Modelos educativos

Flussdiagrammknoten

• Modelos educativos

• Modelo institucional-académico

• Modelo pedagógico

• Permite elaborar una serie de pautas que nos lleven a educar y potenciar determinados aspectos educativos

• Modelo tradicional

• Transmisión del conocimiento del docente al alumno.

• Retención memorística

• Modelo conductista

• Transmisión de saberes

• Estímulo-Respuesta

• Fijando la información a través del refuerzo

• Otros

• Naturalista

• Humanísta

• Libertad

• Supone suficientes capacidades del estudiante

• Metodología de ap natural y espontánea

• Cognoscitivismo

• Formar al sujeto

• Habilidades cognitivas suficientes

• Autonomía

• Se trata de un modelo cuyo eje es el currículum.

• no se prioriza ni el individuo ni el contexto

• sino el proceso educativo

• Áreas o dimesiones

• Área personal

• Área institucional/escolar

• Área social

• Se valoran aspectos:

• Afectivos

• Cognitivos

• De salud

• De salud

• relaciones entre iguales

• relaciones profesor- alumno

• y de su entorno familiar

• recursos del centro

• características organizativas

• propuestas curriculares

• modelos de enseñanza

• respuestas educativas

• Modelo curricular

• Es el modo en el que una época y una sociedad dada entienden a la educación.

• Modelo Curricular Ralph Tyler

• Hilda Taba

• José Antonio Arnaz

• ¿Qué fines se persigue con la educación escolar?

• ¿Cómo valorar el cumplimiento alcance de objetivos?

• ¿Cuáles experiencias educativas acercan a esos objetivos?

• ¿Cómo se podrían alcanzar con eficacia tales fines?

• agrega la noción de diagnóstico social

• como necesidad

• programas de tecnología educativa.

•  formación de los docentes

• acompañamiento del cambio

• formación adecuada.

• adaptación de las instalaciones escolares

• Por competencias

• es necesario el desarrollo de unas capacidades

• se traducen en ciertas habilidades.

• para resolver determinada situación