1.2 MAPA CONCEPTUAL: LOS DISEÑOS METODOLÓGICOS EN DOS ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN

A. Cuantificar datos cualitativos B. Cualificar datos cuantitativos C. Formar datos categóricos D. Validar instrumento cuantitativo

1. Atribuciones maternales. Cornag (2003) (CUAN-cual) Fase1: Cuantitativo Fase 2: Cualitativo Población: 142 atribuciones seleccionaron 70 Recolección de datos: entrevista no estructurada 2. Herramienta cualitativa a padres mexicanos - datos cualitativos Álvarez (2005) (CUAL-cuan) Fase1: Cualitativa Fase 2: Cuantitativa Población: 15 mil padres de familia mexicanos Recolección de datos: cuestionario abierto

A. Análisis cuantitativo datos cualitativos categorias B. Análisis cuantitativo guiado análisis cualitativo C. Análisis cualitativo adicional desarrollado análisis cuantitativo

A. Diseños aplicación independiente B. Diseños vinculados (modelos dos etapas por derivación) o diseños exploratorios según Creswell (2005)

Diseños aplicación independiente. 1. Derecho fiscal Acero (2001) (CUAN-cual) Fase 1: Cuantitativo Fase 2: Cualitativo Recolección de datos: estadísticas pago impuestos evasión tributaria y entrevistas semiestructuradas 2. Depresión posparto. Nicolson (2004) (CUAN-cual) Fase 1: Cuantitativo Población: 40 mujeres Fase 2: Cualitativo Población: 24 mujeres Recolección dato: cuestionario precodificado aplicado entrevista Diseños vinculados o modelos de dos etapas 1. Fernández (1982) Construyó instrumento base de entrevistas abiertas (CUAL-cuan) Fase 1: Cualitativo Fase 2: Cuantitativo Recolección de datos :entrevistas abiertas 2. Comunidad religiosa (CUAN-cual) Fase 1: Cualitativo Fase 2: Cuantitativo Población: 100 religiosas Recolección de datos: reuniones focales y entrevistas

- Ampliar el entendimiento de un resultado - Utilizar tipología cuantitativamente analiza dato cualitativo

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