Zusammenfassung der Ressource
Flussdiagrammknoten
- Modulo: Didáctica de Educación Artística
Alumno: José Padilla Avalos
- proyecto danza tradicional
- Alimentar y educar la mente
- La práctica docente reflexiva
- Pedagogía humana y liberadora
- la cognición y socialización del niño.”. (Barbosa , 2014)
- La absorción en la actividad artística y estética (Luque, 2010).
- “ pensar no solo con la cabeza, pensar con todo el cuerpo”.( Acaso, 2015)
- su aportación única., “su huella personal” (Eisner , 2004)
- la colaboración entre profesores
- Sobre la propia práctica docentes (Greene , 2005).
- “Creación de galería de arte escolar"
- padres de familia, y formación de profesor
- La reflexión y la transformación (Greene, 2005).
- para despertar sus sentimientos
- El cuerpo entra en juego. (Greene, 2005).
- Se ilustren a sí mismo y a los demás (Greene, 2005).
- Escucha a cada estudiante(Greene, 2005).
- importancia de planeación didáctica
- “Practicismo acrítico y ateórico. Síndrome ¡Ajá!” (Torres, 1991).
- conciencia del desajuste de nuestros saberes
- dar respuesta a las nuevas configuraciones de lo educativo”. (Terigi, 2010).