10055039
Beschreibung
Mindmap von lorenia corona rascon, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von lorenia corona rascon
vor mehr als 7 Jahre
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EVALUACIÓN
- ¿Qué es?
- MÉTODOS
- Son procedimientos que se utilizan para la
obtención de la información sobre el proceso
enseñanza aprendizaje.
- -Observación: Casual: puede observarse en cualquier
momento de la jornada. Intencional: requiere una
planeación. Focalizada: cuando atiende un aspecto
determinado. Participativa: Se genera una interacción.
-Entrevista, encuesta, test, portafolio.
- -Observación: Casual: puede observarse en cualquier
momento de la jornada. Intencional: requiere una
planeación. Focalizada: cuando atiende un aspecto
determinado. Participativa: Se genera una interacción.
-Entrevista, encuesta, test, portafolio.
- Son procedimientos que se utilizan para la
obtención de la información sobre el proceso
enseñanza aprendizaje.
- TÉCNICAS
- Son un conjunto de acciones o procedimientos que
conducen a la obtención de información relevante
sobre el aprendizaje de los estudiantes
- Informales: son de breve duración, se realiza a lo largo de la clase, observaciones
espontaneas, conversaciones, diálogos, preguntas de exploración. Semiformales:
mayor tiempo de preparación, para valoración, exigen respuestas más duraderas.
Formales: planeación y elaboración mas sofisticada, su aplicación demanda mayor
cuidado, tiene reglas determinadas sobre forma de conducirse de los alumnos. No
formales.
- Informales: son de breve duración, se realiza a lo largo de la clase, observaciones
espontaneas, conversaciones, diálogos, preguntas de exploración. Semiformales:
mayor tiempo de preparación, para valoración, exigen respuestas más duraderas.
Formales: planeación y elaboración mas sofisticada, su aplicación demanda mayor
cuidado, tiene reglas determinadas sobre forma de conducirse de los alumnos. No
formales.
- Son un conjunto de acciones o procedimientos que
conducen a la obtención de información relevante
sobre el aprendizaje de los estudiantes
- INSTUMENTOS
- Se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un
verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y
que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o
calcular la importancia de una determinada cosa o
asunto.
- MÉTODOS
- FORMATIVA
- La evaluación formativa es un proceso en el cual
profesores y estudiantes comparten metas de
aprendizaje y evalúan constantemente sus avances en
relación a estos objetivos. Esto se hace con el
propósito de determinar la mejor forma de continuar
el proceso de enseñanza y aprendizaje según las
necesidades de cada curso.
- La evaluación formativa es un proceso en el cual
profesores y estudiantes comparten metas de
aprendizaje y evalúan constantemente sus avances en
relación a estos objetivos. Esto se hace con el
propósito de determinar la mejor forma de continuar
el proceso de enseñanza y aprendizaje según las
necesidades de cada curso.
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