Mapa Curso de Frances LEBLA 8ème 2019

Flussdiagrammknoten

• Révision des salutations et présentations.

• UNITE 1 PREMIER BILAN

• (Comment tu t’appelles ? Où tu habites ? Quelle est ta nationalité ? / où habites-tu ? quel est ton courrier ? quel est ton numéro téléphone ?) Qui est ce ? C’est qui ... ? Expressions pour identifier quelqu’un Il est, elle est, c’est, ce sont... Voilà... voici ...

• Traitements et formules de politesse simples. (Merci, excusez-moi, pardon, désolé, s’il vous plaît, etc.)

• Révision : les consignes de la classe

• Asseyez-vous / levez-vous / ouvrez la porte / fermez la porte / écoutez / faites silence / parlez fort / parlez lentement / venez au tableau / écrivez / prenez le cahier / allez à ... / Est-ce que je peux...... aller aux toilettes Madame, professeur, je peux.... Vous pouvez répéter svp ! Je ne comprends pas ! Comment dit-on X en français

• Consignes pour faire le travail en classe :

• Cochez la bonne case. Entourez la bonne réponse. Notez le bon numéro. Écrivez la bonne réponse, Reliez le texte à la bonne image. Complétez avec. Décrivez. Lisez à voix haute / en silence Travaillez en tandem / en équipes. Regardez l’image / le tableau / le dessin / Écoutez l’enregistrement/ le document sonore / Dessinez .... Coloriez ....  Aujourd’hui c’est le ...

• La francophonie et les pays francophones

• Situer les pays francophones Définition de la notion de francophonie et francophone Reconnaitre les pays et les territoires francophone des Amériques : Le Canada / L ́ Haïti / les Antilles / La Guyane

• I PERIODE

• UNITE 2 EN PLEINE FORME

• Les parties du corps

• La tête, le cou, le ventre, le dos, l’épaule, la jambe, le cheville, la main, les orteils, les doigts, le visage, les yeux, la gorge...etc.

• « Tu es malade ? »  « Comment vas-tu ? » « Où as-tu mal ? » « J’ai mal au.... à la... aux ». « Je vais bien/ma l/ Comme ci, comme ça / Je suis en pleine forme / contente / triste !» je ne suis pas dans mon assiette.

• Etre en forme : hygiène Les maladies courantes et leurs symptômes Rendez-vous médical : ordonnance, dépistages, examens, cabinet de consultation. Etat d’âme : le bien-être, la douleur, la joie et la tristesse,

• Expressions : je suis en pleine forme, je suis fatigué, j’en ai marre, je suis crevé, j’en ai ras le bol, je suis amoureux, je suis triste, je suis désolé, je me sens bien, je suis content. Habitudes d’alimentation, types d’aliments, alimentation équilibrée, le sédentarisme, l’activité physique. « Je fais de la gym/ Je fais du vélo, etc. »

• Faire de la / du / de l’ Pratiquer de la / du / de l’ Jouer de la / du / de l’ Avoir mal + partie du corps Etre + état de santé / maladie Interrogations : comment tu te sens ? qu’est-ce que tu as ? La négation : ne +verbe+pas ne+verbe+rien / ne+verbe+plus /

• Les aliments qui me font du bien

• fruits, légumes, boissons, graines, recettes

• Les articles partitifs : du, de la, de l’, des Les verbes manger, boire, acheter au présent. Les expressions de goût : j’aime, je déteste, je préfère, etc. La négation : ne+verbe+que

• UNITE 3 LES SPORTS ET LES LOISIRS POUR LE BIEN-ÊTRE

• Les sports et loisirs

• Lexique concernant les sports : sports d’hiver, sports d’été, sports en groupe /individuel.

• mes goûts et mes préférences. (J’aime bien, j’adore, je déteste, je préfère, j’ai horreur de, c’est génial, c’est ennuyant, c’est nul, etc.) Expressions : j’adore, j’aime bien, je déteste, j’aime beaucoup, je préfère,

• Verbes liés aux activités sportives Utilisation de jouer, faire, pratiquer : au, au, aux, à la, en / du, de la, des, de l’ Adjectifs qualificatifs : grand, petit, lent, rapide, souple, résistant, intelligent, faible, gagnant, perdant, Les comparatifs : plus que, moins que, aussi que

• II PERIODE

• Unité 4  LA MODE ET LES ACHATS

• Les vêtements et la mode

• Les vêtements, les accessoires pour les filles et pour les garçons. La taille / les couleurs / les formes / les matériels / les habits selon : l’endroit, la saison, l’activité etc.

• Les expressions de goûts et des préférences :  j’adore, tu aimes ça ? je déteste ça, c’est joli, c’est laid, j’ai horreur de... L’interrogation : qu’est-ce que tu en penses ? comment tu trouves mon pantalon, ma chemise, ma robe...               Quelle est la couleur ? quel est le matériel ? quelle est la taille ? / quelle est votre taille ? vous faites quelle taille?    vous chaussez du 35, 40, 38 ? quelle est votre pointure ? Les compliments : ça te va bien ! / ça ne te va pas / c’est à la mode ! / c’est démodé / c’est cool/ c’est nul / c’est chic / c’est élégant. Etc.

• Révision des comparatifs et les superlatifs : Plus... que / moins...que/ aussi...que / le plus / le moins Les superlatifs : / le meilleur / le mieux / le pire. Etc. Les verbes être et avoir Les adjectifs (rappel) Les prix : ça coûte combien ? ça fait combien ? c’est cher, c’est bon marché, ça fait 100 euros, etc. Les chiffres

• L’interrogation : je peux vous aider madame, monsieur, mademoiselle ? Vous voulez l’essayer ? vous désirez ? Expressions : faire des achats, faire les magasins, faire du lèche-vitrines, magasiner (expressions québécoises) les soldes  La négation (révision)

• Le passé composé avec l’auxiliaire avoir + verbes réguliers : j’ai acheté / j’ai mis / j’ai fait / etc.

• III PERIODE

• Faire des achats

•   Dialogue - Jeu de rôle Quiz - Comprehensiôn de Lecture

• QUIZ KAHOOT! Des Fiches Vocabulaire Un Jeu Un sondage / fORMULAIRE

• Les Achats

• Une Défilé de mode

• Vidéo Une présentation Un défilé

• Description d'un sportif.ve costaricien / francophone

• Présenter un/son loisir préférer

• Un brochure Une présentation Un jeu Une vidéo

• Représenter un pays francophone

• Collage Affiche Vidéo