BIENVENIDOS AL CURSO DE INFORMÁTICA PARA GRADO SEXTO   ENFOQUE PEDAGÓGICO El modelo pedagógico que se aplicara es el constructivismo, por lo tanto será el que se tenga en cuenta al desarrollar las actividades con los estudiantes en el área de Tecnología e informática. En el desarrollo de las unidades temáticas se tendrán en cuenta los saberes previos de los estudiantes y se diseñaran actividades donde el estudiante pueda explotar su creatividad y aprender de manera práctica. Las concepciones que tiene el constructivismo del estudiante y del docente son: Concepción del estudiante El estudiante es constructor activo de su propio conocimiento y reconstructor de los contenidos escolares. El estudiante posee un cuerpo de conocimiento e instrumentos intelectuales, los cuales determinan sus acciones y actitudes en el aula.   Concepción del docente Promueve el desarrollo psicológico y la autonomía del educando. Respeto y autoconfianza para el estudiante. Incluir actividades cooperativas que promuevan el intercambio de puntos   JUSTIFICACIÓN DEL ÁREA El avance que han tenido las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), en las dos últimas décadas ha provocado cambios significativos en la vida de los seres humanos. Todos los campos laborales y científicos se han beneficiado del desarrollo que ha tenido la computación y las telecomunicaciones, a tal punto que se ha convertido en algo necesario de aprender a utilizar para nuestras vidas.   OBJETIVO GENERAL DEL ÁREA Ofrecer una seria formación en el área de Informática y tecnología  que capacite al estudiante para analizar, interpretar y aplicar conocimientos informáticos y tecnológicos en la solución de problemas, en el ámbito escolar, en el campo laboral y en la vida cotidiana y que le permita seguirse desarrollando intelectualmente a través de los estudios superiores por los que se incline.    OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL ÁREA Fomentar gradualmente los procesos de pensamiento de los niños y niñas a través de actividades relacionadas con los sistemas de información. Estimular la creatividad, la comunicación, el razonamiento visual, las habilidades artísticas y la integración con otras áreas del conocimiento. Determinar la importancia de la Informática en el campo laboral y de la vida cotidiana. Capacitar al estudiante en el manejo del computador y en los principales programas. Desempeñarse con excelencia en las distintas actividades tecnológicas a la que se enfrente en su vida futura.

INTENSIDAD HORARIA   SECUNDARIA Y MEDIA  · Grados Sexto (6º): dos (2) horas semanales EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA   GRADO 6° UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA.    COMPETENCIA Identificar los componentes físicos (hardware) y lógicos (software) que hacen parte de un sistema de cómputo y los elementos más utilizados del sistema operativo, practicando su uso para mejorar el desempeño al crear, guardar y organizar información en la computadora.   INDICADOR DE LOGROS  Cognitivos - Define con propiedad los conceptos: informática, computador, hardware, software, sistema operativo, archivos y diferencia los componentes de hardware de los componentes de software, que constituyen un computador. - Identifica los elementos del escritorio, los elementos comunes en las ventanas de Windows   Procedimental  - Realiza procedimientos de creación de carpetas personales y guarda archivos en ellas de manera correcta. Actitudinal Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de informática y tecnología, demuestra interés por superar sus dificultades.   TEMAS - La informática y el computador (concepto) - Historia de las computadoras  - La estructura del computador (Hardware y Software) - Cuidados y recomendaciones con el computador.  - El sistema operativo Windows (escritorio y sus elementos)  - Las ventanas en Windows y sus partes (barras, menús, herramientas, puntero, cursor). - El ratón y sus botones.     UNIDAD 2. EL TECLADO.   COMPETENCIA Reconocer la estructura del teclado, la función que cumplen los distintos grupos de teclas que lo componen así como desarrollar habilidades y destrezas para digitar documentos de manera correcta.   INDICADOR DE LOGROS Cognitivos - Reconoce la función del teclado e identifica los grupos de teclas que lo conforman. - Identifica las teclas que le permiten escribir en mayúsculas, borrar textos, dejar espacio entre palabras y crear un nuevo párrafo. Procedimental - Pone en práctica el mecanismo para escribir segundos y terceros caracteres de una tecla, escribir en mayúsculas, borra textos, dejar espacio entre palabras y crear un nuevo párrafo. Actitudinal -Participa en los ejercicios de práctica de la sala de sistemas y demuestra tolerancia por sus compañeros   TEMAS - El teclado (concepto y función del teclado)  - Teclas especiales (espaciadora, Bloq Mayus, shift, borradora, suprimir, enter, Windows, menú) - Segundos y terceros caracteres de las teclas - Desplazarse en un texto (direccionales, inicio, fin, Repag, Avpag) - Seleccionar textos, copiar y pegar, con el teclado (shift, direccionales, ctrl) - Entrar a inicio y abrir programas con el teclado.   UNIDAD 3. TECNOLOGÍA DESARROLLO DE PROYECTOS CON CIRCUITOS ELÉCTRICOS. COMPETENCIA Hacer el uso adecuado a herramientas tecnológicas del contexto, para el desarrollo de proyectos tecnológicos con material reciclable y circuitos eléctricos e identificar fallas y errores producidos por la manipulación de herramientas tecnológicas y propongo alternativas de solución.   DESEMPEÑO Cognitivo - Utilizar responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme. - Utilizar adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.  Procedimentales -Interpretar y representar ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de proyectos con materiales reciclables mediante el uso de textos, diagramas, maquetas, modelos y prototipos Actitudinal -Participación de manera activa, respetuosa y responsable en la socialización de las consultas. -El respeto y conocimiento de derechos de autor.   TEMAS -Consulto y explico las partes de un proyecto. -Recopilo los conceptos que hacen parte del marco teórico. -Recopilo los conceptos que hacen parte de circuitos eléctricos. -Recopilo los conceptos que hacen parte del  reciclaje y máquinas. -Recopilo materiales de reciclaje necesarios para hacer el proyecto. - Ensamblo el proyecto con materiales reciclables y circuito eléctrico.     UNIDAD 4. PROCESADOR DE PALABRAS   COMPETENCIA  Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de cualquier área.   DESEMPEÑOS Cognitivo - Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft Word, como los menús, las barras y las herramientas más utilizadas y sus funciones.  Procedimentales  - Escribe textos en Microsoft Word teniendo en cuenta los elementos básicos para su diseño como la configuración, el formato y la alineación . - Utiliza las herramientas de corrección de ortografía y sinónimos para mejorar sus textos. Actitudinal - Cumple con las actividades académicas asignadas en clases en el tiempo acordado.   TEMAS  - Que es un procesador de palabras (Microsoft Word)  - Ventana de Word (barras, menús, herramientas, puntero, cursor) - Configuración de páginas y formato - Alineación de textos - Guardar y abrir un documento - Seleccionar textos, copiar, cortar, pegar, - Insertar     imágenes - Corrección de ortografía, sinónimos  - Paginar un documento  - Imprimir un documento (vista previa y revisión)

¿QUÉ ES LA INFORMÁTICA?   La información son los datos y el tratamiento automático de estos datos, se hace mediante los sistemas informáticos que son los llamados Ordenadores o Computadoras. Estos ordenadores deben tener la posibilidad de introducir los datos y, mediante instrucciones, poder realizar tareas de forma automática (transformarlos), como por ejemplo una multiplicación. Manejar un procesador de textos no se considera informática, sino Ofimática, pero crear un programa con el que podamos editar textos si lo es. La importancia de la informática en nuestros días se debe a que está presente en nuestras vidas de forma habitual y de ella depende el avance de las nuevas tecnologías. La informática también tiene fuertes conexiones con otras disciplinas, por eso tiene una amplia gama de especialidades. Estas incluyen la arquitectura de computadores, sistemas de software, gráficos, Inteligencia Artificial, ciencias de la computación y la ingeniería de software. A partir de una base común de conocimientos informáticos, cada área de especialidad se centra en los desafíos particulares.    ¿QUÉ ES UN COMPUTADOR?   Un computador es una máquina que está diseñada para facilitarnos la vida. En muchos países se le conoce como computadora u ordenador, pero todas estas palabras se refieren a lo mismo. Esta máquina electrónica nos permite desarrollar fácilmente múltiples tareas que ahora hacen parte de nuestra vida cotidiana, como elaborar cartas o una hoja de vida, hablar con otras personas de otros países, hacer presupuestos, jugar y hasta navegar en internet.  Nuestro computador hace esto procesando datos para convertirlos en información útil para nosotros.

ACTIVIDAD   Realice la actividad la cual es una sopa de letras, donde el estudiante tiene que tomar el siguiente link y copiarlo en una nueva pestaña y desarrollar la actividad, tenga en cuenta que para desarrollar la actividad tiene un tiempo limite de 17 minutos   SOPA DE LETRAS  https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4045910/el_computador.htm   NOTA: El resultado de si nota la observara al finalizar la actividad

Realice el test sobre el primer tema visto, recuerde que este test es por tiempo, lea con atención.

HISTORIA DEL COMPUTADOR La computadora es un invento reciente, que no ha cumplido ni los cien años de existencia desde su primera generación. Sin embargo es un invento que ha venido a revolucionar tecnológicamente. Actualmente su evolución es continua, debido a que existen empresas en el campo de la tecnología que se encargan de presentarnos nuevas propuestas en un corto tiempo. Conozcamos un poco más acerca de los orígenes de la computadora.   1era Generación La primera generación de computadoras llego entre los años 1946 y 1958, en ese momento la tecnología electrónica era a base de bulbos o tubos de vacío.  La primera computadora digital electrónica fue llamada Electronic Numerical Integrator and Computer (ENIAC) y fue creada en 1947 y fue una maquina experimental. Tampoco era del tamaño de las computadoras de la actualidad, sino que era una computadora que ocupaba todo un sótano de la universidad, pesaba unas toneladas y fue construida con 18 000 bulbos, esta computadora realizaba 5 000 sumas por segundo.  La primera computadora comercial fue creada por los doctores Mauchly y Ecker, quienes fundaron su empresa y dicha computadora fue su primer producto. Esta computadora es considerablemente más chica que la ENIAC. En los años de la revolución industrial se inventaron tarjetas perforadas para introducir los datos en la primer computadora de una larga serie de la compañía IBM, este modelo de computadora se llamo IBM 701, la cual se convirtió en la Nº 1 en ventas de esa época.   2da Generación Desde 1958 a 1965, dentro de esta generación la evolución de las computadoras es bastante marcada, es decir, es notable la diferencia, por lo que también tiene sus características. Este sistema no era muy eficaz ya que constantemente se perdía la información porque el tambor magnético no tenia capa protectora. Características: 1).- Los bulbos son sustituidos por transistores. 2).- Disminuye el tamaño físico de las computadoras aproximadamente en un 50%. 3).- También disminuye el control de calidad del aire acondicionado. 4).- La programación es interna y se puede soportar todos los programas de proceso. 5).- La velocidad de operación es de microsegundos. 6).- En software (Los Lenguajes de alto Nivel). 3ra Generación:  Desde 1965 hasta 1970, dentro de esta generación el tamaño físico de la computadora se reduce a lo máximo y tiene las siguientes características: 1).- El transistor es sustituido por el microtransistor. 2).- Disminuye de un 60 a un 70% el tamaño físico de las computadoras. 3).- El control de calidad del aire acondicionado también disminuye. 4).- La memoria sigue interna por medio de núcleos magnéticos. 5).- La velocidad de proceso sigue siendo de microsegundos. 6).- En software (Sistema Operativo).   La computadora es un invento reciente, que no ha cumplido ni los cien años de existencia desde su primera generación. Sin embargo es un invento que ha venido a revolucionar tecnológicamente. Actualmente su evolución es continua, debido a que existen empresas en el campo de la tecnología que se encargan de presentarnos nuevas propuestas en un corto tiempo. Conozcamos un poco más acerca de los orígenes de la computadora.   4ta Generación:  Comprende de 1971 hasta 1980, dentro de esta generación el tamaño físico de las computadoras se reduce de un 80 a un 90% y tienen las siguientes características: 1).- El microtransistor es sustituido por circuitos integrados los cuales tienen la función de 64 microtransistores. 2).- El control de calidad del aire acondicionado es nulo o casi nulo. 3).- La velocidad de proceso es de nano-segundos 1X10-9. 4).- Se trabaja la multiprogramación y el teleproceso local y remoto. 5).- En software (LISP, PROLOG)    Las computadoras en tan poco tiempo se ha revolucionado la manera en que todos nosotros trabajamos, jugamos o incluso pensamos como consecuencia del cambio de la producción, almacenamiento y manejo del conocimiento. La computadora que ha tenido un papel fundamental como herramienta de valor estratégico para los dirigentes y empleados en las organizaciones contemporáneas. Hoy día los gerentes de las organizaciones han pasado del uso de aplicaciones basadas en texto a entornos basados en agradables gráficos, manejo de la computadora mediante periféricos de punteros denominados “ratones”, o más conocidos como mouse  o  trackballs.   De manera genérica todos los ordenadores necesitan los siguientes componentes de hardware:   ·         La memoria: Es la parte de una computadora que permite almacenar, por lo menos temporalmente, los datos y los programas.   ·     Unidades de almacenamiento de datos (Mass storage device): Permite a la computadora retener una gran cantidad de datos. Unidades comunes de este tipo son los distintos discos del sistema, incluso los discos duros y los floppy (disquetes), así como las unidades de cinta y/o unidades de almacenamiento específicas como son los ZIP drivers y los Sparq entre otros.   ·         Unidad de entrada (Input device): Usualmente son el teclado y el ratón (mouse). Una unidad de entrada es el conducto mediante el cual se introducen los datos en una computadora.   ·         Unidad de salida (Output device): Hay varias, pero las más comunes son la pantalla y la impresora. Como unidad de salida se identifica cualquier unidad que nos permita ver lo que la computadora ha logrado.   ·        La unidad central de procesamiento (CPU): Se puede decir que es el corazón de la computadora. Es el componente que en realidad ejecuta las instrucciones. Adicionalmente, existen otros componentes que facilitan a estas unidades elementales funcionar adecuadamente. Por ejemplo, cada computadora necesita un “BUS” que transmite los datos de una parte a otra.   Las computadoras se clasifican en 5 tipos según la potencia y la portabilidad de las mismas. Estas son:   ·         Computadora personal: Se trata de una computadora, naturalmente de un solo usuario, de tamaño y potencia considerablemente pequeños y está basada en un solo microprocesador. Dispone una unidad de entrada, normalmente el teclado, una unidad de salida, normalmente una pantalla (monitor) y una o más unidades de almacenamiento de datos.   ·         Estación de trabajo: Una computadora, también para un solo usuario, pero más potente que la personal. Dispone de un microprocesador mucho más potente y un monitor de muy alta calidad.   ·         Minicomputadora: Se trata de una computadora que puede soportar más que un usuario a la vez. Normalmente puede soportar a centenas de usuarios que usan el sistema al mismo tiempo.   ·         Mainframe o macrocomputadoras: Se trata de una computadora multi usuario, mucho más potente. Puede soportar centenas o miles de usuarios simultáneamente.   ·         Supercomputadora: Una computadora extremadamente rápida que puede procesar centenas de millones de instrucciones por minuto.   La clasificación de las computadoras en una forma concreta, está basada principalmente en los dos criterios citados anteriormente: su capacidad de computación (su potencia), y en segundo lugar, como consecuencia del primero, su tamaño como volumen. Prácticamente existe un espacio en el que se solapa la clasificación, de modo que, en muchas ocasiones, resulta difícil identificar y clasificarlas.   Ha sido tanto los avances tecnológicos que se han modificado muchas cosas en el hardware de las computadoras convirtiéndolas en una maquina extremadamente rápida y eficaz para realizar trabajos o actividades en la misma, estas computadoras son la quinta generación la cual sigue avanzando tecnológicamente cada vez mas.   5ta Generación:  Comprende de ( 1981 - 200? ). En 1981, los principales países productores de nuevas tecnologías (fundamentalmente Estados Unidos y Japón) anunciaron una nueva generación, esta nueva generación de computadoras tendrá las siguientes características estructurales: 1) Estarán hechas con microcircuitos de muy alta integración, que funcionaran con un alto grado de paralelismo y emulando algunas características de las redes neurales con las que funciona el cerebro humano. 2) Computadoras con Inteligencia Artificial 3) Interconexión entre todo tipo de computadoras, dispositivos y redes (redes integradas) 4) Integración de datos, imágenes y voz (entorno multimedia )   LINEA DE TIEMPO Y PRESENTACIÓN  https://prezi.com/rqrfab17wrar/historia-del-computador/ https://prezi.com/j7nuz4rrgpwv/la-historia-del-computador/

Realice la actividad la cual es un crucigrama, donde el estudiante tiene que tomar el siguiente link y copiarlo en una nueva pestaña y desarrollar la actividad, tenga en cuenta que para desarrollar la actividad.    CRUCIGRAMA   https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4051299/historia_del_computador.htm   NOTA: El resultado de si nota la observara al finalizar la actividad

¿QUÉ ES HARDWARE Y SOFTWARE?   Una computadora, también llamada PC, es un dispositivo que nos permite procesar información, claro que esta definición clásica es un tanto vetusta, ya que actualmente es muy amplia la variedad de tareas que podemos realizar con dicho aparato. Mediante este dispositivo, tanto sea portátil como de escritorio, podremos dibujar, escribir, jugar y comunicarnos con otras personas alrededor del mundo sin importar la distancia a través de la mensajería instantánea, entre muchas otras actividades que nos ayudan en nuestra labor diaria. Sin embargo, haciendo honor a la definición original, con una PC podremos procesar información en estado puro mediante los programas o software indicados. Son cientos de miles las aplicaciones que le podemos dar a una computadora, y cada usuario puede usar las herramientas necesarias para que la PC lo asista en cada tarea que este comience. Para todos aquellos que todavía no tienen muy en claro las definiciones en torno a las computadoras, en este post encontraremos todo lo necesario para entender el tema y con esta ayuda también enfrenta cualquier problema técnico que pueda surgir.   ¿En qué consiste una computadora? Básicamente una computadora consiste de dos partes: el hardware y el software. El hardware es un término genérico utilizado para designar a todos los elementos físicos que lo componen, es decir, gabinete, monitor, motherboard, memoria RAM y demás. En tanto,  el software es todo aquello que le proporciona a la computadora las instrucciones necesarias para realizar una determinada función. Entre ellos se destacan el sistema operativo, juegos, controladores de dispositivos, programas de usuario y demás.

¿QUÉ ES EL HARDWARE? Hardware corresponde a todas las partes tangibles de un sistema informático: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos;1 sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente, el soporte lógico es intangible y es llamado software. El término es propio del idioma inglés (literalmente traducido: partes duras), su traducción al español no tiene un significado acorde, por tal motivo se la ha adoptado tal cual es y suena; la Real Academia Española lo define como «Conjunto de los componentes que integran la parte material de una computadora». El término, aunque es lo más común, no solamente se aplica a una computadora tal como se la conoce, ya que, por ejemplo, un robot, un teléfono móvil, una cámara fotográfica o un reproductor multimedia también poseen hardware (y software), por lo que es más correcto el uso de sistema informático. El término hardware tampoco correspondería a un sinónimo exacto de «componentes informáticos», ya que esta última definición se suele limitar exclusivamente a las piezas y elementos internos, independientemente de los periféricos. La historia del hardware del computador se puede clasificar en cuatro generaciones, cada una caracterizada por un cambio tecnológico de importancia. Este hardware se puede clasificar en: básico, el estrictamente necesario para el funcionamiento normal del equipo; y complementario, el que realiza funciones específicas. Un sistema informático se compone de una unidad central de procesamiento (CPU), encargada de procesar los datos, uno o varios periféricos de entrada, los que permiten el ingreso de la información y uno o varios periféricos de salida, los que posibilitan dar salida (normalmente en forma visual o auditiva) a los datos procesados   Hardware típico de una computadora personal. 1. Monitor 2. Placa base 3. CPU 4. Memoria RAM 5. Tarjeta de expansión 6. Fuente de alimentación 7. Unidad de disco óptico 8. Disco duro, Unidad de estado sólido 9. Teclado 10. Ratón/Mouse

ACTIVIDAD    Realice la actividad la cual es relacionar imagenes con los nombres de las partes del hardaware del computador, donde el estudiante tiene que tomar el siguiente link y copiarlo en una nueva pestaña y desarrollar la actividad, tenga en cuenta que para desarrollar la actividad tiene un tiempo limite.     RELACIONAR COLUMNAS   https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4054732/hardware.htm   NOTA: El resultado de si nota la observara al finalizar la actividad

¿QUÉ ES  SOFTWARE? El software es la parte lógica e intangible de una computadora. Es decir es el conjunto de los programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación y datos asociados que forman parte de las operaciones de un sistema de computación.   Tipos de software Podemos encontrar distintos tipos de software, hay desde una clasificación básica hasta una avanzada, por el momento veremos la básica para no entrar demasiado en el tema e ir a lo que queremos.   Software de sistema Es el software que nos permite tener una interacción con nuestro hardware, es decir, es el sistema operativo. Dicho sistema es un conjunto de programas que administran los recursos del hardware y proporciona una interfaz al usuario. Es el software esencial para una computadora, sin el no podría funcionar, como ejemplo tenemos a Windows, Linux, Mac OS X. Se clasifica en: Sistemas operativos Controladores de dispositivo Herramientas de diagnóstico Herramientas de Corrección y Optimización Servidores Utilidades   Software de Programación Es un conjunto de aplicaciones que permiten a un programador desarrollar sus propios programas informáticos haciendo uso de sus conocimientos lógicos y lenguajes de programación. Algunos ejemplos: Editores de texto Compiladores Intérpretes Enlazadores Depuradores   Software de Aplicación Son los programas que nos permiten realizar tareas específicas en nuestro sistema. A diferencia del software de sistema, el software de aplicación está enfocada en un área específica para su utilización. La mayoría de los programas que utilizamos diariamente pertenecen a este tipo de software, ya que nos permiten realizar diversos tipos de tareas en nuestro sistema. Ejemplos: Procesadores de texto. (Bloc de Notas) Editores. (Photoshop para el Diseño Gráfico) Hojas de Cálculo. (MS Excel) Sistemas gestores de bases de datos. (MySQL) Programas de comunicaciones. (MSN Messenger) Paquetes integrados. (Ofimática: Word, Excel, PowerPoint…) Programas de diseño asistido por computador. (AutoCAD)   Clasificación del software: Aplicaciones de Sistema de control y automatización industrial Aplicaciones ofimáticas Software educativo Software médico Software de Cálculo Numérico Software de Diseño Asistido (CAD) Software de Control Numérico (CAM)

ACTIVIDAD   Realice la actividad la cual es una adivinanza sobre el tema del software y partes de este, el estudiante tiene que tomar el siguiente link y copiarlo en una nueva pestaña y desarrollar la actividad, tenga en cuenta que para desarrollar la actividad tiene un tiempo limite.   ADIVINANZA  https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4055021/software.htm   NOTA: El resultado de si nota la observara al finalizar la actividad

CUIDADOS DEL COMPUTADOR   Los cuidados básicos que debemos tener con nuestra computadora. Normalmente, sin saber, cometemos horrores al utilizar nuestra PC. Muchas veces las cosas más sencillas pueden ocasionar los peores daños para con los componentes de nuestra PC. Hay que tener en cuenta de que no es gratis, cuesta y debe cuidarse, como todo artefacto que cotidianamente utilizamos. Debido a que me gusta cuidar las cosas, aunque no lo parezca, les voy a comentar un poco sobre algunos de los cuidados básicos hacia nuestro equipo. Vamos a dividir esto según la pieza, observaremos; Monitor, Teclado, Mouse, Parlantes y Torre o CPU. Monitor: No limpiarlo con paños húmedos, ya que, sin ir más lejos, cualquier monitor puede dañarse leve o gravemente. Para ello hay productos especiales de limpieza, kits para limpiar monitores que utilizan productos volátiles para aflojar y franelas suaves para remover y no rayar.   No desconectar el monitor mientras la CPU esté encendida, ni desconectarlo de la salida VGA de la tarjeta de vídeo. Esto podría dañar tanto el monitor como la torre.   Es muy importante tener el monitor conectado a tierra, para evitar que las descargas eléctricas generen inconvenientes. La patita del medio del enchufe, tiene que llegar a una varilla enterrada en la tierra, esta varilla se conoce como jabalina.   Jamás deberá entrar en contacto algún líquido con el monitor, mientras este esté encendido.   No se deberá tener cerca del mismo ningún dispositivo magnético, a excepción de los parlantes, que están hechos para no corromper los campos magnéticos de ciertos componentes.   Bajo ningún concepto se le debe cruzar por la cabeza abrir un monitor, en el caso de los CRT, el voltaje que llega a manejar es hasta de 10000 Voltios, por lo que podría llevarse un buen susto si recibe alguna descarga. Un monitor CRT puede llegar a estar días para descargarse completamente.   Teclado: Prohibido comer y/o beber encima del teclado, ya que debe de estar limpio para poder funcionar correctamente.   Prohibido limpiarlo con cualquier cosa húmeda, los teclados se limpian tanto con pequeñas aspiradoras para absorber el polvo, cosa que es moderada, no 100% efectiva, pero ayuda.   Si quieres cuidarlos, no los golpees, son frágiles. Esto teniendo en cuenta que el teclado está hecho de muchas piezas pequeñas y la fuerza a utilizar con él mismo deberá ser moderado.   Tampoco te permitas desconectar el teclado mientras está conectado a la CPU encendida, ya que cualquier voltaje inesperado podría hacer que funcione mal, o peor, dejarlo inoperativo.   El ratón: Prohibido mojarlo.   Prohibido golpearlo, ya que contiene piezas muy pequeñas y propensas a dejar de operar, ya que están prácticamente al descubierto.   Es recomendable utilizar un Pad, que es una especie de alfombra para el mouse, permite un mejor manejo del mismo y evita irregularidades   Parlantes: No tirar de los parlantes, ya que muchas veces, están apenas soldados y pueden desoldarse y comenzar a funcionar de una pésima forma.   No tenerlos todo el tiempo con el volumen al máximo, ya que a la larga se deteriorar con mayor rapidez.     La torre o CPU: Evitar abrirla, moverla y tenerla en espacios reducidos, con bajo caudal o movimiento de aire, el cual es necesario para la correcta refrigeración del equipo. Lo mejor es tenerla en un lugar semi-elevado.   Apagarla correctamente, ya que si queremos que el disco duro, por ejemplo, dure lo suficiente, debemos evitar que este sea bruscamente desalimentado o correremos el riesgo de comenzar a deteriorarlo.   Evitar colocar objetos magnéticos tales como teléfonos, parlantes grandes o imanes muy cerca de la torre, porque no queremos dañar ninguno de sus pequeños componentes. Los parlantes normales están hechos para no repercutir en éste ámbito.   Apaga el equipo cuando no lo vayas a usar por períodos prolongados de tiempo y si es posible, cúbrelo con alguna manta o cobertor de nylon.   Si quieres limpiar el equipo por fuera, usa un paño seco, franela u algodón para remover el polvo. Lógicamente la PC tiene que estar apagada durante esta maniobra.   Evitar fumar sobre el equipo es muy importante, el alquitrán de los cigarrillos, a la larga puede provocar tanto suciedad como daños a las partes más íntimas del CPU.   Evitar apoyarle cosas encima, ya que no es una mesa de luz y tampoco queremos generar más "llamadores de polvo", por decirlo de alguna manera.   Debemos tener una conexión a tierra si queremos que no haya problemas con las descargas eléctricas.   Es recomendable no abrir el equipo si no se sabe lo que es una pulsera antiestática. Ya que nosotros mismos podríamos dañar cualquiera de los pequeños componentes transfiriendo cualquier carga eléctrica que nosotros tengamos corriendo a través de nuestro cuerpo.

¿QUE ES UN SISTEMA OPERATIVO?   Permite al usuario interactuar con el PC Ofrece un medio (una interfaz) para que el usuario pueda hacer con facilidad lo que quiera. Cosas como abrir un programa, ver un documento o imprimirlo. La interfaz de usuario permite dar órdenes (comandos) al sistema. Hay dos tipos básicos: - Interfaz gráfica de usuario (GUI) Los comandos se representan por iconos, botones de herramientas u otros elementos gráficos. Se activan pinchando en ellos con el ratón o mediante el teclado. Es la interfaz estándar hoy en día. Ejemplo de interfaz gráfica de Windows 10   - Interfaz de línea de comandos (CLI) El usuario debe escribirlos tecleándolos línea a línea y con un formato concreto. Es la que usan los SO más antiguos. Como Microsoft MS-Dos. Interfaz de línea de comandos de MS-DOS   Gestiona el software Los programas deben seguir las reglas que impone cada sistema operativo. Establece qué recursos y servicios pueden utilizar (la cantidad de RAM, por ejemplo), de qué forma y con qué prioridad. La relación entre los programas y el SO donde se instalan es muy estrecha. Por eso hay versiones distintas según cuál sea. Windows es el que tiene más programas disponibles de todo tipo. Miles de ellos son gratis.   Controla los dispositivos y el hardware El sistema decide cómo pueden usar los recursos del sistema y en qué condiciones, igual que con el software. Gestiona los controladores o drivers de los componentes de hardware y dispositivos como impresoras, escáneres, webcams, etc. Sirve de enlace entre ellos y el usuario. Lo que haces con el ratón o el teclado (u otros dispositivos de entrada) tiene un reflejo en el sistema. Y da acceso a dispositivos de salida como la impresora o la pantalla. Alberga el sistema de carpetas y archivos Los discos duros, pendrives o discos USB u otros dispositivos de almacenamiento son controlados por el SO. Gracias a él el usuario consigue crear carpetas donde guardar los archivos que cree. También abrirlos, copiarlos, moverlos y en general administrarlos del modo que sea.   Tipos de sistemas operativos   Hay criterios distintos para distinguirlos. Cuatro habituales son: Monousuario/Multi usuario En función de si permite acceso a un solo usuario de cada vez. O si varios de ellos pueden compartir al mismo tiempo sus programas u otros recursos. Mono tarea/ Multitarea Según pueda ejecutar sólo un programa o varios simultáneamente. Monoprocesador/Multiprocesador Dependiendo de si es capaz de aprovechar la capacidad de proceso de una sola CPU o de varios procesadores a la vez. Centralizado/Distribuido En un sistema centralizado se limita a gestionar un único equipo. En los sistemas distribuidos conecta varios sistemas en parte independientes. En ellos los usuarios pueden acceder a recursos a distancia igual que si estuvieran delante de eso equipos.

ELEMENTOS DE WINDOWS    Es un conjunto de programas que permiten manejar tanto los recursos físicos (hardware) como los programas (software) en una computadora. El sistema operativo es el programa principal que debe tener una computadora y sirve de base para que se puedan ejecutar los programas llamados de aplicación. Los sistemas operativos son programas importantes, ya que sin ellos las computadoras no podrían funcionar. Existe una gran variedad de sistemas operativos, por ejemplo: Windows, Unix, Linux, Mac OS, etc. Al iniciar el sistema operativo presenta una interfaz (medio de comunicación entre el usuario y la computadora), está formada de diversos elementos, entre ellos el escritorio, los iconos, la barra de tareas, etc. A continuación se presenta la pantalla señalada.   Escritorio y sus elementos. Escritorio. Se le llama Escritorio al área en la que se ubican los Iconos de uso más frecuente y donde se despliegan las aplicaciones en el momento en que se ejecutan. Aquí se encuentra la Barra de Tareas y el Botón Inicio; estos dos elementos cumplen una función muy importante para Windows. El botón Inicio da acceso al menú principal de Windows, donde se encuentra entre otras, la opción Programas, ésta permite ejecutar cualquiera de las aplicaciones instaladas en la computadora.   Iconos. Los Iconos son representaciones gráficas de los objetos de windows, éstos contienen rótulos que los identifican, a su vez dan acceso a ciertos programas y componentes de la computadora. Un icono se abre con doble clic entonces, se despliega una ventana que contiene los elementos necesarios del elemento al que está asociado el icono. Existen diferentes Tipos de Iconos, los de Programas y los de Documento. Los iconos de programa representan un archivo que se ejecutará, es decir una aplicación; por el contrario un icono de documento representa a un archivo de datos creado por una determinada aplicación. Al abrir, se ejecuta la aplicación que creó el documento y a continuación se ejecuta el documento creado en ésta, quedando listo para el usuario. En Windows los iconos se utilizan en todo momento. Los iconos más comunes que podemos encontrar en el Escritorio de Windows son los siguientes: Mis documentos. Pc. Mi Sitos de Red. Papelera de Reciclaje. Barra de tareas. La Barra de tareas, es una franja horizontal que se encuentra en el escritorio, ésta contiene al botón de inicio, algunos iconos de dispositivos, el reloj (la hora que tiene registrada la computadora), además de que también contiene los nombres de las aplicaciones que tengas abiertas, y en algunas ocasiones pueden estar los iconos de acceso directo a diversas aplicaciones como Internet Explorer, Outlook, y al propio Escritorio.   Ventanas. Las ventanas son estructuras gráficas cuadrangulares previstas de eventos y propiedades, en las cuales se llevan a cabo las operaciones y funciones de las aplicaciones. La mayoría de los programas o aplicaciones de Windows tienen la misma estructura de ventana, primero se presenta la Caja de control, (que contiene las operaciones que se pueden aplicar a una ventana) la Barra de Título en la cual aparece el nombre del documento abierto y el nombre de la aplicación. Existe una Barra de Menú en la cual se ubican todos los comandos o alternativas disponibles para la aplicación. Por lo general está acompañada por las Barras de Herramientas, que incluye iconos, la cual permite ejecutar una acción o instrucción al solo presionar el icono asociado a esa función. Una característica común en la mayoría de las ventanas de Windows son tres botones ubicados en la esquina superior derecha. El primer botón, denominado Minimizar, permite disminuir la ventana, no cerrarla sólo la quita del escritorio y la representa dentro de un botón que se ubica en la barra de tareas. El segundo botón llamado Maximizar permite expandir la ventana al tamaño de la pantalla. Cuando la ventana está maximizada el botón de maximizar cambia su aspecto, ahora aparecer un doble cuadro, esto el botón de Restaurar, el cual permite regresar al tamaño origina de la ventana antes de maximizarse. El tercero y último botón, Cerrar, permite dar por concluida la actividad que estés realizando en esa ventana, es decir se cerrará y desaparecerá su botón de la barra de tareas. En el gráfico siguiente te presentamos la estructura básica de una ventana.   Manejo del Mouse. Como recordarás en la unidad 0 el Mouse es un dispositivo de señalamiento, que permite llevar a cabo diferentes acciones sobre los objetos que están en Windows mediante el uso de sus botones. Generalmente el puntero del mouse tiene apariencia de flecha, aunque en determinadas circunstancias puede cambiar de forma. Entre las formas están: Reloj de arena: indica que se está realizando una operación y el usuario debe esperar a que recobre su forma para continuar una acción. Flecha y reloj de arena: indica que se está realiando una operación, pero el usuario si puede continuar sus acciones. Raya vertical (forma de I): indica que se puede situar en un área para poder escribir un texto. Las acciones más comunes que se realizan con el Mouse son: Hacer click, esto es, presionar una vez el botón izquierdo y soltarlo inmediatamente. Acción de arrastrar, es dar un click sin liberar el botón y desplazar el ratón sobre una superficie, con esta acción se puede seleccionar un texto o mover un objeto. Hacer click derecho, esto es, presionar una vez el botón derecho y suéltalo inmediatamente, aparecerá un menú llamado rápido o contextual. Hacer doble click, esto es, presionar rápidamente dos veces seguidas el botón izquierdo y soltarlo inmediatamente.

ACTIVIDAD   Realice la actividad la cual es una sopa de letras sobre los elementos de windows, donde el estudiante tiene que tomar el siguiente link y copiarlo en una nueva pestaña y desarrollar la actividad, tenga en cuenta que para desarrollar la actividad tiene un tiempo limite.    SOPA DE LETRAS  https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4055706/windows.htm   NOTA: El resultado de si nota la observara al finalizar la actividad

ACTIVIDAD   Realice la actividad la cual es un crucigrama sobre el tema de las ventanas de windows , el estudiante tiene que tomar el siguiente link y copiarlo en una nueva pestaña y desarrollar la actividad, tenga en cuenta que para desarrollar la actividad tiene un tiempo limite de 17 minutos   CRUCIGRAMA https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4055950/ventana_windows.htm   NOTA: El resultado de si nota la observara al finalizar la actividad

EL MOUSE El mouse es uno de los periféricos de salida de mayor empleo en la informática, el cual también toma nombre de ratón. Es a través de este hardware que el usuario puede interáctuar con el ordenador a través de su puntero o indicador, el cual puede visualizarse directamente en la pantalla. Su función principal es controlar todas las funciones que el usuario llega a ordenar a través de la computadora, donde al mover el mouse en una determinada superficie automáticamente se mueve el puntero en la pantalla, permitiendo así  seleccionar cualquier aplicación o acción que se desee hacer en el ordenador. Son elaborados en base a plástico, los cuales contienen un mecanismo especial que llega a detectar en dos dimensiones el movimiento realizado por el usuario, donde se llega a realizar un movimiento en avance o retroceso, o uno desde el eje X y el Z. Cualquier movimiento realizado en la superficie es reflejado en el monitor por medio de un cursor, puntero o flecha.

LAS PARTES DEL MOUSE   Botón derecho Se trata del botón ubicado en el lado derecho del mouse, con el cual se logra acceder a ciertas opciones de menús mucho más especializados. Con este botón se accede a diversas opciones de una forma más rápida, y sin tener que buscarla en la barra de herramientas situada en la zona superior de la pantalla. Con este se ejecuta cualquier programa, se logra conseguir cualquier dirección de enlace, muestra menús, y a la vez permite ver aplicaciones, funciones del programa, etc. Botón izquierdo  Con este botón es que se interáctua y se selecciona los programas, las funciones del ordenador y las páginas web de Internet. Cuando se pulsa dos veces este botón se le indica al ordenador que abra un determinado programa. Del mismo modo con este se puede arrastra cualquier ventana o icono de un lado a otro, donde solo se debe pulsar y arrastrar el mouse al lugar donde se desee colocar el icono o la ventana seleccionada. Este botón tiene como función principal indicar y a la vez ejecutar cualquier selección que el usuario realice. Con este se abre, se cierta, se muestra, etc.   Conectividad  Refiere al cable que permite al mouse conectarse a la computadora, lo cual lo realiza por la parte trasera de ella. En el caso de los mouse inalámbricos, los cuales carecen de cableados, como conectividad hacen uso de señales infrarrojas que es lo que mantiene la comunicación con el equipo. Rueda de desplazamiento También se le conoce como scroll. Se trata de la rueda que permite que el puntero del mouse sea desplazado con gran facilidad por toda la pantalla, el cual se encuentra entre el botón derecho y el botón izquierdo del mouse. Es gracias a esta rueda que la pantalla se puede mover de abajo hacia arriba, o viceversa, en una forma muy rápida. Está a la vez permite mover el cursor en la página, y a la vez mantiene el mouse parado. Con su uso se puede visualizar todo lo que se muestra en una pantalla sea de una presentación, páginas web, ajustes de programas, etc. Cubierta También se le conoce como cuerpo o caparazón. Es la parte superficial del mouse, que llega a proteger a todos los circuitos internos del mouse. Este además influye en la belleza del mouse. Su diseño es estratégico para que la mano sea comodante colocada sobre este al momento de utilizar el ordenador.  Control de navegación  Es en esta parte, situada en la zona inferior del mouse, que logra mover el puntero por toda la pantalla, y a la vez con este se logra interáctuar y seleccionar ciertos objetos. El control suele presentarse en dos estilos diferentes, puede mostrarse como un láser óptico, o como una pelota de goma dura.  Deslizadores Con este el mouse logra moverse mucho más rápido y fácil sobre cualquier superficie lisa. Cable Es esta parte del mouse, donde toda la alimentación es recibida y posteriormente lleva señales en dirección al puerto del computador. Receptáculo para baterías Esta parte corresponde a los mouse inalámbricos, en el cual las pilas de alimentación del mouse son introducidas.

ACTIVIDAD   Realice la actividad la cual es una adivinanza sobre el tema del mouse y sus partes, el estudiante tiene que tomar el siguiente link y copiarlo en una nueva pestaña y desarrollar la actividad, tenga en cuenta que para desarrollar la actividad tiene un tiempo limite.   ADIVINANZA  https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4056064/el_mouse.htm   NOTA: El resultado de si nota la observara al finalizar la actividad

EL TECLADO El teclado es una de las principales herramientas que usamos para interactuar e introducir datos en el computador. Sus teclas están clasificadas en 6 áreas. Veamos cuáles son:   Teclas de función: Es la primera línea de teclas y las encuentras en la parte superior del teclado. Se representan como F1, F2, F3... y te sirven para realizar una función específica o para acceder a atajos de los programas. Teclas de control: Se utilizan por sí solas o en combinación con números para acceder a funciones o realizar determinadas acciones. Las más usadas son Ctrl, Alt, Esc y la tecla con el ícono de Windows (En el caso de los computadores que cuentan con este sistema operativo). En los computadores con sistema operativo macOS X un de las teclas más usadas es Command. Teclas para escribir o alfanuméricas:  Aquí están todas las letras, números, símbolos y signos de puntuación. Estas teclas se encuentran normalmente en una máquina de escribir. Teclado numérico:  Sirve para ingresar datos numéricos de forma rápida. Las teclas y símbolos están agrupadas de la misma forma como aparecen en las calculadoras. Teclas especiales y de desplazamiento:  Estas teclas son las que te sirven para desplazarte por documentos o páginas web  y editar algunos textos. Entre ellas están: Supr, Inicio, Fin, RePág, AvPág, ImpPt y las teclas de dirección. Con la tecla ImpPT, ubicada en el área de las teclas especiales, puedes hacer capturas de pantalla y así mostrar o enviar a otros imágenes de lo que estás viendo en el monitor o pantalla de tu computador.

TECLAS ESPECIALES   en LA imagen se observa las teclas especiales, las que estan coloreadas:   Alt (Alternativa). Modifica el funcionamiento de las teclas alfanuméricas y de función, permitiendo obtener caracteres y acciones alternativas diferentes de las que se consiguen con las restantes teclas modificadoras (Mayús y Ctrl). Ejemplo: si se pulsa la combinación de teclas [Alt F4], se cierra la ventana activa. Enter(Entrar). Esta tecla permite introducir datos en una aplicación, indicando que se ha terminado de escribir; activar una de las opciones de un menú, después de seleccionarla; poner en marcha la ejecución de un programa, si está seleccionado el icono correspondiente; pasar de una línea del escrito a la siguiente, etc. En general, se utiliza para trasladar el control del usuario al ordenador. Retroceso. Borra el carácter situado a la izquierda del punto de inserción, que retrocede a la posición ocupada por el carácter borrado. Bloq Mayús. Actúa en combinación con una de las señales luminosas de la parte superior derecha del teclado, encendiéndola o apagándola cada vez que se pulsa. Si la señal está apagada, lasteclas alfabéticas generan letras minúsculas en modo normal, y mayúsculas si se pulsan simultáneamente con la tecla específica de mayúsculas; así, si la señal está encendida, se produce el efecto contrario. Bloq Num. Es una tecla cuya misión es bloquear o desbloquear las funciones de las teclas numéricas situadas en la zona derecha del teclado expandido. Mayús (Mayúsculas). Existen dos teclas. Modifican la acción de las teclas alfanuméricas cuando se teclean al mismo tiempo. En el caso de las letras, pulsando esta tecla se puede escribir en mayúsculas o minúsculas (excepto si están bloqueadas las mayúsculas). En el caso de los números y signos de puntuación, si se presiona esta tecla, aparecen los signos dibujados en la parte superior de cada tecla. También modifican la acción de las teclas de función. Por ejemplo, si en Windows se pulsa la combinación de teclas [Mayús F10], se muestra el menú contextual del objeto seleccionado. Alt Gr (Alternativa gráfica). Modifica el funcionamiento de algunas teclas alfanuméricas, permitiendo obtener los caracteres especiales marcados en la parte inferior derecha de algunas teclas. Ctrl o control. Existen dos teclas que permiten obtener caracteres adicionales cuando se pulsan simultáneamente con ciertas teclas alfanuméricas. También producen acciones especiales en combinación con las teclas de función. Estos son algunos ejemplos de combinaciones de teclas que funcionan cuando se están explorando páginas web en Internet Explorer con el sistema operativo Windows XP: [Ctrl W]: para cerrar la ventana actual. [Ctrl P]: para imprimir la página actual o el marco activo. [Ctrl E]: para seleccionar todo de la ventana actual. [Ctrl H]: para abrir la barra Historial

ACTIVIDAD   Realice la actividad la cual es seleccionar las parejas de grupos respecto al tema de las teclas especiales del teclado, el estudiante tiene que tomar el siguiente link y copiarlo en una nueva pestaña y desarrollar la actividad, tenga en cuenta que para desarrollar la actividad tiene un tiempo limite.   ENCUENTRO DE PAREJAS https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4056188/teclas_especiales.htm   NOTA: El resultado de si nota la observara al finalizar la actividad

SEGUNDOS Y TERCEROS CARACTERES DE LAS TECLAS   No queremos que abandones este módulo sin comentarte algunos aspectos aún no explicados acerca del teclado y que debes conocer. ¿Has reparado en que hay teclas que tienen más de un carácter?:   Eso es debido a que pueden escribir cualquiera de los símbolos que ofrecen, pero unas veces hay que pulsarlas solas y otras hay que combinarlas con otra tecla de manera simultánea. Así, las que tienen un sólo carácter, al pulsarlas muestran ese carácter en minúscula (si es una letra). Si tienen dos símbolos, al pulsarlas escriben el carácter situado en la parte inferior de la tecla. Para utilizar el símbolo superior, o la letra en mayúsculas, mantén pulsada la tecla Shift  (o mayúsculas) mientras pulsas la tecla en cuestión. Las teclas con tres símbolos se comportan del mismo modo. El primer símbolo se obtiene con la pulsación simple de la tecla, el segundo carácter se obtiene en combinación con Shift, y para obtener el tercero debes mantener pulsada la tecla AltGr  (Alternativa Gráficos), que encontrarás a la derecha de la barra espaciadora, y luego pulsar la tecla en cuestión.

DESPLAZARSE EN UN TEXTO     DESPLAZAMIENTOS   El elemento que define la posición dentro de un documento es el cursor, que es una barra vertical intermitente.   DESPLAZAMIENTOS EN UNA MISMA PANTALLA   ·Con el ratón: desplazar el cursor del ratón hasta el punto elegido y hacer clic; el cursor se colocará en ese lugar.   ·Con las teclas de dirección: las teclas izquierda / derecha desplazan el punto de inserción una posición y las teclas arriba / abajo una línea arriba o abajo. La tecla fin nos lleva al final de la línea y la tecla inicio al principio de la línea.   ·Combinación de teclas:   Desplazarse                                                  Teclas Una palabra a la izquierda                           Ctrl + flecha izquierda Una palabra a la derecha                              Ctrl + flecha derecha Un párrafo arriba                                         Ctrl + flecha arriba Un párrafo abajo                                          Ctrl + flecha abajo     DESPLAZAMIENTOS SOBRE TODO EL DOCUMENTO   ·Teclas AvPág y RePág. Estas teclas avanzan y retroceden una pantalla completa. ·Combinación de teclas:   Desplazarse                                                  Teclas Una página adelante                                     Ctrl + AvPág. Una página atrás                                           Ctrl + RePág. Al principio del documento                         Ctrl + inicio Al final del documento                                 Ctrl + fin         USO DE LA ORDEN IR A  PARA DESPLAZARSE ·EDICION IR A ·F5 ·Ctrl + I ·Pulsar dos veces con el ratón en la barra de estado.