MAPAS CONCEPTUALES

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• MAPAS CONCEPTUALES

• El uso del mapa conceptual como técnica de aprendizaje tiene importantes repercusiones en el ámbito afectivo-relacional de la persona, ya que la atención y aceptación que se presta a las aportaciones del alumno favorece el desarrollo de la autoestima.

• Fomentar el metaconocimiento del alumno

• podemos mencionar que los mapas conceptuales pueden ser utilizados en diferentes etapas del proceso de aprendizaje

• Este metaconocimiento es necesario para que el alumno sea capaz de hacer un uso estratégico de sus habilidades, en relación sobre todo con dos tareas esenciales: la selección y planificación de las actividades de aprendizaje más eficaces en cada caso, y la evaluación del éxito o fracaso obtenido tras la aplicación de la estrategia.

• Fomentan el aprendizaje cooperativo

• Es de gran importancia las interacciones que establece el alumno con las personas que lo rodean, por lo cual se debe de tomar en cuenta la influencia educativa que ejerce en el alumno el aprendizaje cooperativo. 6 Se puede analizar el hecho de que los aprendizajes ocurren primero en un plano inter-psicológico, y en segundo plano a nivel intra-psicológico.

• Instrumento de evaluación

• En general, presentan una radiografía bastante interesante acerca de lo que el estudiante tiene almacenado acerca de un concepto o conocimiento determinado, mostrando las conexiones que ha logrado establecer entre este conocimiento y otros que posee. Según BobbyeBartels, los mapas conceptuales son una excelente herramienta para que los alumnos muestren el grado de profundidad alcanzado en el aprendizaje.