Estrategias de Intervención Familiar

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• Estrategias de Intervención Familiar

• Adquisición y procesamiento de información

• De intervención

• Largo plazo

• Corto Plazo

• Las estrategias son líneas de pensamiento que informan las actuaciones del terapeuta ordenándolas a un fin. Por lo tanto una estrategia es una actividad consiente   y calculada del terapeuta.

• Se clasifican en

• La manera de hacer terapia tiene que ver con un estilo propio de adquisición y procesamiento de información

• Nivel estratégico

• Estilo peculiar de procesar información

• Estilo peculiar de intervenir

• Componentes

• Fenómenos ligados a la estrategia

• Determinado por

• Fundamentos conceptuales

• Reglas generales comunes a toda terapia

• Variables del terapeuta

• 1- Actividades cognitivas del terapeuta. 2- Metas a corto y largo plazo del tratamiento. 3- Elección de los problemas a modificar y el orden en que deben ser tratados. 4- Técnicas a utilizar para complementar las metas y resolver los problemas así como su orden de aparición. 5- Reglas para la aplicación de las técnicas. 6- objetivos a impactar por las técnicas. 7- Diseño de estrategias con respecto al propio diseño de estrategias (Tomm, 1988)

• La estrategia determina las razones de elección de las técnicas, objetivos y la observación de ciertas reglas en lugar de otras.

• Están presentes en todas las entrevistas, por lo que no varían de una etapa de la terapia a otra.

• Son dadas por

• Modelo de escuela

• Valores de la psicoterapia general

• Técnicas de creación de atmósfera

• Probablemente las más adecuadas  para ir instaurando las metas a largo plazo. Se trata por tanto,de fomentar un cambio cognitivo ayudándonos de técnicas indirectas (de creación de atmosfera).

• Promoción de recursos

• Estrategia más general de la terapia familiar

• Técnicas cognitivas

• Técnicas conductuales

• Connotación positiva. Redefinición

• Tareas mediante las cuales el cliente  pueda aprender por sí mismo.

• Centrarse en aspectos positivos del cliente mejora su imagen. Preguntas y resúmenes que definen qué ha utilizado para estar bien. Tienen mucho impacto en el registro de la frecuencia o intensidad del síntoma

• Cambios conductuales

• La terapia familiar se decanta por el cambio conductual, o al menos, entiende que si el cambio no se traduce en un cambio de síntoma, la terapia ha fracasado 

• Dentro de la entrevista: El desafío

• Preguntas sobre la secuencia, exageración, humorización de la secuencia, ridiculización, prohibición y propuesta de una pauta alternativa.

• Fuera de la entrevista: Tarea para la casa

• Tareas directas, paradojas y rituales.

• La terapia como programa y como entrenamiento

• -Redefinición del síntoma. -Proposición de un plan por etapas que cubra una serie de objetivos

• Progama  estándar

• Programa ex profeso

• La forma más simple posible de resolver el problema.

• Procedimiento general: cuando el programa estándar ha fracasado 

• -Evaluación -Estrategia de intervención -Intervención

• I. Estrategia de evaluación II. Estrategias de intervención III. Intervención

• Se plantean para una entrevista, o grupo de entrevistas. por lo tanto se cambian de una etapa del tratamiento a otra.

• Se definen entre terapeuta y cliente, debido a que se construyen para cada cliente.

• Resulta muy exclarecedor presentar estrategias utilizando como hilo conductor el momento del ciclo evolutivo familiar

• Ejemplos

• -Evaluación focalizada -Traspasar el lugar de control de cambio al cliente. -Persuadir de que el cambio es posible. -nformación realista sobre sus prolemas - Presentar la terapia sujeta a un programa artículado de pasos