estructura

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• Articulo 5. Estructura. El Sistema Educativo Nacional se integra con los componentes sigientes: a) El Ministerio de Educación b) La Comunidad Educativa c) Los Centros Educativos. Articulo 6. Integración. El Sistema Educativo Nacional se conforma con dos subsistemas: a) Subsistema de EducaciónEscolar b) Subsistema de Educación Extraescolar o Paralela.

• Articulo 29. Niveles del Subsistema de Educación Escolar. El Subsistema de Educación Escolar, se conforma con los niveles, ciclos, grados y etapas siguientes: 1er. Nivel Educacion Inicial.  2do. Nivel Educacion preprimaria. Párvulos, 1, 2, 3er. Nivel Educacion primaria. 1ro. Al 6to. Grados Educación acelerada para adultos de la 1ra. A 4 etapa. 4to. Nivel Educacion media Ciclo de educación básica Ciclo de educación diversificada

• Articulo 2. Fines. Los fines de la Educación en Guatemala son los siguientes: a) Proporcionar una educación basada en principios humanos, científicos, técnicos, culturales yespirituales, que formen integralmente al educando, lo preparen para el trabajo, la convivencia social y le permitan el acceso a otros niveles de vida.

• Articulo 4. Características. Deberá ser un sistema participativo, regionalizado, descentralizado, y desconcentrado.

• b) cultivar y fomentar Cultivar y fomentar las cualidades físicas, intelectuales, morales, espirituales y cívicas de la población, basadas en su proceso histórico y en los valores de respeto a la naturaleza y a la persona humana. c) Fortalecer en el educando, la importancia de la familia como núcleo básico social y como primera y permanente instancia educadora. d) Formar ciudadanos con conciencia crítica de la realidad guatemalteca en función de su proceso histórico para que asumiéndola participen activa y responsablemente en la búsqueda de soluciones económicas, sociales, políticas, humanas y justas.