Bem vindo/a a esta sequência de aprendizagem guiada, autónoma e autorregulada. Lê bem as tarefas/atividades de cada módulo. Se tiveres dúvida, esclarece-a junto da tua professora. Sê curioso, proactivo, pesquisa, questiona e aprende:  Bom trabalho!

A sequência de aprendizagem "Atividades económicas" é composta por 6 módulos. Onde serão abordados os seguintes temas: Indústria, comércio e turismo   Módulo Inicial - Trabalho Individual - Apresentação da sequência de aprendizagem - aula - Análise de pré-requisitos (na escola) - aula       Módulo 1 - Trabalho Individual (1 aula) 1 - Visualização de  2 filmes e exploração do site da Geografia 7  - casa 2- Definição de conceitos - aula 3- Elaboração de um mapa de conceitos utilizando o Canva https://www.canva.com/search/templates?q=mapa%20mental ou o caderno diário- aula 4- Resposta a um questionário  - aula   Módulo 2 - Trabalho de grupo - aula (2 aulas)  3 elementos  5 - Pesquisa sobre os fatores de localização industrial  6 - Descrição quais os impactes da atividade industrial 7 - Identificar soluções para os problemas industriais 8 - Referir como podemos requalificar as áreas que sofreram a deslocalização industrial 9 - Realização de um questionário no google forms Auto e coavaliação   Módulo 3 - Apresentação oral - aula (1 aula) 10 - Apresentação oral do trabalho final com suporte ao Google Sites.   Módulo 4 - Avaliação - casa 11 - Em casa, individualmente, lê atentamente o  ppt https://docs.google.com/presentation/d/1pLe7gtOzP4iqKeDoVMlwxHTejtFrvMNAPOq06uLuu4Q/copy?usp=sharing      Responde às seguintes questões no teu caderno diário e coloca no padlet a fotografia com a resposta. a) O que é a terciarização da economia? b) O que é a balança comercial, identificando os seus tipos?  12- Realização de um questionário no google forms   Módulo 5 13 - Trabalho de grupo- Realização de um vídeo ou Podcast subordinado ao tema: Turismo oportunidade ou ameaça para o Porto 14-  Realização de um questionário no google forms   Módulo 6 - Vou colocar à prova o que aprendi 15 -Auto e coavaliação Realização de uma ficha de avaliação no Edulastic.     TEMPO: 5 tempos letivos (50'') Aplicações a usar pelos alunos: Canva, Google Clasroom, Padlet e Google sites. As apresentações orais devem demorar, no máximo, 10 minutos cada uma e devem recorrer a um suporte de apresentação - Google Sites   Todos os trabalhos solicitados, devem ser colocados no Padlet do aluno, que será o seu Portefólio. TODAS AS TAREFAS PODERÃO SER REALIZADAS À DISTÂNCIA, CASO SE JUSTIFIQUE ESSA NECESSIDADE. BOM TRABALHO! Sandra Melro

Visualiza esta aula AQUI Módulo de Geografia para 7.º e 8.º anos. #ESTUDOEMCASA

Define os conceitos: 1. Setores de Atividade: Primário, Secundário e Terciário 2.PED; TICKS; BRICS 2. Deslocalização industrial   Para isso, recorre ao teu manual e, se necessário, faz pesquisas na internet. Coloca os teus resultados no Padlet. No final, elabora um mapa de conceitos num suporte à tua escolha (Coogle, Miro, Canva, Mindmeister...) e coloca-o no teu Padlet.

Questionário Responde ao questionário e regista o teu resultado inicial no teu Padlet (recorte de imagem). QUESTIONÁRIO Se não atingires 100%, verifica onde erraste e volta a realizar o questionário. Deves repetir o processo até atingires 100%. BOM TRABALHO!

Uma vez que já não possuis o manual de 8.º ano, decidi  construir alguns ppt, com informação atualizada da matéria que estamos a abordar . Desta forma, poderás consultar sempre que necessitares por forma a auxiliar o teu estudo.  Indústria https://docs.google.com/presentation/d/1VA8B4JqYt4FburGYgcGNrMlwNDblaDxmHDTj9-OUYYE/copy?usp=sharing Serviços https://docs.google.com/presentation/d/1pLe7gtOzP4iqKeDoVMlwxHTejtFrvMNAPOq06uLuu4Q/copy?usp=sharing

Este é o momento para refletires sobre o trabalho desenvolvido com os teus pares. Efetua agora a tua Auto e Coavaliação. https://forms.gle/1nA6ifiSKWPbnunT8