDITACION DE EXAMENES

Question 86

Question
CUALES SON LOS RECURSOS Y MOMENTOS CRUCIALES PARA EL DIALOGO DIDÁCTICO:
Answer
  • LA CORRECCIÓN Y VALORACIÓN DE LAS PRODUCCIONES, ACTIVIDADES O RESPUESTAS DE LOS ESTUDIANTES
  • LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
  • LA TOMA DE DECISIONES

Question 87

Question
AL SITUARSE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA, EN EL CENTRO NEUROLÓGICO DE LOS___________________Y LA ENSEÑANZA HA ADQUIRIDO INFLUENCIA CON UN ENFOQUE SISTEMÁTICO .
Answer
  • PROCESOS DE APRENDIZAJES
  • CONTENIDOS
  • PENSAMIENTOS

Question 88

Question
SON LAS MATERIAS CURRICULARES PARA LA APLICACIÓN DIFERENCIADA DE LA EVALUACIÓN.
Answer
  • LENGUA,MATEMATICAS,CIENCIAS NATURALES ,CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN FÍSICA
  • INGLES, ARTES, ÉTICA, FORMACIÓN
  • LITERATURA, GEOGRAFIA, CULTURA, QUIMICA

Question 89

Question
EL ÁREA DE LA LENGUA ES LLAMADA UNA DE LAS____________________
Answer
  • ÁREAS INSTRUMENTALES
  • MATERIAS BÁSICAS
  • ASIGNATURAS ELEMENTALES

Question 90

Question
EL ÁREA DE LENGUA SIRVE DE ________________PARA CONSEGUIR LOS APRENDIZAJES Y COMPETENCIAS DE CASI TODAS LAS ÁREAS.
Answer
  • INSTRUMENTO
  • COMUNICACIÓN
  • PUENTE

Question 91

Question
ACTIVIDADES COMO___________________SON REGULADORAS POR LA LENGUA.
Answer
  • COMPRENDER,HABLAR,LEER,ESCRIBIR,EXPRESARSE
  • COMUNICAR,DIALOGAR,REDACTAR
  • LECTURA, PENSAR, EXPRESAR

Question 92

Question
LA EVALUACION EN EL AREA DE LA LENGUA DEBE TENER EN CUENTA LAS POSIBILIDADES DE APRENDIZAJES DE CADA________________.
Answer
  • PERSONA
  • MATERIA
  • COMPETENCIA

Question 93

Question
LA EVALUACIÓN EN EL ÁREA DE LA LENGUA, AL SER UN ELEMENTO INTEGRADO EN EL CURRICULUM DE LA MATERIA,DEBERÁ SERVIR PARA________________.
Answer
  • DIAGNOSTICAR,INFORMAR,ADAPTAR,DETECTAR,ORIENTAR Y CONSTATAR
  • ACREDITAR AL ALUMNO
  • COMPETIR EN EL SIGUIENTE NIVEL EDUCATIVO

Question 94

Question
PARA GARCÍA HOZ, LOS CRITERIOS A ENSEÑAR Y EVALUAR EN EL ÁREA DE LA LENGUA SON:
Answer
  • CONTENIDO,ELEMENTOS EXPRESIVOS,ESTRUCTURA, ASPECTOS MECANICOS
  • LEER,REDACTAR, CONCIENTIZAR
  • TEXTOS, CONTENIDOS, ORTOGRAFIA

Question 95

Question
SON ELEMENTOS QUE TIENEN QUE VER CON LA DENOMINADA COMPETENCIA COMUNICATIVA.
Answer
  • COMPETENCIA LINGÜÍSTICA, PRAGMÁTICA Y SOCIOCULTURAL
  • ESCRITURA, LECTURA Y REDACCION
  • COMPRENSION LECTORA

Question 96

Question
EN QUE SUBCOMPETENCIA SEGÚN LUSSIER SE ENCUENTRAN LOS PARÁMETROS DE FONOLOGÍA,LÉXICO Y MORFOSINTAXIS.
Answer
  • LINGÛISTICA
  • GRAMATICA
  • SOCIOLISTA

Question 97

Question
EN QUE SUBCOMPETENCIA SEGÚN LUSSIER SE ENCUENTRAN LOS PARÁMETROS FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN Y CONTEXTO DE LA COMUNICACIÓN
Answer
  • SOCIOLINGÛISTICA Y SOCIOCULTURAL
  • LITERATURA
  • GRAMATICA

Question 98

Question
EN QUE SUBCOMPETENCIA SEGÚN LUSSIER SE ENCUENTRAN LOS PARÁMETROS: ADECAUCION, COHESION Y COHERENCIA
Answer
  • DISCURSO O TEXTUAL
  • DISCURSO MEDIO
  • LENGUA

Question 99

Question
EN QUE SUBCOMPETENCIA SEGUN LUSSIER SE ENCUENTRAN LOS PARAMETROS DE REACCIONES VERBALES Y NO VERBALES.
Answer
  • ESTRATEGIAS
  • COMPLEMENTO
  • DISCURSIVAS

Question 100

Question
SON LOS ELEMENTOS BÁSICOS A EVALUAR EN EL LENGUA ORAL.
Answer
  • COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL
  • REDACCION Y LECTURA
  • ESCRITURA Y ORTOGRAFIA
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