Zusammenfassung der Ressource
Flussdiagrammknoten
- Dr. András Peto, se basa en los trabajos de Bobath, Luria y Piaget.
- "Cuando NO se educa a los niños a ser INDEPENDIENTES, se educa a los niños a ser DEPENDIENTES"
- -Parálisis cerebral
-Traumatismos craneoencefálicos
-Accidentes cerebrovasculares
-Enfermedad de Parkinson
-Esclerosis múltiple
-Lesiones medulares (espina bífida y paraplejia)
- CARACTERÍSTICAS GENERALES
- -Retardo mental
-Visión y audición limitada
-Sensibilidad y percepción anormales
-Problemas de aprendizaje
-Dificultades para hablar, caminar o usar sus manos
-Movimientos lentos, torpes o vacilantes
- -Tratamiento global
-Trabajar en equipo y con la familia
-Conseguir mejor calidad de vida
-Evitar la aparición de posturas anómalas o compensatorias
-Lograr independencia y autonomía
- En un sistema de rehabilitación integral, intenso y activo, con enfoque en la multidimensional, basado en "plasticidad neuronal".
- En sesiones largas de trabajo intensivo, aprendizaje grupal a ser más conscientes de su cuerpo, construcción de estrategias de movimiento independiente para resolver necesidades diarias. Aumento de confianza en sí mismos y desarrollar su autoestima.
- -Funcionamiento independiente de la personalidad.
-Enseñar a realizar acciones coordinadas e integradas a través de la educación comprensiva.
-Conseguir máxima independencia y autonomía, estimulando sus capacidades y dando herramientas.
- Propiedad de neuronas de reorganizar sus conexiones y modificar los mecanismos de comunicación con otras células, para suplir las deficiencias funcionales.
- Debe ser integral: todas las actividades que forman parte de la vida normal (higiene personal, comida, juego y aprendizaje académico)
- Persona entrenada y equipo multidisciplinario.
- De 5 a 6 horas diarias, 5 días a la semana, durante varias meses hasta años.
- Socialización, motivación, competición, seguridad y esfuerzo.
- ACCIÓN POR INICIATIVA PROPIA:
- Conductor, ayuda a veces al movimiento.
- Música (permite movimientos fluidos y repeticiones), frases rítmicas (ayudan a enfocar una actividad)
- Positivo y orientado a objetivos.
- Sencillo y poco tecnológico.
- -Desorden motor como problema educativo; mirada global.
-Trabajo diario con pacientes.
-Tiempo de tratamiento intensivo.
-Trabajo grupal.
-Pacientes inicia la respuesta para facilitar el movimiento.
- REHABILITACIÓN TRADICIONAL:
- -Desorden motor como problema médico; mirada de especialistas.
-Tiempo de trabajo específico, para objetivos específicos.
-Tiempo de tratamiento menor y parcializado semanalmente.
-Trabajo individual.
-Facilitación del movimiento por manejo del especialista.