Neurociencia Aplicada a la Educacion

Neurociencia
1. es una ciencia insipiente y prolífica que augura una verdadera revolución o cambio de paradigma en la manera de entender al ser humano como una unidad indisociabl e: biológica, psicológica y social.
2. Cerebro, divido en Hemisferios
  1. Izquierdo
    1. Trabaja con una modalidad secuencial, sigue una lógica secuencial
    2. Procesa información simbólica no analógica. Lenguaje verbal y significados semánticos verbales.
    3. analítico, cuantitativo y matemático
    4. percepción, atención y memoria
    5. Sus circuitos son la base de la afectividad social aprendida
  2. Derecho
    1. Trabaja con una modalidad simultánea o paralela, lo que le permite procesar una mayor cantidad de información en una unidad de tiempo
    2. Percibe las relaciones existentes y capta el mundo como un todo
    3. Sigue una lógica analógica, no verbal
    4. procesa asimismo toda semántica analógica e imagen universal
    5. comprensión de los hechos a través de la vivencia
    6. se construyen a partir de la afectividad primaria
    7. responsable de los procesos creativos y el arte en general.
Educación y Hemisferios Cerebrales
1. Tradicionalmente, transmisión del conocimiento compatible con las funciones cerebrales propias o predominantes del hemisferio cerebral izquierdo, en detrimento del gran potencial propio del hemisferio cerebral derecho
2. Se propone una forma de trabajo en materia educativa que tome en cuenta las características funcionales del cerebro humano, de modo que sea posible desarrollar técnicas y estrategias de trasmisión del conocimiento compatibles con la biología del aprendizaje.
Premisas Generales para una Aplicación Práctica
1. una buena forma de estimulación y desarrollo del hemisferio derecho es mediante la presentación del material a aprender en una modalidad no verbal, gráfica, visual o analógica.
2. Trabaja en una modalidad simultánea o paralela.
  1. Leer
  2. Ver Video
3. Es holístico y global.
  1. Asignaturas relacionadas
4. Sigue una lógica analógica.
  1. ilustrar lo que se enseña, mas allá de las palabras
    1. desarrollar comics o historietas so, peliculas, videojuegos interactivos, vide\ o multisensocirales
5. Permite la comprensión de los hechos a través de la vivencia
  1. Un aprendizaje basado en la vivencia directa o de “primera mano”
6. Sus circuitos neurales se construyen a través de la afectividad primaria.
  1. el estado de ánimo, el humor y las emociones quienes comandan la atención
  2. Un clima emocional positivo dentro del aula entre compañeros de clase y profesor puede erigirse entonces como uno de los mayores facilitadotes para el aprendizaje del alumno
7. Es responsable de los procesos creativos y el arte en general.
  1. crear experiencias de aprendizaje compatibles con la modalidad de funcionamiento del hemisferio cerebral derecho, mediante la simulación o representación actoral de sucesos históricos, el dibujo, la educación plástica, la música e incluso la lengua y las letras

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