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- Escuela de los fisiócratas.
- Escuela de pensamiento económico fundada en el siglo XVIII por el economista francés François Quesnay. Esta corriente nace y se desarrolla exclusivamente en Francia, como respuesta al mercantilismo y su ideología.
- A diferencia de los mercantilistas, los fisiócratas entienden que la grandeza de un Estado no guarda relación con la cantidad de oro y plata acumulados, sino con la disponibilidad de extensiones de tierra para cultivar, abundancia de graneros y con los espacios de extracción de minerales a explotar.
- El vocablo fisiocracia significa en idioma griego gobierno de la Naturaleza, Physis es naturaleza y Kratos, gobierno o poder. El economista francés Pierre Samuel du Pont de Nemours fue quién inventó este término y lo utilizó para bautizar a esta escuela económica y a aquellos pensadores que coincidían en la interpretación de la realidad económica y adherían a estos principios.
- Principales exponentes: los más importantes fueron el médico François Quesnay y el político y funcionario francés Anne Robert Jacques Turgot, barón de Laune.
- La fisiocracia surge en pleno apogeo del movimiento filosófico conocido como ilustración, de hecho François Quesnay publicó en La Enciclopedia dos artículos: “Colonos” y “Granos”escritos en los años 1756 y 1757 respectivamente.
- Principios fundamentales.
- •Orden natural: los fisiócratas introdujeron la idea del orden natural en el pensamiento económico.
- •Laissez-faire, lassez passer: los fisiócratas se oponían a casi todas las restricciones feudales, mercantilistas y gubernamentales, favorecían la libertad de empresa en el país y el libre comercio en el extranjero.
- •Énfasis en la agricultura: los fisiócratas pensaban que la industria, el comercio y las profesiones eran útiles pero estériles
- •Interrelación de la economía: analizaron el flujo circular de los bienes y el dinero dentro de la economía.
- •Impuestos de los terrateniente: puesto que para los fisiócratas solo la agricultura producía un excedente, que el terrateniente recibía en forma de renta, solo este debería pagar impuestos.
- •La producción como fuente de riqueza.
•Defensa de la producción agícola.
•Tenancia sobre la tierra.
•Reforma agraria.
•La reproducción social.
-El método de análisis.