mapa conceptual de investigacion

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• Aplicabilidad de los criterios de rigor y éticos en la investigación cualitativa

• CRITERIOS ETICOS 

• Los estudios cualitativos parecen estar sometidos a continuos debates y a su vez las etapas del proceso de investigacion son dinámicas y flexibles

• Deben responder a la reflexión que el investigador debe realizarse acerca de los efectos, los alcances, las consecuencias, las relaciones que se establecen con los sujetos involucrados en el estudio y la manera en que escribe sus resultados.

• Las reflexiones requieren estar presentes durante todo el proceso de investigación.

• Un estudio cualitativo opera como un sistema donde cada etapa debe estar en sincronía y formar parte activa de un todo 

• Por lo que es indispensable cuidar la calidad del estudio a partir de los criterios de rigor

• CRITERIOS

• El consentimiento informado

• El consentimiento informado responde a una ética kantiana donde los seres humanos deben ser tratados como un fin en sí mismos y nunca como un medio para conseguir algo.

• Los participantes deben conocer acerca de sus derechos y responsabilidades y a su vez estar de acuerdo en ser informantes 

• La confidencialidad

• Codigos de etica -  la seguridad y protección de la identidad de las personas que participan como informantes de la investigación

• Por lo tanto se  refiere  al anonimato en la identidad de las personas participantes en el estudio como a la informacion que es brindada por cada uno de ellos 

• Manejo de riesgos

• Dos aspectos se deben considerar para minimizar los riesgos a los participantes 

• El investigador deberá cumplir con cada una de las responsabilidades y obligaciones adquiridas con los informantes

• Manejo posterior a los datos obtenidos -  explicar que las respuestas brindadas no crean ningun tipo de prejuicio que pudiera ser causada por la investigacion 

• Observación participante

• Dos aspectos: La interacción que establece el investigador con los informantes y su papel como instrumento para la recolección de los datos

• mantener una mirada crítica para intentar generar el equilibrio entre su rol como "investigador" y, a su vez, ser una persona cercana hacia la realidad que intenta describir, comprender e interpreta

• Entrevistas

• Mantener un ambiente donde el entrevistado se sienta confortable y tenga la confianza de exponer sus opiniones y ideas de manera libre 

• interacción social donde no se deben provocar actitudes que condicionen las respuestas

• Videos o audios

• Es necesario dar a conocer a los participantes el empleo de este tipo de métodos, informándoles sobre su desarrollo y el modo en que se manejará la información recolectada

• CRITERIOS DE RIGOR 

• permite valorar la aplicación escrupulosa y científica de los métodos de investigación, y de las técnicas de análisis para la obtención y el procesamiento de los datos

• Fiabilidad y validez como ejes de rigor

• Son cualidades esenciales que deben tener las pruebas o los instrumentos de carácter científico para la recogida de datos para  garantizan que los resultados que se presentan son merecedores de crédito y confianza

• Calidad de la investigacion

• partiendo siempre de preguntas tales como: ¿por qué y para qué investigar esta realidad?, ¿cuál es el objetivo final?, ¿qué pretendo conseguir?, ¿cómo puedo conocer el fenómeno en su totalidad?

• Rigor de la investigación cualitativa - Criterios  

• Fiabilidad o consistencia

• Credibilidad o valor de la verdad

• Validez

• Transferibilidad o aplicabilidad

• Consistencia o dependencia

• Confirmabilidad o reflexividad

• Relevancia

• Adecuación o concordancia teórico-epistemológica  

• tener en cuenta desde el momento en que se decide trabajar con la metodología cualitativa

• Esta determinada por la Consistencia entre el problema o tema el cual se va a investigar y la teoria empleada para la compresion del fenomeno 

• permite evidenciar los fenómenos y las experiencias humanas, tal y como son percibidos por los sujetos

• Se refiere a la aproximación que los resultados de una investigación deben tener en relación con el fenómeno observado

• Este criterio se logra cuando los hallazgos son reconocidos como "verdaderos" por las personas que participaron en el estudio

• posibilidad de replicar estudios, este criterio asegura que los resultados representan algo verdadero y a su vez que las respuestas que dan los participantes son independientes de las circunstancias de la investigación

• Se sugiere en los estudios que se llevan a cabo por varios investigadores realicen registros sistematizados y acudan a la discusión del proceso con otros investigadores

• se logra observar a través de diferentes métodos, entre los más usuales se encuentran: la triangulación, la saturación y el contraste con otros investigadores

• Interpretacion correcta de los resultados ,da cuenta del grado de fidelidad con que se muestra el fenomeno investigado 

• Garantizar la veracidad de las descripciones realizadas por los participantes,este permite conocer el papel del investigador 

• Ayuda a que desarrolle una conciencia autocrítica que le permita obtener una mejor comprensión del fenómeno

• Este criterio hace referencia a la estabilidad de los criterios 

• se logra a partir de la a triangulación de investigadores, de métodos y de resultados; el empleo de un evaluador externo.Entre otros

• Lograr transferir los resultados de la investigacion a otros contextos 

• se puede lograr a partir de una descripcion exhaustiva de las caracteristicas del contexto en que se realiza la investigacion y de los sujetos participantes 

• permite evaluar el logro de los objetivos planteados en el proyecto y da cuenta de si finalmente se obtuvo un mejor conocimiento del fenómeno

• Incluyen