LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y LOS PRIMEROS AÑOS DE PRIMARIA

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Flussdiagramm am LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y LOS PRIMEROS AÑOS DE PRIMARIA, erstellt von Saara Yedra am 04/05/2017.
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  • LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y LOS PRIMEROS AÑOS DE PRIMARIA
  • parte del
  • Pensamiento geométrico
  • depende de
  •     La organización del        espacio en torno al   yo y la orientación   del yo en ese espacio   que se va organizando.
  • Uso de categorías topológicas conceptuales o pre-conceptuales.
  • Según Piaget
  • estimulada con
  • Tareas de organización del espacio
  • Clasificar, ordenar, efectuar correspondencias...
  • producen
  • Capacidades lógicas
  • construyen
  • El edificio numérico y matemático
  • Espacio
  • se percibe
  • sesitúa
  • Desestructurado, subjetivo, ligado a vivencias afectivas y acciones
  • Sensorio-motrizmente
  • Se desconoce perspectiva
  • porque
  • NOCIONES DE SITUACIÓN
  • tienen un
  •   Proceso de construcción
  • 1. Organización del esquema corporal del yo.
  • 2. Referencia a los objetos respecto al yo.
  • 3. Establecimiento de seres y objetos con sistemas de referencias propias.
  • formula
  • Relaciones lógicas
  • Orientación
  • Proximidad
  • Interioridad
  • Direccionalidad
  • son
  • Delante-atrás (marcha)
  • Arriba-abajo (peso)
  • Derecha-izquierda
  •           Matices: Conducen a nociones como mediatriz,      bisectriz, paralelismo,                parábola...
  • Cerca-lejos (alcanzar)
  •           Matices: Conducen a nociones de distancia.
  • Medida de longitudes
  • Dentro-fuera (esconder)
  • Abierto-cerrado
  •           Matices: Conducen a nociones de región, figura, cuerpo…
  • Lógica de clases
  • Hacia (sentido de marcha)
  • Desde-hasta
  •           Matices: Conducen a nociones de orden lineal.
  • NOCIONES GEOMÉTRICAS FUNDAMENTALES
  • Punto, línea y superficie
  • Marca de una punta (lápiz, clavo), inter-sección de dos líneas.
  • Punto
  • Manipulación de materiales en los que predomina una dimensión (cuerdas, cintas, varas).
  • Línea
  • Manipulación de materiales en los que predominan dos dimensiones (telas, papeles).
  • Superficie
  • Superficies cerradas, región, figura y cuerpo geométrico
  • Vértice, elemento de una red plana o de una figura.
  • Punto
  • Arista, intersección de dos superficies, conjunto de puntos.
  • Línea
  • Parte del volumen, elemento geométrico que contiene puntos.
  • Superficie
  • cerrada
  • Figurageométrica
  • Región de superficie
  • Región tridimencional encerrada por figuras
  • Cuerpo geométrico
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